今年听说读写大赛的内容（听说读写的创新思维）

第二单元 音节结构规律英语单词的结构规律是拼读单词的根本据研究的，单词的结构规律与三个条件有关，单词的音节结构规律，重读规律和音节划分规律这三个问题解决了，单词的拼读就不成问题了拼读问题解决了，英语的听说读写就不难了，下面我们就来说一说关于今年听说读写大赛的内容?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

今年听说读写大赛的内容

第二单元 音节结构规律

英语单词的结构规律是拼读单词的根本。据研究的，单词的结构规律与三个条件有关，单词的音节结构规律，重读规律和音节划分规律。这三个问题解决了，单词的拼读就不成问题了。拼读问题解决了，英语的听说读写就不难了。

单词是由音节组成，音节是单词中最小的语音片段，它可由一个元音音素所形成。如：如:I[ai]“我”、air[ εə] “空气”都是一个元音音素形成的音节。音节常常由一个元音和一个辅音或几个辅音构成。

如:no [nəu]“不”，

hand [hænd］“手”，这些单词只是音节。这些只有一个音节的单词叫单音节单词。单音节单词包括了所有英语单词的结构规律。因此，掌握了单音节单词的

结构规律，也就掌握了所有英语单词的结构规律。

英语单词的结构分五大类：

开音节、闭音节、r音节、由一个元音字母加两个辅音字母加不发音的e结尾的音节、含有元音字母组合的音节。

第一节 开音节

开音节包括两大类，绝对开音节和相对开音节。

绝对开音节：由一个发音的元音字母结尾的音节。如：go

相对开音节：由一个元音字母加一个辅音字母加不发音的e结尾的音节。如：.lake

(一)绝对开音节中元音字母的读音规则：

a[ ɑː] ma[mɑː] n. 妈

e [i:] he [hi:] pron.他

i[ai] I [ai] pron. 我

o[əu] no [nəu] ad. 不

u [u:] flu [flu:] n.流感

读音例词：

1.ba da fa ha

2.be re te me

3.hi bi pi

4.mo ho jo fro

5.zu mu Nu kru

读音参考：

1.[bɑː] [dɑː] [fɑː] [hɑː]

2.[bi:] [ri:] [ti:] [mi:]

3.[bai] [hai] [pai]

4.[məu] [həu] [dʒəu] [frəu] ]

5.[zu:] [mu:] [nu:] [kru:]

(二)相对开音节中元音字母的读音：（元音字母读本字母音）

a.[ei] skate [skeit] v.滑冰

e.[i:] peke [pi:k] n.小狮子狗

i.[ai] like [laik] v.喜欢

o.[əu] home [həum] n.家

u.[ju:] tube n.管子

读音例词：

1.Jane jake wame brake

2.glebe Bede Zeke dene

3.wive tine pile nite

4.robe smoke node joke

5.dude pule huke pute

参考读音：

1.[dʒein][dʒeik][weim] [breik]

2.[gli:b] [bi:d] [zi:k] [di:n]

3.[waiv] [tain] [pail] [tait]

4.[rəub][sməuk][nəud][dʒəuk]

5.[dju:d] [pju:l] [hju:k] [pju:t]

(三)辅音字母组合dr、tr、sh的读音

dr[dr] drive v.驾驶

tr[tr] trade n.贸易

sh[ʃ] pron.她

（四）在开音节中的u在j、l、

r、sh、y后的读音

在开音节中的u在j、l、r、sh、y后一般读[u:]。（u在tr、dr后的读音与其在r后的读音同）

1.June[dʒu:n] n.六月

2.fluke[flu:k] n.幸运

3.crude[kru:d] a. 粗鲁的

4.shute[ʃu:t] n.瀑布

5.yule[ju:l] n.圣诞季节

读音例词:

1.drone drome drupe drove

2.tri trope trone trave

3.shune shame shane shade

4.rune jute flume Jude

读音参考：

1.[drəun][drəm][dru:p][drəuv]

2.[trai [trəup] [trəum] [treiv]

3.[ʃu:n] [ʃeim] [ʃein] [ʃeid]

4.[ru:n] [dʒu:t] [flu:m] [dʒu:d]]常用特殊读音单词：

two [tu:] num. 二

prove[pru:v] v.证明

do[du(:) dəu] b.做

to[tu(:) tə] prep.向…

none[nʌn] ad.毫不

gone[gɔn] a.离去

live[liv] v.生活

come[kʌm] v.来

some[sʌm] prone.一些

glove[glʌv] n.手套

love[lʌv] v.爱

lose[lu:z]v.失败

give[giv]v.给

done[dʌn]a.妥当的

vite[v(i:)t] ad.[音]极速地

（五）听力判断

1.同音结构和同音单词

要提高英语的听力，就必须掌握适合听力规律的单词结构，这就是要排除发音相同的字母和字母组合的干扰。

我们把发音相同的字母或字母组合统称为同音结构。如：字母n和字母组合kn都读作[n],那么我们就把n和kn称为同意结构。在英语中除同音结构外，还常常会出现同音单词。不同字母组成的单词读音相同，称为同音单词。

具备同音结构的单词不见得就是同意单词。如：在when与wed这两个单词中，字母组合wh和字母w是同音结构，但它when和wed却不是同音单词。而meat与mete这两个单词，虽然组成的单词结构不同，但读音却完全相同，则它们是同音单词。有同音结构的两个单词，往往也是同音单词。

如：whale与wale都有同音结构wh和w,.两个单词又都读作[weil]，所以它们又都是同音单词。

下面是存在单词中的同音结构：

具有同音结构的字母与字母组合

r、rh、wr为同音结构，都读作[r]。

n、pn、gn、kn为同音结构，都读作[n]。

f与ph为同音结构，都读作[f]。

wh读作[w]时，与w为同音结构。wh读作[h]时，与h为同音结构。

2.以[k]音为首的单词，基本为字母c 。包括cl、cr、sc为首的单词。因为k、kl、kr、sk为首的单词很少，在学习中特意记忆即可。

在[ai]、[i]音前的[k]音一定为字母k，因为[ai]、[i]前的c读作[s]。

3.符合开音节单词听力结构的词形判断：

1）ve、be、ge、pe、ke结尾的单词，ve、be、ge、pe、ke读作[v]、[b]、[dʒ]、[p]、[k]，在它们前面的音一般为开音节的元音字母，而不是与之同音的元音字母组合。这些词尾为[ai]音时，[ai]一般为字母i.

例词：[geiv]-gave

[traib]-tribe

[hju:dʒ]-huge

[dju:p]-dupe

[kju:k]-.cuke

在上述这些词尾中，e的开音节单词不符合这一听力规律。因为e有同音结构ee与之发音相同。

2）开音节单词其他听力结构的词形判断：

[eim]-ame [əum]-ome

[aif]-ife [ain]-ine

例词：开音节单词其它听力结构的词形判断：

[neim]-name [rəum]-Rome

[faif]-fife [lain]-line

特殊读音单词附件：

mi [mi:] n.大音节的第三音

si [si:] n.长音节的第七音

ski [ski:] v.滑雪

fete [feit] v.宴请

bise [bi:z] n.寒风

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