对于网课的认知（不要相信传说中的自觉性）

要不要相信孩子？当然要的，信任是相处的基础。

整天互相猜忌疑神疑鬼，互不信任，这样的氛围当然没法相处。

可是自觉性这个东西，却不能轻易相信，否则，现实会狠狠打脸。

孩子的自觉性，更是个美好的愿望，只存在于想象中。

该管还是要管，该出手时不要手软！

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天杀的疫情反复无常，晴天霹雳一声：又要上网课了！

如果可以选择，我愿意用我宝贵的十斤肉肉交换取消网课回课堂，

因为网课的问题太多了：

时间太长了。一天8节课，45*8 1小时自习，足足面对电脑7小时，比我上班面对电脑屏幕时间还长，孩子怎么受得了？

伤害太大了。电子屏幕是视力健康的最大杀手，何况是视力发育还不完善的孩子？这一波高密度的网课下来，孩子的近视度数又要增加多少？离瞎更近了！

运动严重不足。每天课排得满满的，课后还有作业，而且除了主课，体育课要面对电脑屏幕学投篮、手工课要面对电脑学针线打结，户外运动时间严重不足，孩子们还在发育的年龄呢。酷夏好不容易结束，秋高气爽的金秋难道不是更应该走出去吗？

学习效率不高。课时长容易疲惫、隔着屏幕没压力容易怠懈、网络卡顿掉线打乱节奏、老师提问也看不到自己没压力、课后作业拖延甚至不写，一堆问题，影响学习效率……

然而，以上这些还不是最重要的，对家长的考验如滔滔江水连绵不绝：

父母守在身边：那父母不上班，吃什么？

换老人守在身边：老人啥都不懂，也只能当厨师和门卫。

让孩子一个人：山中无老虎，那他就是大王！

夺命连环call：网卡了、掉线了、语文作业在哪里？字典找不到了、笔芯没墨了、老师说要报听写可奶奶不认识这些字……，你说老妈想笑还是想哭？

更有大型连续剧上演：《猫捉老鼠抓现场》

• 看他眼睛盯着屏幕不眨眼，你以为他在学习，其实他在浏览网页；
• 看他面带笑容，以为听课走心，其实在聊天扯犊子；
• 看他眼珠转动，手不停，以为在动脑筋计算，其实在玩小游戏；
• 看他一动不动，以为听课太沉迷，其实是在发呆入定神游；
• 看他·······

不看了，再看要吐血！网课太费妈！妈只想撞墙！

犹记得上网课之前，老母亲是如何含泪叮嘱的：

• 儿啊，不要一直对着屏幕啊，伤眼睛，下课就要去看窗外啊；
• 儿啊，上课听讲很重要，要认真，不要打野分神搞小动作啊；
• 儿啊，学习时间就好好学习，要抓重点，放学后再玩游戏哈；

小家伙点头如捣蒜“我知道的，妈妈你放心吧。”

我儿真懂道理啊，我儿自觉性真高啊，你感动得一把抱住懂事乖巧的好大儿，感觉自己就是全天下最幸福的妈！

网课开始了，梦破碎了，什么道理都懂的孩子，狠狠打你的脸了，

好大儿铿锵的承诺犹在耳畔，现实却无情的粉碎了你的信念，

自觉性只属于极少数的神人，而你的孩子是那反面的极多数！

残酷的现实给你上了一课：不要相信孩子的自觉性！

仔细想想自己，一个心智健全的成年人，拿起手机刷起抖音到半夜都不睡的人，好意思相信一个小孩子能面对网络、游戏的诱惑？

醒醒吧，该出手就出手：

规矩立起来、奖罚政策列出来、监控头装起来、青少年模式设起来、跟老师互动多起来、课后作业查起来……

记住亘古不变的真理：不要相信自觉性，不仅是对孩子，也包括自己！