学生深刻反思认真检讨100字（看了学生的反思检讨书后）

看了学生的反思检讨书后　　转眼已放假一周了放假了，天又热，什么也不想干，就连放假前几个学生写的检讨也懒得看放假了，就想好好休息一下，调整调整，补补觉我是由原来的没当班主任，一下子转入当这么一个班的班主任，不只是每天早中晚忙碌守候，而主要是这么个班的学生太让人费力劳神，两个学期确实没少费力，再加上高中教学管理抓得紧，内卷得厉害，赶往紧，每天连轴转，很少有假期，有时明显感觉身体有些吃不消就想能放点假，好好休息休息，调整调整调整好了，开学还要继续战斗呀，下面我们就来说一说关于学生深刻反思认真检讨100字?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

学生深刻反思认真检讨100字

看了学生的反思检讨书后

　　转眼已放假一周了。放假了，天又热，什么也不想干，就连放假前几个学生写的检讨也懒得看。放假了，就想好好休息一下，调整调整，补补觉。我是由原来的没当班主任，一下子转入当这么一个班的班主任，不只是每天早中晚忙碌守候，而主要是这么个班的学生太让人费力劳神，两个学期确实没少费力，再加上高中教学管理抓得紧，内卷得厉害，赶往紧，每天连轴转，很少有假期，有时明显感觉身体有些吃不消。就想能放点假，好好休息休息，调整调整。调整好了，开学还要继续战斗呀！

　　这几天就在休整中，天实在太热，不想干什么，学生临放假写的检讨，我也懒得看呢！我认为那几位学生的做事方式，让我非常生气，我通过监控罚他们写了检讨，第二天都交了上了，下午就要放假了，于是我发完假期卷，我拿着学生写的检讨就走了。回到家也懒得看。今天才打开，一个一个的看，看到他们写的检讨，我有些失望，大部分都没认识到我让写检讨的原因，也就是我生气的原因。他们只是认识到不遵守班规班纪，随意逃课旷课，对不感兴趣的课不上，大而话的情况，认识很不到位，不深刻，规矩意识，责任与担当意识不强等。我的思想是，不怕他们做错事，而是能通过做错事，认识到问题，使这些学生能够得以成长！

　　具体事情是这样的，听我慢慢说来。学期结束，马上就要放假了，考虑到还有些班费，前两天，给班级这次期末联考前八名的学生进行了奖励，因为还剩一些，就想把所剩的班费处理掉，让学生们也都高兴高兴，该班干部抽时间买点东西给每一位学生们分享。我当时讲的时候，生活委员就说，给每个人买一块雪糕。我当时试着去打他，我是希望给大家买些天然健康的食品，不要买那些人工合成的，雪糕冷饮之类的。可青少年学生们却又不在乎那么多，仗着年轻时身体好。有时，年轻人也不考虑那么多。图一时享受！

　　放假前一天下午大课间，班长和生活委员一起到办公室找我，想请假出去用班费买东西。我当时说，明天，也就是下一天还要上半天课，早读时可以晚来一会儿，买好再来，现在请假还要通过年级部主任签字请假才可出去。我也不想让领导知道。看他们的样子，就想那时候出去，好吧！给他们签请假条，让他们出去吧！给班干部他们做主的权力，让他们自己去决定去处理吧！利用大课间和最多利用一些英语课时间。等到大课间公共自习时间，我发现少了六七个学生，我一下子气上心头，这些学生干什么去了，少了那么多人。胆子也太大了吧！我本来给他们签三个请假条，他们竟然擅自作主，也不给我讲一声，去了六七个，本来这事我想让他们偷偷地去做的，没想到他们却大张旗鼓地去买东西，生怕别人不知道。我在想，还要主任签字，一个请假条只准写一个人，他们是怎样做到的，可以走出去的？我有些纳闷。看完自习，我回到办公室，透过窗户向大门口望去，只见这几天有高三学生到学校填报志愿什么的，可以自由出入，那几个学生可能冒充高三学生出去的。第四节课上课前他们回来了，见班长拿给化学老师喝。有一学生还给我拿一杯柠檬汁，我说不要，我表示很生气，谁让你们去那么人的。那学生看我生气，不敢再给我。我还有事准备走，我收拾好东西，要走，刚出办公室，见那几个学生都在外面，我问他们干什么？他们却说去找主任道歉。我又非常生气，怎么还不嫌事大？不来找我这个班主任，却去找主任。本不想让他们张扬，竟然还要一块去道歉，唉！这些学生怎么就不懂我的意思呢！尤其是两班干部，认识不到问题，竟然带那么多人去。如此的热心肠，为班级做好事。我一说，怎么去那么多人？班长还说拿不了。还认识不到问题，真是没法说。我急着有事，又向他们说了几句气话，真不想带他们了，给他们说那么请楚了，还不懂。我有事就先走了，没放学前，我通过监控让那几个一块出去的学生，每人写份检讨，明天交上来。还有一位去学生会了，让他也说明原因。

　　上午大课间，收到他们交上来的检讨。当时我也没时间去看，就认为他们已认识到问题，不该擅自作主，与班长比较要好的几个人就一块出去了。我怎能不生气！今天读到他们写的检讨，有些失望。看问题只是逃了不喜欢上的课，却没有认识到问题。两位班干部不应该带那么多学生出去，应该提醒或阻止他们。

　　唉！不怕这些学生犯错，犯错后能认识到问题，得到快速成长，这才是目的！