阿房宫赋理解性默写高考真题（阿房宫赋原文朗诵附高考理解性默写）

作者：杜牧

六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落！长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。

呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

1．杜牧《阿房宫赋》一文用对比的手法突出阿房宫中音乐声之繁多的两句是：

“管弦呕哑，多于市人之言语。”

2．杜牧《阿房宫赋》一文以叙述的表达方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是：“鼎铛玉石，金块珠砾。”

3．杜牧《阿房宫赋》一文告诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙的句子是：

“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”

4．杜牧在《阿房宫赋》中，用带着谴责语气的问句对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？”

5．杜牧在《阿房宫赋》中写通过外貌与神态的细节描写刻画出宫女对君王宠幸的期盼之情后，再用“有不见者，三十六年。”两句写出了现实的残酷和时间的无情。

6．杜牧的《阿房宫赋》中，描写渭水、樊川两条河流水流平缓地经过阿房宫的两句是：“二川溶溶，流入宫墙。”

7．杜牧的《阿房宫赋》中，用夸张的手法写出阿房宫占地之广、宫殿楼阁之高之大的两句是：“覆压三百余里，隔离天日。”

8．杜牧的《阿房宫赋》中，用倒置式的暗喻，以璀璨的晶亮的闪闪明星来比喻宫女纷纷打开的妆镜的句子是：“明星荧荧，开妆镜也。”

9．杜牧的《阿房宫赋》中，“妃嫔媵嫱，王子皇孙。”这两句可以看出，阿房宫里的宫女，有很多原来在六国是身份很高贵的。

10．杜牧的《阿房宫赋》中，用故作疑问的话、把阿房宫中水面上的长桥比作“云中龙”的句子是：“长桥卧波，未云何龙？”

11．杜牧的《阿房宫赋》中，用故作疑问的话、把阿房宫中楼阁之间架木筑成的通道比作天上的彩虹的句子是：“复道行空，不霁何虹？”

12．杜牧的《阿房宫赋》中，用比喻的手法生动形象地描写出阿房宫里走廊以及屋檐的形状的两句是“廊腰缦回，檐牙高啄。”

13．杜牧的《阿房宫赋》中，作者连用五个有比喻色彩的对比写出了阿旁宫建筑用材之多，其中“使负栋之柱，多于南亩之农夫，”这个可以看出古代中国农民在普通家庭的重要地位。

14．杜牧在《阿房宫赋》中连用了五组判断句作排比，写出了阿房宫的宫女梳妆打扮的情景以及君王宫车经过的震撼，但得到的结果却是“辘辘远听，杳不知其所之也。”失望之情表露无遗。

15．杜牧的《阿房宫赋》中，把阿房宫宫殿之多比作蜂房和水涡的两句是

“蜂房水涡，矗不知其几千万落。”

16．杜牧的《阿房宫赋》中， “使天下之人，不敢言而敢怒。”这两句写出了老百姓对于秦始皇的暴君行为有怨气却不敢说。

17．杜牧的《阿房宫赋》中，“楚人一炬，可怜焦土。”这两句写出了奢华宏伟的阿房宫最终的结局——被项羽一把火给烧了，语气中流露出作者对其的惋惜之情。

18．杜牧的《阿房宫赋》中，“独夫之心，日益骄固。”这两句写出了秦始皇变得越来越骄横顽固、专制极端，为后文写全国各地纷纷起义作了铺垫。

19．杜牧的《阿房宫赋》中，“族秦者秦也，非天下也。”这两句通过一个肯定句和否定句写出了曾经无比强大的秦帝国最终被灭族的原因。

20．杜牧的《阿房宫赋》中，“灭六国者六国也，非秦也。”这两句通过一个肯定句和否定句写出了六国灭亡的原因，角度独特，观点大胆。

21．杜牧的《阿房宫赋》中，“使六国各爱其人，则足以拒秦。”这两句用假设的语气发表议论，说明六国国君不够爱民是被秦灭国的根本原因。

22．杜牧的《阿房宫赋》中，“使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君。”这两句用假设的语气发表议论，说明秦始皇建立的强大的秦帝国没法延续下去的根本原因的不够爱民。

23、不吸取经验教训让人痛惜，《阿房宫赋》中说“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”

24、杜牧指出六国足以抵御秦国而保全自己的途径：“使六国各爱其人，则足以拒秦”

25、杜牧指出秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下的句子是：

“使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君”.

26、（2016年全国卷2）杜牧《阿房宫赋》中以“一肌一容，尽态极妍”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。

27、（2017全国卷Ⅰ）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也

28、（2017年天津卷）《阿房宫赋》中以虹为喻,写复道壮美的句子：“复道行空，不霁何虹？”