目字笔顺有勾吗(目字的第二笔和口字还是日字相同)
都说挖掘机技术哪家强?中国山东找蓝翔。这句话大家都知道。那你知道现在小学生能力有多强吗?小学生的数学题可以干倒大学生爸爸妈妈是真的。
很多人说那能干倒大学生爸爸妈妈至少也应该是三年级以上的数学题。咱们姑且先不说数学的问题,一年级的语文也开始让很多家长直说要搞不定了。小学生的题目真的有那么难吗?
最近很多地方陆续考试结束了。学校门口我接孩子的时候听见一对母女的讨论,妈妈看着卷子说老师给批错了,孩子应该是A 。孩子刚上一年级,拿过妈妈手里的卷子说:“妈妈,这道题老师没批错,是我写错了。我知道哪里错了。“妈妈不相信,拿着手机查了一遍,坚持自己说的没错。
孩子显然不想继续这个问题了,坚持老师批得没错。妈妈还是觉得不对,问旁边一个邻居,“小宝妈,你来看这道题,眼睛的那个目第二笔不是这么写的吗?”
“是呀是呀,我们平时不都是这么写的吗?”邻居也同意。大家围过去一看,试卷上问目的第二笔是什么,孩子写了横折。后面有个错。
目字的第二笔是什么呢?我们写的时候不都是这么写的吗?大家议论纷纷。
“我就说老师批错了吧。告诉你,你妈妈成绩好着呢,要不然也不能读硕士。”孩子妈妈说,晚上回去告诉老师一下。
孩子有点不高兴了,反复强调这道题错了,她拿出语文书给大家看。
第二笔居然不是横折?
大家都愣住了,看了看语文书,目字和口字的第二笔原来不一样。
“哎呀,是啊。真是,现在真是不能教孩子了,简单的笔顺也弄不明白了。”硕士妈妈有点不好意思。
语文书上日字和田字的第二笔也是这样。但是口字就不同。
旁边很多家长也赞同这句话,有的说现在笔顺都改了还有的说很多多音字读音也改了,总之就是不管是什么学历,都得跟着孩子重新读一遍小学。
夸张吗?
其实也不。
首先,很多知识是积累沉淀下来的。但也不是一成不变的。尤其是语文课文。内容也会有很多更新和变化。
除了目,其实还有很多汉字的笔顺和我们平时以为的不一样,比如上图的这些。很多人写火,第二笔就是撇吧。但是这个就是不对的。比如说小和水,我们都是先写中间再写两边,但是火一般就从左到右的顺序来写。
一年级孩子们基本都知道这些汉字怎么写,而很多学历很高的爸爸妈妈却不敢轻易下笔。很多爸爸妈妈自嘲说,明明写了那么多年的字,结果写的都是错别字。
不说语文单说数学的话,一年级数学能有多难呢?写个数字可以吧,可是1-10的十个数字可能很多家长也写不对。
着看上面这些田字格里写数字,1并不是单纯的两个对角连线,4的最后一笔是在上中线的中间部位,8和9是不封口的。
很少有家长能写标准。就有很多家长都说自己平时写的数字没写成这样,大家也都认识,并没有什么影响。怎么一年级连数字123都得教。还教的和生活里完全不一样。就比如说8和9,电脑里打出来的字和台历上的字都是封口的,怎么在田字格里标准写法就是不封口呢。
其实这都是给孩子一个好的规矩和示范,从123开始一笔一划地写。
其次,活到老学到老。
古话真的没错,很多80后90后家长小时候家里才通电话,但是成年之后手机都坏好几个了。这就是技术和更新的强大。知识也是,我们曾经学过的不代表之后不会改。时代一直在变化,不能用我们之前学知识的眼光来看待现在的知识和现在的孩子。
比如之前引起很多争议的古诗的多音字改革。
很多我们小时候是错误的多音字现在改成了正确的读音。你能说我们之前学的不对吗?当然不能。在我们之前学习的时候,就是那么读的。同样,你能说现在这么教不对吗?
当然也不能。因为这个字到底怎么读我们都不知道,所以需要随时根据最新的知识来学习。
很多家长也遇到过学习材料不一样的问题,比如说课文《青蛙卖泥塘》。
在这篇课文里面,吆喝的喝是四声。但是在新华字典里面,吆喝的喝是轻声。
以什么为准呢?当然是语文书。试卷或者其他问题和材料都是以语文书的为准,所以我们也要以教材为准。其他辅助材料可能存在更新不及时的问题。
写到这里想起有个笑话说,孩子小学的时候父母还可以辅导辅导,等孩子上了初中就只能端茶倒水。其实如果我们作为家长不学习的话,那么可能真的小学也辅导不了了。到时候孩子可能就会说:“妈妈,你不是说你之前很优秀吗?怎么这么简单的问题都不会。”
看过很多家长辅导孩子的视频,基本内容就是这样一句话:“你怎么连这个都不会?我都讲了多少遍了,你一天天的都在想什么?”
不管怎么说,现在我们还可以对孩子说你怎么这个都不会,用不了多久,也许孩子就会对我们说,妈妈你之前不是语文课代表吗?或者你不是说你是硕士吗?怎么连我们小学的题都不会。你小时候是不是没有好好学习。诸如之类的话。
很多父母说想想我们小的时候就是很优秀,小学考试很轻松,基本没有什么不会的问题。但是当了父母之后,却被时代狠狠拍在了沙滩上。
做了家长之后真的需要重新来学,娃小的时候就学习怎么带娃、怎么学习陪娃。娃上小学了,还要继续学习小学知识争取和娃在一个频道上。
父母的成长之路,也是任重道远。和孩子一起成长一起进步吧。
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