小学生背诵课文技巧（如何教基础比较弱的小学生快速背诵课文）

今天下午教两个三年级的男生快速背诵课文，不到半小时背会了之前读得不太熟的整篇课文。

他俩语文基础都比较弱，成绩在60～80之间，刚转学来我们这边，我对他俩还不太熟悉，也没问太多以前的情况。

应该是没有培养良好的学习习惯，或者没有找到适合他们自己的学习方法。

方法分享如下，宝妈们在辅导孩子学习时也可以参考：

一、设置闯关模式，激发兴趣

背诵内容是三年级上册第一课《大青树下的小学》，他俩之前都读过，但不会背。

背诵课文就像是闯关游戏。接下来要开始闯关喽！

首先，通读课文5遍，用“正”字记遍数。

读一遍，划一笔，等“正”字完成，5遍就读完了。这个时候他们已经感觉和以前背诵的方法不一样了。

然后分自然段，一段就是一关。

每个自然段里又按照句子分小关。

我们一小关一小关地过，然后串起来，一关就闯过啦。

最后，每个自然段都背会后，串起来，就完成全篇课文背诵，闯关成功！

孩子们对玩游戏都比较有兴趣，分解成一句句背诵后，也感觉没那么难。

二、鼓励，提升学习动力

在他俩通读课文的时候，我就注意观察，找出他们的闪光点。

比如小王，他发音标准，吐字清晰，翘舌平舌转换很好。

我特意提出这点，对他进行表扬，并让小关也听听小王的朗读。

能感觉出小王内心的开心。

而小关背会一点，我就鼓励他继续。

他们背会一句，如果一字不漏，我会重点表扬：“太棒了，你背会了，赶紧闯下一关！”

如果漏字或者多字，我会说：“很棒，你已经快成功了，再读几遍吧。”

有老师的鼓励，他俩暗暗较劲，比着赛背诵。

三、成就感

小王背诵快，小关也紧追不舍，后来两个人差不多时间背诵要全文。

不到半个小时的时候，其实最后他俩背诵全文时，也还有个别地方有错，但我没太较真，因为这已经很棒了。

问他们是不是背得比以前快多了，他们高兴地点头。

对他们而言，和以前感受不一样，有成就感，就是收获。

相信他们以后会越来越喜欢背诵，并且更自信，今天我的目的就达到了。

孩子们的可塑性很强，潜力也无穷，但因为之前基础弱，可能比较不自信，没有学习兴趣，需要我们当老师和家长，帮忙引导。