人教版高一英语必修三unit1知识点（高中英语必修3Unit3解析）

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“

Books are the bees which carry the quickening pollen from one to another mind.

——James Lowell

书籍是蜜蜂，将花粉从一个头脑传到另一个头脑。

——詹姆斯·罗尼尔

”

教学背景

本单元话题——百万英镑（The Million Pound Bank Note)。

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词汇

美国作家。本名塞缪尔·兰亨·克莱门斯，现实主义文学的奠基人。马克·吐温是其笔名。他生于密苏里州的佛罗里达。父亲是一名乡村律师，家中生活拮据。12岁时父亲去世，他开始自谋生计，先后当过报童、印刷学徒、排字工、水手和舵手，所以他的创作具有坚实的生活基础。26岁时，他当上了记者，并采用马克·吐温这个笔名发表作品。他的创作大致可分为三个时期：早期作品表现了对美国民主所存的幻想，以短篇为主，幽默与讽刺结合，批判不足，作品有《竞选州长》、《高尔斯密的朋友再度出洋》等；中期以长篇小说为主，讽刺性加强，重要作品有《镀金时代》、《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》、《王子与贫儿》等；后期作品，随着美国进入帝国主义发展阶段，马克·吐温一些游记、杂文、政论，如《赤道环行记》（1897）、中篇小说《败坏了哈德莱堡的人》（1900）、《神秘来客》（1916）等的批判揭露意识也逐渐减弱，而绝望神秘情绪则有所增长。

The Million Pound Bank Note：《百万英镑》

是马克·吐温的一篇有名的小说，描绘了在美国旧金山的一个小办事员出海游玩，迷失方向后，有幸遇救，随船来到英国伦敦。他身无分文，举目无亲。两个富有的兄弟给了他一张一百万英镑的钞票，并以他在30天内凭这张百万英镑的钞票能否活下去而打赌。年轻人带着百万英镑的钞票走进商店买东西，拿出钞票要求找钱，店老板都震惊了并立刻改变态度，极力讨好这个年轻人，年轻人得到了他想得到的，包括爱情和受人尊敬。他爱上的女孩正是兄弟B的女儿。最后，百万英磅被银行收回并作废，年轻人过上了幸福生活。小说通过小办事员的种种“历险”嘲弄了金钱在资本主义社会叱咤风云、呼风唤雨的作用。作者用漫画笔法勾勒了不同人物在“百万英镑”面前的种种丑态，幽默滑稽，趣味横生，就如同一幅世态讽刺画，令人忍俊不禁。

语法体验

1宾语从句

一、定义与结构

语法基础

在另一个句子中作动词、介词或有些形容词的宾语的句子叫宾语从句。它是名词性从句的一种。其基本结构为:动词/介词 引导词 从句。

例如：

I said that I would go home immediately.

我说我要马上回家。

You should think about what your teacher said just now.

你应该考虑你老师刚才说的话。

I am not sure how many people knew the truth.

我不确定有多少人知道真相。

语法延伸

可接宾语从句的形容词有：sure, certain, glad, pleased, happy, afraid, surprised, satisfied等。

二、引导词

语法基础

引导宾语从句的引导词有：

连词that，if，whether；连接代词who，whom，whose，what，which；连接副词when，where，how，why等。

例如：

I worry about whether he can go through the crisis of his illness.

我很担心他能否度过危险期。

Do you know who(whom)they are waiting for?

你知道他们在等谁吗?

Now I want to know when I can leave.

现在我想知道我什么时候能离开。

三、宾语从句要注意的情况

语法基础

1)think,believe,suppose,consider,expect,fancy,guess,assume 等词后面接否定意义的宾语从句时，常把否定转移到主句。

例如：

I don’t think you are right.

我想你不对。（不能说成I think you are not right.）

2)用it 作形式宾语时,通常将宾语从句移至宾语补足语的后面。句型为：主语 谓语 it adj./n. 引导词 从句。

例如：

She made it a rule that she got up early every morning.

她把每天早起定为规矩。

She made it clear that it was not her fault.

她清楚表明那不是她的错。

3)that 在宾语从句中可以省略。当谓语动词后出现多个宾语从句并列时,往往只有第一个that可以省略。

例如：

I forgot(that)my research paper was due on Tuesday and that my teacher had said that he would not accept late papers.

我忘了星期二要交论文，忘了老师说过他不接受迟交的论文的事。

语法延伸

1)whether和if都有“是否”的意思，一般情况下两者可以换用，但在介词之后或whether or not引导的宾语从句中，只能用whether。

例如：

I want to know if/whether the news is true.

我想知道消息是否是真的。

I am not sure whether we will win or not.

我不肯定我们是否会赢。

Whether we can complete the project on time depends on whether we can collect enough money.

我们是否能按时完成这个项目取决于能否募集足够的资金。

2)动词 doubt 用在疑问句或否定句时，其后宾语从句常用 that 作连接词；用在肯定句时，连接词用 whether 或 if 皆可，而不用 that。

例如：

Do you doubt that he will get there in time?

你怀疑他能否准时到达?

I don’t doubt that your answer is wrong.

我很肯定你的答案是错的。

He doubts whether/if I can do it.

他怀疑我能否应付得了。

3)advise, ask, demand, desire, decide, insist(坚决要求), order, propose, request, suggest(建议) 表示请求、要求、命令或建议等意义的动词所接的宾语从句一般用虚拟语气，其虚拟语气的结构为：(should) 原形动词。

例如：

The teacher advised that we （should） make good use of every minute here.

老师劝我们要好好地利用在这儿的每一分钟。

The Party asked that we （should） serve the people with our heart and soul.

党要求我们要全心全意地为人民服务。

2.表语从句

一、定义与结构

语法基础

定义：be, look, remain, seem 等连系动词后的从句，其作用相当于表语，所以叫表语从句。它是名词性从句中的一种。

例如：

She looked as though she were ten years younger.

她看起来似乎年轻了十岁。

The question remains whether we can win the football match finally.

问题是我们最后能否赢这场足球赛。

That’s just what I want.

那正是我想要的。

基本结构：主语 连系动词 引导词 从句。

例如：

My question is who will take over president of the Foundation.

我的问题是谁将接任该基金会的主席职位。

二、引导词

语法基础

1)连接词that 仅起连接作用，无意义，在句中不作任何成分。这种从句往往是对主句主语的内容起进一步解释的作用。

例如：

The chance is that one smoker in four will die from smoking.

几率是四分之一的吸烟者会死于吸烟。

2)连接词whether起连接作用，意为“是否，究竟，到底” ，在句中也不作任何成分。

例如：

The question is whether that man will turn up in time.

问题是那个人是否会准时出现。

3)连接副词when,where,how,why除在句中起连接作用外，在从句中还分别充当时间、地点、方式、原因状语，本身具有词义。

例如：

That’s where I can’t agree with you.

那是我与你意见不同之处。

This is why she was late for the meeting.

这是她开会迟到的原因。

This was how they overcame the difficulties.

他们就是这样克服困难的。

My strongest memory is when I attended an American wedding.

记忆最深刻的是我参加美国婚礼的时候。

4)连接代词what,who,whom,which等本身有词义，除引导从句外还在从句中充当主语或宾语。

例如：

The question is who will take over the company.

问题是谁来接管这个公司。（who引导表语从句，并在表语从句中作主语）

语法延伸

其他连词as if, because, as, as though等引导的表语从句：because引导表语从句通常只用于“This/That/It is because…”结构中；as if/as though引导的表语从句常置于连系动词look,seem,sound,be,become等后面，且常用虚拟语气。

例如：

It sounds as if/as though somebody was knocking at the door.

听起来好像有人在敲门。

My anger is because you haven’t written to me for a long time.

我生气是因为你长时间不写信给我。

三、表语从句要注意的问题

语法基础

1)表语从句的引导词that无实际意义,但不能省略。

例如：

The problem is that millions of people die of illnesses caused by smoking.

问题是成千上万的人死于吸烟引起的疾病。（that不能省略）

2)引导表语从句的whether不能用if替换。

例如：

My question is whether you are satisfied with it.

我的问题是你是否对它满意。

语法延伸

不要使用 The reason…is because 句型,应使用 The reason…is that…或 This/ It/That/ is because…等句型。

例如：

The reason why he was late this morning is that there was a lot of traffic on the road.

他今天早上迟到的原因是路上交通太拥挤。

He was late this morning.That was because there was a lot of traffic on the road.

今天早上他迟到了，那是因为交通堵塞。

参考书目（独家授权）

张鑫友. 高中《英语》教材讲与练: 人教课标版. 一年级[M]. 湖北科学技术出版社.

本文编辑：Joyce

编辑助理：Jane

下期预告

高中英语必修3Unit3解析（二）

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