高考易错文言文实例子（高考文言文易错点系列）

“语境不符”欠考虑

理解词义，翻译句子，如果只盯着词语、句子本身，忽视语境(相关的词语、句子段落等)，就可能造成对词语、句子的错误理解。理解语句要讲究具体的语境，翻译句子更需要注意语境的重要性。符合语境，就能够做到翻译符合文意；背离语境，则极容易造成误译。

语

典题试做

文

阅读下面语段，翻译画线句子。

曾樱，字仲含，峡江人。天启二年，稍迁常州知府。樱持身廉，为政恺悌公平，不畏强御。屯田御史索属吏应劾者姓名，樱不应。(1)御史危言恐之，答曰：“僚属已尽，无可纠，止知府无状。” (2)因自署下考，杜门待罪。抚按亟慰留，乃起视事。

(节选自《明史·曾樱传》)

(1)御史危言恐之，答曰：“僚属已尽，无可纠，止知府无状。”

(2)因自署下考，杜门待罪。抚按亟慰留，乃起视事。

【满分答案】

(1)御史用严厉的话恐吓他，曾樱回答说：“下属已经尽力，没有可纠举弹劾的，只有我表现不好。”

(2)于是自己署名考核为下等，闭门等待罪罚。抚按官急忙安慰挽留，他才出来处理政事。

【参考译文】　

曾樱，字仲含，峡江人。天启二年，逐渐升迁常州知府。曾樱保持自身清廉，施政和乐平易公平，不畏强暴。屯田御史向他索要属吏中应受弹劾的官员姓名，曾樱不回应。御史用严厉的话恐吓他，曾樱回答说：“下属已经尽力，没有可纠举弹劾的，只有我表现不好。”于是自己署名考核为下等，闭门等待罪罚。抚按官急忙安慰挽留，他才出来处理政事。

语

增分策略

文

语

对症快练

文

阅读下面语段，翻译画线句子。

君璋引突厥攻陷马邑，杀满政，夷其党，乃去， 退保恒安。其部皆中国人，多叛去，君璋穷，乃降，自请鄣虏赎罪。

高祖遣雁门人元普赐金券，会颉利亦召之，意犹豫。子孝政谏曰：“大人许唐降，又贰颉利，自取亡也。今粮尽众携，不即决，恐衿肘变生，孝政不忍见祸之酷也！”即单骑南奔，君璋喻返之，召众与议。恒安人郭子威曰：“恒安故王者都，山川足以自固，突厥方强，我援之，可观天下变，何遽降？”君璋然之，执元普送突厥，颉利德之，遣以锦裘羊马。其下怨，投书于门曰：“不早附唐，父子诛。”孝政惧，欲自归，为君璋所拘。与突厥寇马邑，犯太原，边人苦之。见颉利政乱，知将亡，遂率所部降，颉利追，击走其兵。入朝，拜安州都督，封芮国公，食五百户，赐帛四千匹。君璋不晓书，然天资习事，历职有惠称。贞观中，卒。

(《新唐书·列传卷十七·苑君障传》，有删改)

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)君璋穷，乃降，自请鄣虏赎罪。

(2)君璋然之，执元普送突厥，颉利德之，遣以锦裘羊马。

解析：要重点关注得分点：(1)穷，处于困境。(2)然，赞同；执，逮捕；德，感激。

答案：(1)苑君璋陷于困厄，于是投降，自请抵御北方的敌人来赎罪。

(2)苑君璋赞同他的提议，逮捕元普送到突厥，颉利感激他，派人送给他用锦缝制的皮衣，羊、马。

【参考译文】

苑君璋带领突厥兵马攻陷马邑，杀害高满政，诛灭了高满政的党羽才离开，退兵把守恒安。苑君璋部下都是中原人士，大多叛离他，苑君璋陷于困厄，于是投降，自请抵御北方的敌人来赎罪。高祖派遣雁门人元普赐予他金券，恰遇颉利也遣使来招降他，(苑君璋)心怀犹豫。他的儿子苑孝政劝谏说：“您答应降于唐朝的同时又依附颉利，这是自取灭亡。如今粮食殆尽人心背离，不及时决断，恐怕发生意外变故，我不忍心见此惨祸！”随即独自向南逃跑，苑君璋叫他返回，(然后)召集众人商议。恒安人郭子威说：“恒安从前是王者之都，山川地势足以确保自己的安全，突厥正强势，可为我援，据此可观天下之变，何必急着投降？”苑君璋赞同他的提议，逮捕元普送到突厥，颉利感激他，派人送给他用锦缝制的皮衣，羊、马。他的部下心怀不满，投书信到门内说：“不早日归附唐朝，父子都会被诛灭。”苑孝政害怕，想自归朝廷，被苑君璋拘禁。(苑君璋)与突厥进犯马邑，侵犯太原，使边民吃尽苦头。看见颉利政局混乱，知道颉利将要灭亡，于是率领部下归降唐朝，颉利追击他，(苑君璋)击退颉利的军队。入朝后，任职安州都督，封为芮国公，享受食邑五百户，赐予丝帛四千匹。苑君璋不通晓文字，但天资熟悉政事，任职期间有贤能之称。贞观年间，去世。