鲁东大学工科哪个专业比较强 一个值得深入了解的低竞争新兴学科

在日本有一些新兴学科

因为其知名度低

所以竞争度相对较小

而且这些新兴学科

一般名校也都会开设相应的课程

所以不管是从学科还是从院校的角度

都有值得深入了解的地方

今天我们就一起来看看

教育工学这个新兴学科

01/

什么是教育工学

教育工学首次被提出是在1996年,正式确立成为一门学科是在2008年。

它是一门文理融合的学科,以科学、技术和行为心理学等知识为基础,并以合适的技术将传播媒体运用到教育上,以增进教学效果的一门学问。

它一方面以物理学、机械工程学的知识技术设计教学器材;另一方面运用心理学的原理、原则,解决实际教学问题,二者合称为教育工学。

作为一门新兴学科,它的知名度不是很高,但可能是因为近年来线上教育(教育工学的主要研究对象之一)的高速发展,教育工学的招生数量在不断增多,学科的影响力也在不断地扩大。

一般情况下,大多数院校会把这个学科放到【人間科学】或者【情报】相关的学院或学府里。

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02/

教育工学研究的特点

1、研究范围广泛

只要是和教育与学习相关的课题,不管是教学形态、教学地点还是教学内容,都可以是教育工学的研究范围。

比如:线上/线下教育,一对一/小班/数千人的演讲,小学/初中/高中/大学,企业研修/生涯学习,都是教育工学的研究对象。

2、重视教育的方法

在确定了教育的内容后,教育工学会考虑什么样的教学才是最有效率、最有魅力、最有效果的。

同时,为了实现这些目标,教育工学也会试着创造合适的学习环境和硬件软件,也就是说,道具和环境的创造也是教育工学研究的一部分。

最后,会针对对开发出来的新的教育形态进行评估,评估它是否达到了预期的目标,和传统的教育方法相比有何优劣,值不值得今后的推广等等。

3、与现场的紧密关系

从第二点的研究方法可以推测,教育工学的研究是和教育现场紧密联系的,一般是研究、实践、评估,三条线并行推进。往往评测后的结果会被反映在新一轮的研究中,并在下一轮的实践中进行检验,在这样的循环往复中,教育方法在螺旋上升中得到了精进。

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03/

为什么说教育工学是一个考学捷径?

从考学难易度上来讲,我们非常推荐新兴学科,因为新兴学科知名度低,相对竞争压力小。

而且教育工学还是一门“文理兼备”的融合学科,这类学科因为跨领域的原因,很多考生都敬而远之,让其竞争压力进一步下降。但其实,只要掌握备考方法,它整体的备考难度并不算高,在考学上是非常具有性价比的学科。

最后,也最重要的是,很多名校都开设了教育工学的修士/博士课程,对于拥有名校情结的同学来说,教育工学绝对是个不错的选择。

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教育工学推荐院校

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東京大学

情報学環·学際情報学府 

文化·人間情報学コース

东大的情报学环是非常有名的融合学科,教育工学属于其中的文化·人间情报学专业。

考试时间:夏季入试=8月,冬季入试=2月

考试方法:夏季入试=笔试(英语,专门科目) 面试,冬季入试=面试

招收人数:合计24名

京都大学

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情報学研究科 

社会情報学専攻

京大的教育工学属于社会情报学专攻,学习内容包括教育数据分析、学习效果分析、非正式学习、协调学习等内容。

考试时间:8月上旬

考试方法:笔试(情报学基础知识,理论思考论述题) 面试

招收人数:合计40名

大阪大学

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人間科学研究科 

教育学系

阪大的教育工学属于教育学系里的“临床教育学讲座”,研究主题主要集中于学习环境的设计和评价,贴近教育实践现场的研究。

考试时间:秋季=9月中旬,冬季=1月末=2月初

考试方法:笔试(情报学基础知识,理论思考论述题) 面试

招收人数:合计40名

九州大学

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人間環境学府 

教育システム専攻

九州大学里的教育工学属于教育系统专攻里的现代教育实践系统专业。同样也是重视教育实践,和学校、公司等实践场所联系紧密。

考试时间:夏季=8月末,冬季=2月上旬

考试方法:笔试(教育学共通题目,专门科目) 面试

招收人数:合计19名

早稲田大学

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人間科学研究科 

教育コミュニケーション情報科学研究領域

教育工学属于早大人科里的教育交流情报科学研究领域,其中不仅有教育工学的教授,教育心理学、教师教育、高等教育、情报科学等学科均有教授授课。

考试时间:夏季入试=10月中旬,每年略有差异

考试方法:书类审查 笔试 面试

招收人数:合计110名

05/

哪类同学适合研究教育工学?

我们比较推荐本科为以下专业的同学报考本专业:教育学、教育心理学、教育行政学、工学、情报学等。

和前面介绍的所说,教育工学是一个融合学科,只要同学对其所融合的学科范围有所了解,那么相对于其他考生就是有优势的。

在实际的备考中,我们推荐本科专业为教育学、教育心理学的同学去学习工学相关知识,推荐本科为工学的同学去学习教育学、教育心理学相关知识,总之就是在教育工学所涉及的领域里查漏补缺,这样才能更有效率地提高自己的知识储备。

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