古诗中四大美景 古诗文中不光有科学

古诗中四大美景 古诗文中不光有科学(1)

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古诗中四大美景 古诗文中不光有科学(3)

古诗中四大美景 古诗文中不光有科学(4)

古诗中四大美景 古诗文中不光有科学(5)

古诗中四大美景 古诗文中不光有科学(6)

古诗中四大美景 古诗文中不光有科学(7)

古诗文,你说难不难?

它包含了很多,也涉及很多,有注释,释义,意境,古今运用,诗人生平,诗词创作背景,诗词句中的涉及到的地理、历史百科知识……头好疼,让我缓缓!

所以,古诗文的学习,不是一蹴而就的,要需要慢慢体会它的美!那么我们的孩子想要学习古诗文同样如此。

就因为知道,所以我让我家宝贝阅读了这套《古诗文中的科学》,一套四本!

❤️它有什么值得我们爱的呢?

1、从古诗词简单的理解之上延伸出很多知识

孩子爱听故事,爱好更多有趣的故事,这套书把古诗与这些孩子喜闻乐见的内容联系起来,让孩子学习自己拿起这套书,自己愿意去读,读的懂,并且爱上阅读!

2、彩图彩绘,画面雅致

每一首古诗搭配诗的内容,都有一幅美丽的画随之而来,我们好像在诗中畅游,在画中行走!

❤️读起来怎样有趣?

它会先呈现原来的古诗,让你去读一读,然后慢慢的搭配注释,让你简单的了解,然后再继续延伸,举个例子《渔家傲》,小朋友可能好奇为什么大雁叫衡阳雁?会慢慢地告诉你,如果你不信,那么就会给你呈现以前的哪本书中这样告诉你的!

所以在这四本书中有山,有水,有人,有花,有草,有建筑,有可爱的动物……在这里我们可以领略很多,看到很多!

另外结合一年四季,用了四本书,近百首古诗,我们好像从春天满满的朝气,然后体验夏日的炎热,然后感受秋天的飒爽,蕞后寒冷的冬天!不同的季节,不同的风景,不同的体验,原来在诗人笔下的四季可以这样的美!

让我们远离死记硬背,远离生搬硬套,让我们接触,让我们理解,让我们欣赏,让我们喜欢,让我们用蕞悠闲地姿态面对四时好景!拥有属于我们自己的诗情画意!从这些古代圣贤的古诗文中获得生活的力量和智慧!

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