上线率最高的实验学校（成绩均位居全区最前列）

北京城市副中心的建设是党和国家的重大战略部署。为提升城市副中心的基础教育品质，随着北京二中、首师大附中、人大附中、北理工附中、北京五中等名校的相继入驻，在这片古老而崭新的土地上，基础教育的环境已在悄然发生改变。

各所名校的入驻犹如一股春风，给通州区的教育注入了新活力。而在这些名校中，有一所学校尤其耀眼。短短3年，这所学校发展迅速，成绩突出，备受社会各界赞誉和好评，已然成为通州区老百姓心目中最优秀的学校之一，她就是首师大附中（通州校区）。

百废待兴起步难，顶住压力谋开篇

2014年3月31日，通州区人民政府与首都师范大学签订了合作框架协议，通州区教委与首都师大附中签订了合作办学协议，旨在把海淀优质的教育资源引进通州。

2015年6月，首师大附中（通州校区）正式开始招生。作为第一所副中心的引进学校，学校面临如定位不清、管理体制不顺的问题，面临校园荒废多年、办学环境很差的问题，面临教师队伍年轻、缺乏教育教学经验问题等等，这一道道难题让家长们焦虑不安，也让学校倍感压力。

“从2015年5月，学校用了3个月时间使整个校园变了模样，对教师宿舍、办公室、教室以及报告厅、食堂及路网进行了改造；完成了体育馆屋顶更换，学生宿舍楼安装外挂楼梯；完成了理化生实验仪器、厨房设备及校内监控的采购安装工作，确保了学校的如期开学。” 儒雅睿智、豁达进取是执行校长丁伯华给人的第一印象，当聊起学校起步工作时，他的脸上透露出兴奋，充满着对工作的热忱、干劲与活力。

“因学校面临很快重建，为了不造成浪费，投入改造的资金有限。为了节约经费，给学生建造尽可能多的资源，校长带着老师们拔草、刷墙、淘家具、搞绿化，用了仅有的27万元建设了7个专业教室。所以，首师大附中（通州校区）完全是一所零起点学校，”丁伯华校长说，“要让这所从荒废校址里诞生的学校站稳脚跟，得到社会的认可，我们只能跑步前进。”通过两年的修补，旧校园的办学环境得到了有效的改善。刚刚立足未稳，2017年7月学校又面临整体搬迁、借址办学以及推动新校园的设计建设等新问题。“千磨万击还坚劲”，通州校区就这样在一步步的磨砺中成长。

多样化发展课程体系，丰富校园文化生活

如何让好的经验和做法能够与通州区的实际情况结合起来，取得最好的效果一直是丁伯华校长苦苦思索的问题。在继承的基础上创新，站在附中巨人的肩膀上，丁伯华校长提出了“尊重区域文化，融合教育理念”的定位，要求学校工作一方面从百年附中汲取育人理念、教学方式、课程设置等方面宝贵经验。

另一方面，立足于通州区的实际学情，更好的适应本土化的实际需求。例如，借助于附中课改的经验，通州校区率先在通州开展了分层走班教学；在附中“四修”课程体系的引领下，通州校区设计了符合当地学情的“新”四修课程体系，除了开设各种兴趣选修课程之外，学校还开发了初中博识课、高中艺术素养课、高中社会实践课、外教口语课、精品阅读课、自选精修课等课程。

例如，作为附中本部特色的“博识课”，被移植到通州校区后深受学生欢迎。作为学校特色必修课程，博识课被排入课表，每周利用半天的时间走入各类博物馆、科技馆、人文故居等，内容包含人文、历史、科技、艺术、自然、生活、社会等多个领域，每次课程内容安排根据场馆的特点和校内的学科进行整合，由负责老师设计学案，通过对课前准备、现场学习、课后整理、作业展示等环节的认真准备落实，有效的保障了课程的教学效果，激发了学生的学习主动性。

高中艺术素养课程，是通州校区与中央美术学院合作开发的课程。每周安排两课时，由中央美术学院派遣专家到校授课,通过动手实践、专家讲座、外出参观等形式，对国画、书法、油画、版画、雕塑、建筑、摄影等多种艺术门类进行专业性的学习。中央美院的专家们采用课堂理论和实践化教学相结合的方式授课，精彩的课堂盛宴让学生大呼过瘾。

“成德达才”是百年附中的育人理念，在继承附中理念和传统的基础上，通州校区提出了“面向全体、关注个体”的德育思路。在丁伯华校长眼中，学校的德育工作就是坚持不停地“唤醒”，唤醒学生的参与意识、主体意识，唤醒学生生命中的人性之美，引导和激励他们进行自我管理、自我调节、自我完善、自我实践，最终实现自我超越。

通州校区将“活动育人”作为学校的德育特色之一，要求学校各项活动认真设计，有明确具体的计划性、目的性并积极反思提升。为此，通州校区逐步形成了“七大节”的二十多项丰富多彩“四级”活动体系，建立了多个专业学生社团。形式多样特色鲜明的活动让每一位同学都得到了锻炼，绽放出光芒，达到了很好的育人效果。短短三年，学校的篮球、排球和龙狮等多个社团已在全国、省市级的重要比赛中连获佳绩，排球项目已成为北京市排球项目特色学校。

专家组团助力教师成长，打造一流教学团队

在学校建校之初，教师队伍过于年轻，如何帮助年轻教师快速成长就成为摆在学校面前的首要难题。为帮助年轻教师快速成长，学校积极采取各种措施，通过“自我提升”和“外部引领”相辅助的途径，助力年轻教师快速成长。学校不仅成立了“附中名师指导团”、“首都师范大学专家指导团队”，还特聘了海淀和西城区的名师专家指导团队，请专家们到学校听课、指导年轻老师上课。同时，学校要求年轻老师们要海淀进修，到附中听课。

实践证明，这些举措使得学校的年轻教师的教育教学能力得到了有效的提升，成长迅速。2017年通州区第八届“春华杯”青年教师教学技能大赛中，全区初高中教师共21人获得一等奖，首师大附中（通州校区）占4席。2018年北京市第二届新教师“启航杯”比赛，通州区初高中共5位老师获一等奖，其中3位来自首师大附中（通州校区）。

“既要有严格的制度，更要有暖心的温度”，这是丁校长对学校管理始终秉承的理念。在老师们眼里，校长不仅对待工作非常认真精细，对待教师也同样温暖体贴，并始终致力于形成首师大附中通州校区共同价值追求的团队文化，提倡的“民主治校、务实高效、简单和谐”的理念更是深入每一位老师的人心。

今年教师节，校长不仅亲手为全校上百名老师送上美丽的鲜花和个性化的礼物，还为每位老师亲手写了祝福贺卡。如此贴心、温暖的“专属小确幸”让老师们感受到家一样的温馨。三年来，每年全体教师对校长的考核满意率都是百分百，这项无计名投票指标已经成为了通州校区凝聚力和领导力的“晴雨表”。

3年实现跨越式发展，办学业绩引人瞩目

尽管首届高中招生生源不理想，与当年本区分数最高的学校有近30分差距，但这并没有影响到老师们的信心。经过三年的努力奋斗，2018年首次高考首师大附中通州校区就取得了文科总均分全区第一，理科总分第二，本科率100%的好成绩。首次中考不仅各科总分和优秀率位居全区第一第二，更有17%的初三毕业生直接被首师大附中、人大附中、十一学校、一零一中学等市内顶级高中录取。学校跨越式的发展引起了社会的广泛关注，得到了广大学生和家长的高度认可和一致好评。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。如今的首师大附中（通州校区）现在已经成为北京城市副中心一颗冉冉升起的教育新星。在努力提升教育教学质量的同时，学校还要努力完成新校园的建设。面向未来，丁伯华校长充满信心：“我们希望能够在城市副中心地区打造一所满足当前教育改革需求、具有一定示范效应、软硬件设施一流的现代化中学，希望这所校园能够提升北京城市副中心基础教育的形象和品质。”

唯有豪情在,壮志永不休。有理由相信，在首师大附中的坚强领导下，通过全体通州校区人的不懈奋斗，首师大附中（通州校区）的宏伟蓝图一定能够变为现实，一定会谱写出北京城市副中心教育事业的华美篇章。

作者：现代教育报记者 初小青 白光源

图片：学校提供