高中地理的水文特征(高中地理每日讲1题)

知识点
  • 河流水的补给

河流水的补给类型,主要有5种

①大气降水:主要分布在夏季秋季,降水较为集中;

②季节性积雪融水:主要发生在春季,天气回暖;

③永久性冰雪融水:主要发生在夏季,气温较高;

④湖泊水、地下水:可以与河流“相互补给”,枯水期补给河流,丰水期被河流补给。

高中地理的水文特征(高中地理每日讲1题)(1)

图1 河流水与湖泊水的相互补给


例题

36、下图为世界某区域示意图,其中甲、乙两城市的气温、降水如下表所示。

高中地理的水文特征(高中地理每日讲1题)(2)

高中地理的水文特征(高中地理每日讲1题)(3)

(1)圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一,原因是_______;

(2)图中河段①、②的流速、结冰期、流量的差异是________;

(3)图中“雪带”(降雪明显多于周边地区)主要分布在湖泊的_____(填写方位),原因是_____。

答案:(1)降水季节变化小、湖泊的调节作用明显

(2)河段①的流速更快、结冰期更短、流量更小

(3)东岸和南岸;

五大湖地区冬季盛行西风和西北风,冷空气经过湖面时,增温增湿,空气变暖;经过湖面后,变暖的空气上升,水汽受冷凝结,形成降雪。

精讲精析:(1)分析河流水的补给。①圣劳伦斯河主要为降水(占主要部分)、湖泊水补给,从表中可以看出,甲地和乙地(分别代表上游、下游)的降水季节分布较为均匀,全年的降水补给较为稳定;②圣劳伦斯河位于五大湖地区,枯水期湖泊水补给河流水,丰水期河流水补给湖泊水,二者“相互补给”,全年水量较为稳定。

(2)分析河段上游、下游的水文特征差异。图中河段①位于中上游,降水较少(降水:甲<乙,即上游<下游),纬度低,河流落差大(从75m降到7m);河段②位于下游,降水较多,纬度高,河流落差小(<7m)。因此二者相比,河段①的流速快(落差大)、结冰期短(纬度低)、流量小(降水补给少)。

(3)分析“雪带”的分布和成因。①从图中可以看出,雪带位于五大湖的南部和东部地区;②该地位于北半球,温带大陆性气候,冬季主要盛行西风、西北风(较为寒冷);③冷空气经过湖面,湖面较为温暖,因此冷空气温度升高,湿度增加,变为暖空气;④暖空气到达湖泊的东岸和南岸,近地面较为寒冷,暖空气被迫上升,海拔越高气温越低,因此暖空气中的水汽逐渐凝结,形成降雪。


总结
  • 河流的水文特征

本节例题的难度适中,解题思路为:①分析圣劳伦斯河的补给类型(大气降水 湖泊水),进而根据降水的季节变化、湖泊水的调蓄作用,分析河流水位稳定的原因;②根据河流的落差、纬度、降水量,分析中上游、下游水文特征的差异;③根据冬季的盛行风向、湖面和地面的冷热、雨雪的形成过程,分析“雪带”的分布和原因。

河流的水文特征,主要包括水位、流量、流速、含沙量、汛期结冰期等,这与该流域的气候(温度、降水)、积雪覆盖、植被覆盖、河流落差等因素有关。

其中结冰期,在考试中经常以凌汛的形式来考查。凌汛,一般发生在冬末春初,上游河流解冻,下游依旧结冰阻塞着河道,使得河流水位上涨。

如下图所示,冬末春初时,黄河凌汛最容易发生。凌汛主要发生在“由南向北流“的河道,南部河段(上游)先解冻,北部河段(下游)仍然冰封,阻塞河道,因此会造成水位的上涨,产生凌汛现象。

高中地理的水文特征(高中地理每日讲1题)(4)

图2 黄河凌汛示意图

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