民族传统体育教研室(民族民间体育进校园)
来源:交汇点新闻客户端
2021年11月1日,南京夫子庙小学的操场上,孩子们快乐地玩着“秦淮老游戏”。据悉,南京市夫子庙小学不仅注重传统文化的传承,也注重创新和发展,推出《秦淮老游戏》校本课程,学生们在课堂上开展各种民族民间传统游戏活动,如跳房子、板羽球、跳人羊、跳皮筋等,在玩耍的同时也学到了各种技能。学校还在校园内,以班级为单位创设了22个传统游戏地域场景,引导学生们在课间文明活动的同时,感受民族民间传统游戏的魅力,在增强体质的同时,陶冶情操、拓展能力,为终身体育锻炼意识的培养奠定基础。新华日报·交汇点记者 邵丹/摄 实习生 曹北辰
2021年11月1日,南京夫子庙小学的操场上,孩子们快乐地玩着“秦淮老游戏”。据悉,南京市夫子庙小学不仅注重传统文化的传承,也注重创新和发展,推出《秦淮老游戏》校本课程,学生们在课堂上开展各种民族民间传统游戏活动,如跳房子、板羽球、跳人羊、跳皮筋等,在玩耍的同时也学到了各种技能。学校还在校园内,以班级为单位创设了22个传统游戏地域场景,引导学生们在课间文明活动的同时,感受民族民间传统游戏的魅力,在增强体质的同时,陶冶情操、拓展能力,为终身体育锻炼意识的培养奠定基础。新华日报·交汇点记者 邵丹/摄 实习生 曹北辰
2021年11月1日,南京夫子庙小学的操场上,孩子们快乐地玩着“秦淮老游戏”。据悉,南京市夫子庙小学不仅注重传统文化的传承,也注重创新和发展,推出《秦淮老游戏》校本课程,学生们在课堂上开展各种民族民间传统游戏活动,如跳房子、板羽球、跳人羊、跳皮筋等,在玩耍的同时也学到了各种技能。学校还在校园内,以班级为单位创设了22个传统游戏地域场景,引导学生们在课间文明活动的同时,感受民族民间传统游戏的魅力,在增强体质的同时,陶冶情操、拓展能力,为终身体育锻炼意识的培养奠定基础。新华日报·交汇点记者 邵丹/摄 实习生 曹北辰
2021年11月1日,南京夫子庙小学的操场上,孩子们快乐地玩着“秦淮老游戏”。据悉,南京市夫子庙小学不仅注重传统文化的传承,也注重创新和发展,推出《秦淮老游戏》校本课程,学生们在课堂上开展各种民族民间传统游戏活动,如跳房子、板羽球、跳人羊、跳皮筋等,在玩耍的同时也学到了各种技能。学校还在校园内,以班级为单位创设了22个传统游戏地域场景,引导学生们在课间文明活动的同时,感受民族民间传统游戏的魅力,在增强体质的同时,陶冶情操、拓展能力,为终身体育锻炼意识的培养奠定基础。新华日报·交汇点记者 邵丹/摄 实习生 曹北辰
2021年11月1日,南京夫子庙小学的操场上,孩子们快乐地玩着“秦淮老游戏”。据悉,南京市夫子庙小学不仅注重传统文化的传承,也注重创新和发展,推出《秦淮老游戏》校本课程,学生们在课堂上开展各种民族民间传统游戏活动,如跳房子、板羽球、跳人羊、跳皮筋等,在玩耍的同时也学到了各种技能。学校还在校园内,以班级为单位创设了22个传统游戏地域场景,引导学生们在课间文明活动的同时,感受民族民间传统游戏的魅力,在增强体质的同时,陶冶情操、拓展能力,为终身体育锻炼意识的培养奠定基础。新华日报·交汇点记者 邵丹/摄 实习生 曹北辰
2021年11月1日,南京夫子庙小学的操场上,孩子们快乐地玩着“秦淮老游戏”。据悉,南京市夫子庙小学不仅注重传统文化的传承,也注重创新和发展,推出《秦淮老游戏》校本课程,学生们在课堂上开展各种民族民间传统游戏活动,如跳房子、板羽球、跳人羊、跳皮筋等,在玩耍的同时也学到了各种技能。学校还在校园内,以班级为单位创设了22个传统游戏地域场景,引导学生们在课间文明活动的同时,感受民族民间传统游戏的魅力,在增强体质的同时,陶冶情操、拓展能力,为终身体育锻炼意识的培养奠定基础。新华日报·交汇点记者 邵丹/摄 实习生 曹北辰
2021年11月1日,南京夫子庙小学的操场上,孩子们快乐地玩着“秦淮老游戏”。据悉,南京市夫子庙小学不仅注重传统文化的传承,也注重创新和发展,推出《秦淮老游戏》校本课程,学生们在课堂上开展各种民族民间传统游戏活动,如跳房子、板羽球、跳人羊、跳皮筋等,在玩耍的同时也学到了各种技能。学校还在校园内,以班级为单位创设了22个传统游戏地域场景,引导学生们在课间文明活动的同时,感受民族民间传统游戏的魅力,在增强体质的同时,陶冶情操、拓展能力,为终身体育锻炼意识的培养奠定基础。新华日报·交汇点记者 邵丹/摄 实习生 曹北辰
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