虎年不建议要孩子（虎年给孩子上好五堂）

教育孩子要讲时机，更要用好所有的教育资源，生肖虎年就是重要的教育资源，我们要用好这一资源，给孩子上好五堂“课”。

虎是什么？是一种凶猛的大型食肉类野生动物，会伤人、吃人，自古就是一大害虫。随着人类文明的发展，人口逐渐增多以及对生存空间和耕地的需求，老虎的地盘开始被蚕食。近一两百年来，随着人和老虎冲突的加剧，这样的现象更是愈演愈烈。人们一直在与虎斗争，流传下来的武松打虎等故事就是人虎斗争的写照。从乾隆年间开始，政府开始大规模有组织地猎虎，造成虎在中国的数量和分布区域急剧减少。面对这样的人间大恶，人们必欲除之而后快。这体现了人们与凶恶势力之间的一种斗争精神和反抗精神。到现在社会上穷凶极恶之人会被形容是恶虎，人们必须除掉他们。

而到了近现代，我们逐步认识到了老虎作为一种食肉动物的生态意义。人们认识到地球生态环境要好，动植物食物链要完整，种群要丰富。尤其是一个地方顶级捕猎者的数量，通常反映着该地生态环境的优劣。所以老虎被列为国家一级保护动物。根据我国《刑法》规定，会构成非法猎捕、杀害珍贵、濒危野生动物罪。所以说老虎其实是与大熊猫一样珍贵的野生动物。我们现在一般只能到动物园见到老虎。

说起动物园看老虎，就让人不得不想到近年来发生的动物园老虎伤人事件，引发人们对于社会规则的思考。人类社会有规则，大自然也有自己的运行法则。人们既要遵守社会规则，也要敬畏大自然的规律，顺应自然，尊重自然，保护自然。

今年是生肖虎年，虎在生肖之中更多体现一种文化符号的意义。虎虎生威体现了一种人生的勇气和豪气，生龙活虎象征一种振作向上的精气神，气吞万里如虎更是一种气魄和胆识。人们会给小孩子做虎头枕、虎头靯、虎头帽，希望老虎带给人一种勇气、力量、智慧，老虎多是绘画等文艺作品的素材，我们要在生活中弘扬这种虎的精神。

关于十二生肖的选择和排序，我们既要给孩子讲清传说，也要讲清实际原因。关于十二生肖的选择，比较可信的是两类原因，一种是马牛羊鸡狗猪这六畜，人们是为了经济目的而驯养，与人类关系最密切，而鼠虎兔龙蛇猴等六兽是在不同程度上骚扰人类，也是人们最畏惧的动物。总体上他们都是与人们关系最为密切的十二种动物。关于排序，是说每天十二个时辰每个时辰都代表了一种动物的特点。子时老鼠最活跃，丑时老牛最舒适，寅时老虎最伤人，卯时月亮（兔子是月亮的代表）仍在天，辰时龙行雨，巳时蛇隐蔽，午时马仍立，未时羊撒尿，申时猴长啼，酉时鸡归宿，戌时狗值夜，亥时猪长膘。十二生肖的排序就是这样规定出来的，体现了古人对大自然的观察和认识。

所以生肖虎年我们要给孩子上好这五堂课：斗争、生态、规则、勇气和文化。