北魏孝文帝改革内容和意义七年级(北魏孝文帝改革)

老子认为,统治者若能在立制度、定名分、设官职等方面把握好 度,依从大“道” 行事,就会使天下人民服从于他老子这一认识可以 说是非常正确的 很显然,对于一个君王来说,搞好立制度、定名分、 设官职等体制方面的建设,能使国家走上良性发展的轨道,从而造福于 江山社稷,下面我们就来说一说关于北魏孝文帝改革内容和意义七年级?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

北魏孝文帝改革内容和意义七年级(北魏孝文帝改革)

北魏孝文帝改革内容和意义七年级

老子认为,统治者若能在立制度、定名分、设官职等方面把握好 度,依从大“道” 行事,就会使天下人民服从于他。老子这一认识可以 说是非常正确的。 很显然,对于一个君王来说,搞好立制度、定名分、 设官职等体制方面的建设,能使国家走上良性发展的轨道,从而造福于 江山社稷。

北魏孝文帝改革就是一个很好的例证。

公元386年,鲜卑族人拓跋珪在中国北方建立了魏国,史称北魏。 孝文帝拓跋宏是北魏王朝的第六位皇帝,具有雄才大略。他清楚地看到 当时社会的落后现状,认为要使北魏富强兴盛、长治久安,一定要进行 改革。孝文帝即位前,在祖母冯太后的支持下进行了下列改革:一是整顿吏治,加强了对官员政绩的考核;二是变革税制, 同时规定禁止征收租调 郡、县争收租调的混乱局面,确定由县征收, 使用大斗、长尺、重拜等器具;三是颁布俸禄制, 规定由国家统一指 利的高位给官员发放体择,此外贪脏满一匹期布者一律处死;可是的 均田制,将土地平均分给农民,并龄止农民私自买卖土地:五是说土 址 长制(五家设一邻长,五邻设一里长,五里设一党长),从而有此的里 了对人民的控制。通过以上措施,社会生产得以发展, 社会矛盾有所级 和,政权也得以巩固,这些都为孝文帝后期进行更深层次的改革其定? 基础。 公元490年,冯太后病道,孝文帝亲政,北魏的改革随之也进入? 一个新阶段。为继续推进改革,孝文帝决定迁都洛阳。 北魏建立时把部 城设在了平域(今山西省大同市),可平城位于苦寒之地,气候恶劣。 况且,由于地理位置比较偏僻,北魏朝延很难有效控制中原地区。考虑 到这些弊端,孝文帝想方设法说服了朝内一干老臣,最终于公元494年 把都城迁到了洛阳。 改变了过去由到 随后,孝文帝便实施了大刀间斧的改革措施,具体如下:第一、攀 止鲜卑贵族穿胡服,让他们一律改穿汉服。第二、禁止鲜卑贵族说鲜卑 语,让他们一律改说汉话。第三、鼓励鲜卑人改用汉人的姓。北魏皇室 本来姓拓跋,从那时起开始改姓为元。在这一点上,孝文帝以身作则, 改名元宏。第四、为了拉拢汉族士族,加速鲜卑族汉化的进程,孝文帝 还鼓励鲜卑人与汉族人通婚,并且又以身作则,娶了汉族人的女儿为 妃,他还把自己的女儿嫁给了汉族大姓大家。第五、废除了鲜卑族原来 的政治制度,按照汉族的门间制度,将鲜卑贵族和汉族地主按门第划分 等级,并按等级的高低确定官职的高低。第六、在经济上实行均田制, 确保每个农民都有田可种。 由于孝文帝实行的这些改革措施非常合理,且顺天应道,结果不 仅促进了北方经济的恢复和发展,使国力达到鼎盛,而且使北方各游牧 民族迅速融入了中华文明,从而巩固了北魏的统治。这正应了老子那句 话:“侯王若能守之,万物将自宾。”

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