马云乡村教师计划公示（用爱浇灌山村孩子的心灵）

马老师给学生讲解知识难点

天水市张家川县恭门镇古土小学校长马治平，扎根乡村教育，无悔奉献青春。他坚信，只要用心耕耘教育，就会结出丰硕的果实，只要用爱去浇灌孩子们的心灵，就会在孩子们的心里开出最美的花，让他们受益终生，将爱传递下去。自参加工作以来，马治平连续17年被学区评为优秀教师，并荣获“马云乡村教师计划”2021年提名教师。

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扎根农村教育

2004年3月，马治平被分配到距离天水市张家川县城25公里的山区灵台小学。他年纪轻、性格好，对学生很有耐心，总是笑眯眯的，孩子们都很喜欢他，只要有空就跑到学校要么问问题，要么和他玩脑筋急转弯，要么就是和他聊大学是怎样的……

有一天，六年级的小龙被他叫到讲台在黑板上做题，连续讲了3遍小龙还是做不出来，急得孩子嚎啕大哭：“老师，我对不起你，我真做不出来。”这孩子是多么朴实善良啊，同时又是那么柔弱无助，马治平瞬间被打动了，这让他更加深刻地体会到教师对乡村孩子们有多么重要，他可以成就一个孩子，也可能会耽误一个孩子。于是他狠抓双基，和学生一起读书认字，鼓励孩子们利用工具书扫清障碍，续写即兴作文、片段作文、时势作文。

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校园充满活力

一所学校要有生机，要充满活力，就得从布置教室、规划校园开始。马治平积极动员学生参与，把自己家里的花草移种到学校里。他也把别人捐赠的衣服带到学校，发放给困难学生。

在教学上马老师不断摸索，研究出一套“三段式”复式教学法。功夫不负有心人，他教的三、五年级两个班的科目中，有三科名列学区同年级组前三名，这让他更加坚定了自己就是搞教育的这块料。马治平暗下决心，有他在的学校就应该有所转变，不仅要带着孩子们把学习搞好，还要给孩子们一个良好的学习环境。

因此，马治平主动承担起学校少先队工作和音乐教学，带着自己在大学用过的随身听反复学习少儿和爱国歌曲，然后教给学生。他给孩子们排练舞蹈，并翻山越岭去附近的一个矿山给工人们演出。矿上给孩子们分发了糖果，马治平回忆说，孩子们吃糖果时的喜悦心情，让他今生难忘。

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课外活动丰富多彩

由于工作需要，2005年马治平被调到张家川县恭门镇河北小学担任教导主任。他开始尝试每周三下午给孩子们上一节艺术课，让孩子们有更加宽松的空间。或相声、或课本剧、或小品、或朗诵、或成语接龙……经过一年尝试，马治平班上的学生德智体美劳得到全面发展。

2012年，他调到张家川县恭门镇古土小学担任校长，他率先垂范，主动承担一年级班主任并教语文和数学。如今的古土小学，在他的带领和大家的共同努力下，发生了很大的变化。四栋防震教室、学生食堂、幼儿园、办公室、餐厅、图书室、心理咨询室等如期建成，并通过了标准化建设学校的验收。由于学校留守儿童逐年增加，他就在学校建立了“留守儿童之家”，慢慢摸索通过校园文化来助力留守儿童。学校一直坚持举办兴趣小组活动，“经典诗歌吟诵”、“科幻画大赛”和“他的校园他做主——小制作大赛”各类社团活动办得如火如荼。

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开展特色教学

目前，马治平的目标是让古土小学成为小而精、小而美、小而特、小而优、小而有温情的名校。近年来，他利用互联网 和社会组织项目，开设科技教育、人文教育、阅读教育、艺术教育、吟诵教育、性教育等特色教学活动，全面提升学生的素养，同时他自己通过自学也拿到了初级阅读师证书、交通安全讲师和生存训练指导师等证书。

从教17年，从骨干教师到教导主任再到校长，马治平一直在乡村教育这条路上奔跑，从未放弃追梦。作为一名教师，他时刻铭记着肩上这份沉甸甸的责任，以诚恳的态度去对待学生，以满腔的热情去关爱学生。他坚信，解决一切困难的基础就是爱，用心做教育，用爱做人师，这条路上，他会一如既往地守好他的初心。

兰州日报社全媒体记者 哈丽娜 文/图