课题研究怎么申报（课题研究与申报）

什么是教育研究课题？

中小学教师可以申报哪些课题怎样进行教育课题研究1.确定一个好的选题2.填写一本申报材料3.运用一种研究方法4.撰写一篇研究论文5.提交一份总结报告。

对大家的建议什么是教育研究课题

1.科学研究科学研究是运用严密的科学方法，有目的、有计划、有系统地认识客观世界，探索客观真理的活动。

2.教育科学研究教育科学研究是运用科学的理论(哲学、教育学、心理学和社会学等)与方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象与事实的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。

3.教育研究课题教育研究课题是指在教育科学领域内，有明确而集中的研究范围和任务，能够通过研究加以解决的具有普遍意义的问题。

中小学教师可以申报哪些课题

1.个人课题

教师个人申报，研究周期1年，强调短平快

2.规划课题

2-4年，不要求发表论文

3.省部级规划课题

2-4年，参与人不超过10人，主持人发表至少一篇论文

4.其他课题

怎样进行教育课题研究

1.确定一个好的选题（申报书要写好）

2.填写一本申报材料

3.运用一种研究方法

4.撰写一篇研究论文

5.提交一份总结报告（结题报告要扎实）

一、确定一个好的选题

(一)选题内容

1.积极、健康、向上，符合社会主义核心价值观。

2.有助于班级管理、课堂教学、学校发展(德育、教学、管理)。

3.注重理论价值和实际意义。

(二)题目拟定

1.句式:xxx研究。

2.限定词:研究范围，研究内容，研究方法。

3.字数:一般不超过20个汉字。

4.举例

课题名称常见问题分析

1.句式不规范

2.表达太累赘

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（红色的是修改的）

(三)选题技巧

1.宜小不宜大

内容具体实在，范围宜小，适合个人研究。如，“学生合作交流能力的培养“作如下分解:“学生”可分小学、初中、高中的某一年级;“学习”可分具体学科如数学、语文、英语等，或者综合实践活动课程:“合作交流“可分师生合作交流、生生合作交流、学生与社会或家长合作交流;生生合作可分小组合作和同桌互助;同理，“能力”可进一步界定，如用考试成绩作为评价尺度，或者其他评价标准:“研究”的形式可以更明确，如实验研究、调查研究、个案研究。根据教师个人实际情况，上述课题可改为“初一数学同桌合作提高学习成绩的实验研究”。

2.宜实不宜虚

教育教学迫切需要，力所能及。如，“教学中如何处理好因材施教和面向全体的关系问题“，“课外体育活动在学校体育中的地位与作用”“未成年人思想道

德建设问题的探究"等，是宏观课题，难以入手，不好把握:"对比中西方节。

风俗，看中西方人的不同价值取向“，“小学数学中的集合思想”“高考经济常识中有关价值量的计算题解法探析“，“MV(音乐电视)中字幕的多种切换效果探讨研究“，“高中课标教材数学归纳法之基本思想教育内容研究”，“试论《项链》中玛蒂尔德的艺术形象”等，题目与课堂教学关系不够密切，可以写成论文或随笔在合适的期刊上发表，不适合作为课题研究的题目。

3.宜熟不宜生

有较多经验或资料积累，研究尚不深入。

比如，“初一数学同桌合作提高学习成绩的实验研究”。

4.表述要规范

名称表述清晰准确，使用科学概念和规范用语，不使用夸张修辞手法。教师教育课题一般不使用副标题，不超过20个字，句式为“xxx研究”。

如，“基于计算机辅助普通话水平测试背景下的中等职业学校普通话教学方法改革”，33个字，表述累赘拖沓，可改为“基于计算机辅助测试的中职普通话教学研究”;

“如何提高学生家庭学习效率”可改为“提高初一学生数学家庭作业效率的个案研究”;

“浅谈小学低年级趣味识字”、“乒乓球倒板发球在实战中的应用”不宜作为课题研究的题目。

5.内容有创新

从实践中挖掘提炼。前期的文献检索。

要明确具体的研究方法。事实数据 说服力要实事求是，反对编造数据。

常见问题:乱下结论 人云亦云 先入为主 学术造假

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