一年级的考试题难度（一年级期中考试卷）

这道试卷，是我们一年级全体语文老师共同商量确定的试题，试卷题量比较大，有梯度、分层次地考察孩子的基础知识、语言的运用能力、阅读理解能力、口语交际的掌握以及看图写话的能力。这是对前四单元所有涉及到的知识点的一个综合考察。要求孩子既要掌握课本上的基础字词，能把每一个字写工整、规范、整洁，还要求根据学过的生字进行归类整理。同时，形近字，同音字等还要进行区分运用。查字典在这套试卷中也有所涉及，仿词造句等在试卷中都有考查。

下面具体看一看孩子们回答这套试题的答题情况。

第一道题是抄写句子，首先孩子要按照原句，把每一个字在田字格里工整、规范、整洁的书写，另外还要注意标点也要抄写。标点的正确占位也要注意，标点占一格，应该站在田字格的左下角。能做到这些，这一道题的分数就能够拿到了。

这道题，这个孩子在抄写的时候，前面空了两空，按说是也对的，但是因为题目给的格子数刚好够抄写句子和标点，所以前面不需要再空格。

第二大题“字词基础”的第1小题：词语和音节相连，考察的是孩子对二类字的认读情况。只要每一篇课文的二类字，孩子能够熟练的认读这道题就没有问题。

第2小题读拼音写词语，考查的是得一类字的掌握。孩子在学习中经过反复的书写、听写等强化记忆，基本上这道题都能达到全部正确。

出错的是“招呼”的“呼”，“高低”的“低”。如果这道题出错比较多，说明一类字的掌握不扎实，课下就要在一类字上多花功夫。

第3小题：写出带有下列偏旁的生字，是进行偏旁归类识字的方法的一个体现。

很多孩子学过生字之后，不能够对学过的生字进行归类，整理记忆，再答这种题的时候就比较有难度了，特别是在写口字旁、走之底的生字的时候，很多孩子想不起来。写不出来。

第4小题，把正确的字写在蘑菇房里，其实考察的就是同音字形，近字的区分运用。

出错比较多的是“坐”和“座”。第一个“坐”指的是动作，比如说坐下、请坐。第二个“座”是名词，座位、入座，都是带广字头的“座”。

每个字都是音、形、义的统一。要把它的字音字义字形统一起来，才能够把生字牢固的记忆。

第5小题，考察的是孩子查字典方法的掌握。

由于第二列提示的是让孩子写大写字母，所以孩子都不会写错，如果考试的时候给的是音序，这个要求很多孩子可能会写成小写。

第6个小题，读读连连，考察的是课文中常见的短语的掌握,。只要孩子熟读课文，就不会出现错误。

第7小题，在第,6小题的基础上难度增加，要求对课文中的一些短语进行仿写。

这六个短语在课堂上、在完成家庭作业时，老师和家长都给孩子讲过、练习过、辅导过，但是由于大多数都是老师和家长讲，孩子被动的听。但被动接受的知识记忆不牢固，导致考场上孩子看到题目要求还是想不起来积累的哪些短语。所以平时要教会孩子主动思考，积累语言。

总的来说，第一、第二两道大题考查的是孩子基础知识的掌握。

下面第三大题“句子乐园”考察的是孩子对词语的运用能力。

第1题中是两个词语的造句，要求孩子把学过的词语运用到生活中去。大部分孩子的问题是语言出现了语病，平时在孩子说话，写作业的时候都要注意语言要规范，准确。

第2小题找三个词语写一句话，难度更大，要求孩子们在八个词语中选出来三个，在一定的情境中说出一句准确，完整的话。

第3小题考查的是对课文内容的读背情况，还有对生字能否正确书写的情况。只要认真背诵课文、一类字掌握扎实，这道题就不会出错。

第4小题考查的是口语交际中礼貌用语的使用，几乎不会出错。

第四大题阅读理解，第一个“四个太阳节选”是课内阅读，第二个“聪明的乌鸦”是课外阅读。

我们可以看到无论是课内阅读还是课外阅读，考查的都是生字词语的识记，以及对文章中信息的提炼。让孩子在做阅读理解练习的时候，记住一句话：答案都在原文中。多读原文，在做题的时候，答案就很容易找到了。

第五大题，口语交际：在做数学题时候，遇到题目不会做，向老师请教。这个题第一考察孩子礼貌用语的使用，第二，在向老师请求帮忙的时候，要把请求帮忙的原因说清楚，并且向老师发出请求。比如可以这样说：老师，我在做数学题时，这道题不会做，请问您能帮帮我吗？谢谢您！既向老师说明了自己的困难，又像老师发出了请求，同时还注意到了礼貌用语的使用，这就是满分的答案。

第六大题看图写话，这是一组图片四幅图，讲述了一件事情的起因、经过、结果，只要孩子能够把事情的时间、地点、人物，事情的起因，经过，结果，讲述清楚，并写出自己的看法，句子没有语病，没有错误的书写和拼写，那么就可以得满分。

问题：故事的经过没有写清楚；故事中人物的年龄特征把握不准确；没有看清题目要求，讲完事情经过，没有写自己的想法；书写的时候，拼写错误特别的多，拼音错、汉字错，这都是扣分多的地方。平时在练习时要多加注意。

期中考试是对半个学期知识掌握情况的一个检测，查漏补缺、迎头赶上吧！