高中化学与量有关的化学方程式（化学中的数学3化学方程式计算）

安徽中考化学最后一题化学方程式计算，必考题，分值6分。

下面我们就来看看具体有哪些方面需要我们注意的。

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知识导航

• u 掌握化学方程式书写原则，能够正确熟练书写化学方程式。
• u 学会化学方程式的几种常见配平方法。
• u 掌握根据化学方程式计算的步骤，并熟练运用化学方程式进行计算。

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知识梳理

知识点一 化学方程式基本概念及其写法

1. 定义： 用化学式来表示化学反应的式子
2. 书写原则：

• 以客观事实为依据
• 遵循质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目相等【注意：之前文章中的622规律】

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知识点二 化学方程式的写法

1. 写：左边写出反应物的化学式，右边写出生成物的化学式。如果反应物或者生成物不止一种，就用“ ”连接，读作：“和”；反应物和生成物之间用短线连接，读作：“生成”。

2.配平：在化学式前面配上适当的化学计量数，使得反应前后每一种元素的原子总数相等。

3.注明反应发生的条件，如：点燃、Δ（加热）、催化剂等；标出生成物的状态，如：↓(沉淀符号)，↑（气体符号），把短线改成等号。

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典例精讲

知识点一：化学方程式书写原则

知识点三 配平

• 最小公倍数法
• 要点： 寻找化学反应方程式左右两边各出现一次的原子，且原子个数相差最多的元素为配平起点。

• 观察法（俗名：干瞪眼法）
• 要点： 当反应方程式两边有的物质组成较为复杂时，考虑用观察法。即观察分析反应式左右两边相关物质的组成，从中找出其变化规律来确定各自化学式前的系数；在推导其他原子的个数。

• 奇数配偶法

要点：寻找反应式左右两边出现次数较多的原子，且原子的个数为一奇一偶的元素为配平的起点。将奇数的原子用2、4、4、8….等偶数配成偶数，调节其他元素的原子的个数。

• 设”1“法
• 要点：适用于反应物较为复杂的一类反应，比如说有机物参加的反应等，将方程式中较复杂物质的系数设为1，逐一配平其他物质的系数（可能出现分数），出现分数时将所有系数同时扩倍，变成整数。

典例精讲

知识点一：化学方程式的配平

知识点四 化学方程式相关计算

1.意义：

• 质的方面：表示该反应的反应物（或原料）和生成物（或产品）
• 量的方面：表示该反应中各物质的质量关系。

2.基本书写依据和格式：

1.计算依据：

• 依据化学方程式中各物质的质量比（即各物质的相对分子质量之比）来进行计算；

2.计算步骤：

• 解，设未知量
• 写出反应化学方程式
• 写出有关物质的相对分子质量和已知量、未知量
• 列比例式，求解
• 简明作答

3.常见题型

⑴根据反应物（或生成物）的质量计算反应物（或生成物）中某种物质的相对分子质量

⑵有关纯净物的化学方程式的计算，即：

• 已知反应物(或生成物)的质量，求生成物(或反应物)的质量；
• 已知一种反应物(或生成物)的质量，求另一种反应物(或生成物)的质量。

⑶含杂质(杂质不参加反应)的计算

化学方程式反映的是纯净物间的质量关系，若遇到不纯物时，应先把不纯物的质量换算成纯净物质量。

⑷计算参加反应的物质间的质量比

典例精讲

例1. 16.8g铁在空气中完全燃烧，需要消耗 g氧气，同时生成 g四氧化三铁 。

例2. 已知4.8g金属M与足量的稀硫酸反应，生成MSO₄和0.4g氢气，则M的相对原子质量为 。

例3. 煅烧含碳酸钙80%的石灰石100t，生成二氧化碳多少吨？若石灰石中的杂质全部进入生石灰中，可以得到这样的生石灰多少吨？

点练巩固

1．电解水得到的氢气和氧气的质量比是（ ）

A．2:1 B．4:8 C．1:8 D．1:16

答案： C

2．3克镁在足量的氧气中完全燃烧，可得氧化镁（ ）克

A．10 B．6 C．5 D．12

答案： C

3．制取71克五氧化二磷，需要磷_______克，需要烧氧气_______克（ ）

A．30克30克 B．30克40克 C．31克40克 D．40克31克

答案： C

4. a g镁在氧气中完全燃烧后，得到b g白色固体，此时参加反应的氧气为（ ）

A．（a b）g B．（a-b）g C．（b-a）g D．无法判断

答案： C

5．如下图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断不正确的是（ ）

A．反应生成的丙物质属于单质

B．参加反应的甲物质属于化合物

C．该反应中原子的种类发生了改变

D．根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子

答案： C

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