大庆小升初总分多少分（大庆教育专家解析小升初的那些）

原标题：小学六年级数学，初中不教吗？有的孩子小学成绩优秀，升入初中后，为什么优势渐失？升入初中应具备哪些学习能力？这个假期该做点啥？

小升初：不是提前补课就能赢

教育专家：提前补课的优势会因人而异，养成好的学习习惯才会走得更远

由加全不建议孩子提前学习初中知识。记者 沈艳茹 摄

近日，记者就目前存在的幼升小提前学习小学知识等现象进行了剖析，以及幼升小的这个假期家长该让孩子做点啥进行了指导。报道刊发后，得到诸多家长点赞，称报道实用性很强。与此同时，一些小升初、初升高的家长也提出了自己的疑惑，在这两次大的学业转折面前表现出束手无策。

那么，小升初该如何衔接？初升高又该做点啥？本文将给困惑的家长们指路。

记者请来了两位嘉宾，听听他们对小升初怎么说——

嘉宾

胡新民：大庆市教师进修学院初中教研部主任、副教授、全国优秀教研员。

由加全：大庆外国语学校初中部主任、新初一班主任、中学高级教师，有着多年班主任经验，多次获国家级、省级赛课一等奖，被评为市级德育工作者、初中数学学科带头人等荣誉称号。

现象

担心小六数学断档 提前学习初中课程

周一、周二、周三、周四上午数学，下午英语，周六、周日学作文。

这不是哪个学生的课程表，而是家住龙凤区的小雨这个暑假的补课表。

今年小学毕业的小雨再开学就要升入初中了，这对孩子和整个家庭来说无疑是一次非常重要的转折。

“小学数学有一部分六年级的内容，小学没教，害怕上初中后也不教，那不就断档了吗？”小雨妈妈说，担心女儿跟不上学习进度，也为了开学后的分班考试能有个好成绩，她咨询了多家辅导班，最终选择到小雨同学学习的辅导班补课。

“我知道的他们班同学得有一半以上都在补课。”小雨妈妈说，虽然这一个假期下来，用在小雨身上的补课费得两三千，但为了不让孩子输给别人，花再多的钱都值得。而这也是目前多数家长的心愿。

“小学升初中，知识比以前难了，再不让他提前学点，能跟上吗？”家住唯美主邑的李微说，孩子开学后要上初中，不仅孩子紧张，自己近段时间也很焦虑，担心衔接不好孩子从此名落孙山。

据了解，李微的女儿在兰德学校上学，成绩一直不错，每次考试每科都在90分以上，是班级里的学习委员。为此，全家对孩子寄予了很高的期望，希望她能一直优秀，保持学习上的优势。

“也觉得小升初应该做点什么，但除了补课，也不知道还能做点什么？”李微说，在原来女儿班级的QQ群里，大家每天谈论也都是小升初该如何衔接的问题，但到底如何衔接，他们也很困惑。

调查 早学优势保持不到一学期 习惯决定能走多远

“家长都想孩子小升初有个好的衔接，首先担心知识跟不上，很多家长假期赶紧把孩子送到辅导班恶补。”

大庆外国语学校初中部主任、新初一班主任由加全有着多年带班经验，他说，每届初一新生，提前在外面学习初中知识的都不在少数。

“数学有六年级内容，有的家长怕初中不讲，到外面辅导班学，一册书外面用半个月甚至更短时间讲完，但是我们会用很长时间系统地去讲。”由加全最头疼的是，提前学习导致很多学生知识“夹生”，“很长时间内，你得用尽心思去纠正孩子脑中已经先入为主的不够准确的知识体系，相比于教授没有提前学的孩子，前者难度更大。”因此，由加全不建议假期家长把孩子提前送去学习初中知识。

“提前储备知识，在开学后也就保持一两个月的优势，不到一学期尽失。你顶多是比别人先知道点知识，到最后不会因为早补课就优越于别人，成绩好的孩子十有八九不是因为补课补上去的。”由加全说，还有的家长让孩子提前学习初中课程，是为了在开学后的考试中能取得好成绩，这也没有太大意义，“让孩子有个好的状态，在考试前把小学学过的知识复习一下，调整一下就够了，应该没有哪个学校会考孩子没学过的知识。”

然而，在教学中由加全发现，想纠正家长这种错误的理念并不容易。很多家长害怕别的孩子补课学习初一知识，自己家孩子不补被落下，过分看中了成绩这个“结果”，却没有意识到，是习惯等内因的作用才导致这样的“结果”。

“只要习惯养成了，初中这些知识孩子完全有能力学好。孩子明明是快乐的年龄，可以有更多的成长体验，但现在的状况是，很多家长把孩子推到了劳累的状态。应该按照孩子成长规律来教育，该玩就玩，否则从小就增加压力，会伤到孩子，会影响今后的发展。想成为精尖的人才很难。”这是由加全的教育理念。

现状 小学优秀未必一直优秀 新初一需要适应

“为什么我家孩子在小学很容易得到90分以上，可是到了初中后每次考试只得七八十分？”

由加全每年接初一新生，总有一部分家长发出这样的质疑，孩子上小学时的优势到初中后渐渐显现不出来，家长会因此焦虑，不停给孩子加压。

对此，由加全说，初中与小学相比，首先知识体系会不同，难度比小学加大。其次，老师管理方法和授课方法也会有区别，这需要孩子有半年左右的适应过程，才能知道怎样学习初中知识，“只要适应过来了，在小学优秀的孩子，到了初中后也会优秀，家长不能过于着急，否则会适得其反。”

由加全总结的经验是，把孩子思想品质教育好，养成好的学习、生活习惯，学习知识对他们来说是一件很简单的事情，“孩子学会了热爱生活，再养成好的生活和学习习惯，学习成绩不会差。”

每带一届初一新生，由加全首先会对学生进行一周左右的入校教育，规范走路、入楼等文明习惯。会用半年时间培养孩子的学习习惯等，例如，怎样听课，怎样打扫卫生，怎样与同学相处。初一由加全会手把手教学生如何拖地，扫除用具放哪儿，也会抽查课堂，看哪个学生不注意听讲，不遵守课堂纪律，原因是什么。他会鼓励学生多参加学校的各项活动，锻炼他们组织、协调、创新等能力。

“一般到初二，习惯养成了，很多事我不参与，学生也能做得很好。初中的班级最有意思，老师的要求会影响全班的风气，凝聚力好，学风、班风都好，学习成绩、能力也不会差。”由加全主张让孩子快乐成长，“综合能力强的孩子后劲儿足。”

“好孩子是靠学习、生活、思维习惯等各种好习惯支撑起来的，习惯将决定孩子最终能走多远。”对此，市教师进修学院初中教研部主任、副教授、全国优秀教研员胡新民表示赞同，他也并不赞同孩子假期盲目补课。

解析 假期可复习小学内容 初中认真听课最关键

那么，升入初中的孩子要具备哪些学习能力？这个假期又该做点啥？

“我的一个学生是年级组里表现最优秀的孩子，从我带她那天起，她就是上课最认真听讲的学生，没有溜号的时候。”由加全说，.小学知识量少，老师有的是时间讲课，今天讲不完，明天可以接着讲。到初中后，课程本身有学时要求，在规定时间内要完成教学任务，对孩子听课要求比小学高。作业量不一定增加，但必须跟好课堂，最多一学期时间内，就要适应老师讲课的节奏和习惯。

“听惯小学老师的讲课，很多学生会觉得初中老师讲课快。老师会尽量考虑孩子的感受放慢些，但孩子能否做到注意力专注是向课堂要效率的关键。”

由加全认为，除了具备抓住课堂的能力，上初中后，孩子还应有会预习的能力，向回家的时间要效率，按时完成作业的能力。如果具备这些能力，就会有一个好的循环。

另外，开学后就应重视政治、历史、地理、生物小科目的学习，否则到结业时再学，想取得好成绩很难，体育也一样，平时要注意锻炼。

“从这些年的教学经验来看，暑假就把孩子送到辅导班学习初中知识不必要。假期还是应该以放松为主，尽量不要安排太多学习。”由加全建议，小升初的孩子在假期里做一些状态调整就可以了，数学可以复习一下小学学过的内容；语文可以练练字，读一些名著，如《格列夫游记》等；英语以听、说、读为主，尽量少写，可以总结一下小学学过的知识，看看英文电影，听听英文歌曲。

建议 培养孩子独立自主 建议家长适当“示弱”

那么，即将从小学升入初中的孩子，家长在帮助他们养成习惯方面能做些什么？

“小学时，孩子对家长依赖性太强。上初中以后，家长要帮助他树立一种思想：学习、成长是自己的事。学习好了，是孩子自己的事。学习不好，也是孩子自己的事。”胡新民希望家长要学会放手，办法是“示弱”,以此培养起孩子独立、自主的人格，“有些事，你可以对孩子说‘我做不好，你来帮助我好不好’,时间长了，孩子才会有勇气接受挑战。”

此外，胡新民还提出了以下建议：

教孩子学会自律：让孩子明白，什么该做，什么不该做，这对孩子来说不容易，对家长来说也不容易。要给孩子制定规则，培养自控能力，例如：好吃也要适当控制，好东西不是自己的坚决不能拿。

让孩子树立良好的人际关系：无论在集体还是社会，这对成长很有利。鼓励孩子有自己的朋友圈，孩子间有共同的语言和爱好，他们之间的沟通、交流超出大人们的想象。培养合作意识，更有利共同成长。

给孩子一颗宽容的心：家长要让孩子多看到别的孩子的优点，不要当别人的面，数落孩子或者他人的缺点，让孩子看到的阴暗面太多，也是一种负指引。可以问问孩子：“你班谁优点最多？好在哪儿？”在他说出对方的优点时，也是学习的过程。

不要害怕让孩子去经历：对于孩子的成长要顺其自然，到一定年龄了，有些事必须让他们经历。经历了才会成长，成长之后才知道对错，才懂得去调整，去珍惜，去把握。

“刚升入初中的第一个学期，老师要规范孩子各种习惯，调整学习方法等，孩子可能会感觉紧张。”胡新民说，这时家长要学会帮助孩子处理好与老师的关系，调整孩子的压力，帮助孩子克服困难，传递正能量，不要把焦虑情绪传递给孩子。

另外，每个人看问题的角度不一样，标准也不一样，孩子只要选择了班级和班主任，当孩子对老师有意见时，要让孩子以宽容的心态去适应老师，不能让老师适应孩子。

最后，胡新民说，孩子小学时爱问问题、爱读书等好习惯一定鼓励、保持。

记者 沈艳茹

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