听你的歌感受你的存在（聆听心中的歌说说我和音乐）

说说音乐和我。我和音乐没有什么故事。

小时候我不会唱歌。小时候我好像没听过歌。

现在的我，很少听歌，好像听歌这回事还没有镶嵌入我的生活。

上小学前，我上了三天半的幼儿园。因为有一天老师教小朋友们排排队跳舞，我听不懂老师说什么，找不到位置跟不上节奏，觉得不好玩(伤自尊)，就搬着小板凳回家了，再也没去幼儿园。没有音乐，舞不成舞。

小时候我上小学前，听到过一次美好的音乐。

有一天我和胡同里的两个女孩玩，她俩唱起了歌，歌名是《南泥湾》。好好听啊！刹那间世界明亮光照温暖，我陶醉其中。她们俩会唱歌，她俩唱的歌，听她俩唱歌时的那种美好的感觉，异常强烈地吸引着我。

我从来没有过的感受：我也想学她俩唱歌，也唱南泥湾。后来我学会了几句，可是却觉得生涩，没有婉转，没有美好，好像少了机油润滑的机器，咔咔咔咔生硬地转出几个音响。

小时候的我不知道音乐是什么。这一次与音乐的美丽邂逅也没有生出美丽的故事，消失在烟滚尘尘中。

七岁，我上了小学，接触了音乐课，学了《新年好》《我们的祖国是花园》等几首简单的儿歌。有点儿难度的歌曲我就学不会，婉转不来。

虽没有清晰的回忆，却记得我常常自娱自乐地哼唱这几首歌。没有人听，给自己唱，百哼不厌。也许这几首简单的儿歌给了我一个个安宁的瞬间？

小学一二年级我被简单启蒙了一下音乐。小学三年级的前几节音乐课被老师讲故事取代，再后来故事课也没了，全部变成了语文课数学课。

小学结束了，我读了初中，去隔壁镇子上读中学。住校，每周骑自行车来回，单程40-50分钟。

初一，我又和音乐美丽邂逅了一次。可惜，第二次的邂逅仍然没有开出小花。

很幸运，初一时每周一节音乐课，学校给坚持上了。很幸运也很感慨，在初一我遇到了一位名叫刘平的年轻有个性的男音乐老师。至今，我很怀念这位老师！

不记得是第一节还是第二节或是第三节音乐课上，老师教我们唱《蓝蓝的天上白云飘》那首草原歌曲。恰巧，我爸爸在家里唱过几次这首歌。遇到了熟悉的歌，我学得很快。课间休息时，我和随机坐在一起的临时同桌张伟丽大声唱起了这首歌。

歌声吸引了老师。也许应是沉浸在歌声中的我们的勇敢和开放吸引了老师。

老师走了过来，微笑着问我叫什么名字，我突然变得拘谨起来，回到了常态。老师微笑着转回讲台上继续上课。

音乐教室里有一架老式脚踏钢琴，每天下午下学后或晚上时间，总有几个初三的学姐们在那儿练嗓子或练琴，同学说她们是音乐生。刘老师经常陪着指导她们。

她们唱的最多的练嗓曲是《沂蒙山小调》，那些长长的四拍拖音经常萦绕在我的脑海里。这首歌那么豪放，我很向往那份豪放。

不知什么时候，音乐老师说让我学弹琴，而且是手风琴，我很懵。在那之前，我从来没见过手风琴。

老师说让我学，我就学了。那时，我对音乐毫无概念，对自己是否学音乐毫无概念，对自己是否学个兴趣也毫无概念。老师说学这个手风琴，我无感似的，第一次和同学一起去了他们宿舍，第一次摸了琴键，第一次练习了一个晚上的do-re-mi-fa-so-la-xi。

若说我有点儿什么感觉，现在回看应该是我的不自信，隐藏起来了。潜意识里我觉得，我不会唱歌啊，好多歌曲我学不会啊。这个潜意识，让我丢掉好时光。

因为懵懂，我从没有主动练琴。每次练琴是被老师叫过去练一练。

练熟了单手do-re-mi-fa-so-la-xi，练熟了双手同时do-re-mi-fa-so-la-xi，老师给了第一首曲子《三大纪律八项注意》。我很喜欢的一个曲子，朗朗上口，气势有加，唱出来或弹出来很舒畅。

但不主动练琴和内在里的不自信，终于让音乐远离我。《三大纪律八项注意》还没练熟，老师放弃了教我学音乐。在一次晚上无感地练琴之后，老师再也没有主动叫我去练琴。而那之后，我对音乐课也没有了印象。刘老师的音乐课去了哪里，我不知道。

同班的一位女同学，很时尚，很喜欢唱歌。她主动要求老师给她练琴曲子，她自己配了音乐教室的钥匙，每天晚上准时准点地练琴，一遍遍地重复练习，她陶醉其中。等我不知音乐课去了哪里时，她已经可以双手弹奏出流畅的音乐，老师教的曲子她都可以弹奏了。

升入初二，音乐课老师变了，变成了一位严肃的女老师。她上课也不笑，好像无表情似的。同学说她是学校某一位老师的女儿。我不喜欢她，不喜欢她的无表情，更不喜欢她像完成任务似的给我们上音乐课。

我很怀念刘平老师。怀念他对音乐的挚爱，怀念他的双手行云流水般地略过琴键，怀念他对教课的负责。带着一份热爱教学，哪怕他随便上上课，那课堂都会生动无限。

记得刘老师有一次对全班同学说：“我先教你们认识谱子，在学歌词，这很重要。”而且，他选择的曲子都是经典短曲。我不懂，就觉得他是一位好老师，他热爱音乐。

我跟着刘老师学的初一那一年的歌曲，陪伴了我初中四年。每周末回家返校的路上，我脚蹬着自行车轮，伴奏着我反复哼唱那些歌谣。一遍又一遍，我徜徉于自己的简单纯粹里。

后来听同学说，刘老师被调去了一所小学。我听了这个消息很难过。我觉得是那位严肃无表情的女老师挤走了我尊敬的音乐老师。

多年来，刘老师和学琴这个人和这件事总出现在我的回忆里，默然难忘。祝愿刘老师一直热爱音乐！更祈祷，他可以有机会为那所小学校里的小朋友们带来更多音乐的启蒙。

高中，无音乐。乌压压的一片黑色头颅埋在书本里。不对，高三那一年，有一位复读同桌，女生，市区的，有一副好嗓子。

有一次班里有什么活动，她的一曲《今夜无眠》惊艳四座，尤其高潮部分“舞翩翩月也无眠爱在天上人间；歌绵绵星也有约美在梦想之间；心相连风雨并肩未来不再遥远；情无限祝福永远幸福岁岁年年” 把我震惊得不知所以，居然有这么美的天籁之音！

大学第一年，我选修了音乐欣赏。第一堂课，老师给听了《二泉映月》的曲子，我懵懵然不知听了什么。后来我因听不懂昏昏欲睡，音乐欣赏课未能继续。

上铺的女孩来自省城西安。西安是我那时比较向往的一座城，觉得那里是十三朝古都，古老，有苍韵。这些是我想象的。相对而言，青岛，这青青的小岛，我好像无感。

来自省城西安的女孩每天带着一个随身听，第一次我知道了那是CD机。她每天听歌听歌，经常说周杰伦谁谁谁等歌星，我好像观望天外来客似的看着她。

有一次她说“琪琪，你也听听”。我茫然听了一会，不知什么歌曲。后来没再听过，她也无语吧。

大学倏然而过，研究生时期开始。来自青大女孩，她早早买了电脑，每天网上冲浪。她经常播放音乐，宿舍里或温馨、或宁静或回想着淡淡的忧伤。

研三到来，同学们师兄师姐师弟师妹们，越来越多的聚餐和举杯，KTV也随之而来。我第一次进入KTV包房。

虽然我对那里的昏暗光线有些不适，却对身边一位位年能歌善唱的同学们好生羡慕！我也想唱歌。

我开始了目的性地学习唱歌。每天晚上至少半小时，听和跟唱我喜欢的几首歌曲，为了哪一天在KTV里我也可以唱上一曲。坚持了有小几个月时间吧，我学会了《山一程水一程》《月满西楼》等这一类风格的几首歌曲，那英的歌曲我都很喜欢，却不会唱，找不准点；王菲和刘若英的也喜欢，却也跟不上节奏；宋祖英的民歌，更唱不来了。

我喜欢听厚重的老歌。80后的我对正当时流行歌曲和歌星不甚感冒，更多地钟情于比如邓丽君歌曲，杨钰莹歌曲，射雕英雄传主题曲，一剪梅，感恩的心等等。它们总让我心潮涌动。

学会了几首曲子，我跃跃欲试地想去KTV一展歌喉。当我去了后发现，我有我的节奏，原唱是原唱的节奏(^_^)v；发现人家唱歌或自由奔放或缠缠绵绵情从心头来。而我唱歌，好像端着似的，歌被端着，我自己也被自己端着，很不爽啊！

毕业了，工作了，特意学唱歌也没有了。和同事们再去KTV，默默坐着听人家唱，在歌声里感受着自己的陶醉和伤感。那些歌词，总能戳动内心的某处柔软。

结婚了，生娃了，除了听听儿歌，音乐被放在了我日常生活的范畴之外。女儿渐长，却想着带她去学钢琴。

学钢琴很贵，学钢琴的心好像不死。一方面是因为初一时留下的梗；另一方面，我希望女儿们多多接触音乐，不要像妈妈和爸爸一样五音不全，无所特长。

我相信，音乐是最美的语言。我相信，音乐的美，妙不可言！我等待着某一天某一个合适的时辰，我再去学弹琴。不仅学弹琴，还要学画画，学插花，学这世间一切的美好。

怀大女儿的最后两个月，我特意选择了提前休息，为着去学两个多月的钢琴。零起步，从do-re-mi开始，每天我认认真真地练琴，上午1～2小时，下午1～2小时。简单专注的瞬间，就是一份丰盛！

我不会唱歌，我也会唱歌，生命的歌一直在吟唱。我与音乐，有故事，也无故事，生命的故事就是一曲音乐。愿你，愿我，大声吟唱，唱出我们心中的歌！

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