任课老师反映学生纪律太差（课表编排不合理）

高分君说

老师，你一周上几节课？课程安排是紧凑还是松散？

课程表，决定老师授课安排的一张纸。

不仅决定了老师一周上2节课还是16节课，

更是教务老师最头疼的一项工作，没有之一。

关于课表安排是否合理，

教务老师与任课老师间总有说不清的“硝烟战火”。

@墨爷

要死了要死了，连续上了四个小时的课，嗓子都冒烟了，累到连一句话都不想说，眼皮都不想抬，我是什么时候和排课老师结下梁子了吧！

@芳老师

非常不爽，今年的课表是新手排的吗？简直无力吐槽了，我已经提前报备了，中午回家喂奶只有一个半小时来不及，还是不给我换课，导致我每天下午的课都要迟到个半小时。呵呵呵，以为是什么刚正不阿的人，结果主任的课还不是给换了，欺软怕硬。

@火炎

逢我的课就连堂，我也就不说什么了，总给我安排在下午第一节是什么意思？数学这种课，总安排在浑浑噩噩没睡开眼的下午第一节真的很好吗？

@布拉格

教师时间安排、科目科学设定、场地合理调配，教师、班级 、科目、课时、场地等诸多条件限制，这拧巴程度，谁排谁知道！

@小明的小

每次排课，都要先做课程信息表格、老师信息表格、教室信息表格、学生信息表格...最后还要进行多次统计，多次信息核对，排一次课简直要了老命。

@落叶秋雨

冗杂繁琐的排课重任，分分钟让人焦头烂额，原地爆炸。最绝望的是，有时候闷头苦排一整天，一个小改动便将一切推翻重来。

@此生不再排课表

一个理想的课表是全校师生皆满意，但大家都知道理想是美好的，现实却很残酷。众口难调呀，总有兼顾不到的地方，每当听到师生抱怨排的课表不合理很垃圾，都特别想大吼一声 ：你行，你来呀！

以下几个维度或许可以告诉你，排课到底有多虐心：

1.算法复杂，条件捋不清。

一方面是没有什么好算法可以解决，另一方面你现在写的有限条件可能有解，到最后真正排起来条件一复杂就呵呵了， 无解无解此题无解。

有人问排课的条件这个东西能复杂到什么程度？

“ 答曰：张老师不上下午第一节课，李老师的语文每周要有两节连堂课，王主任有特殊情况...关键是这些条件不是满足与不满足的问题，而是有的要绝对满足，有的尽量满足，有些特殊要求还要兼顾。

当这些非绝对满足的条件相遇，就涉及到矛盾的处理，权重的安排。你手动直接排试试？顾的了张老师就顾不了李老师，符合了场地要求又满足不了科目需求，等你把这些条件捋清楚了，头发也掉的差不多了。

2.考虑因素多，顾此失彼。

• A、上级部门的课程设计文件
• B、本校的实际情况（先考虑师资）
• C、学校的硬件设备（多媒体室 操场 音乐教室等等）

现在新的“分层走班”、“高考七选三”等政策，排课老师更头痛了。

3.场景主线，综合考虑。

• 以课程为主线，这时调课插班可能是主要问题；
• 以教室为主线，一般在教室有限的学校较为明显；
• 以班级为主线，需要充分考虑教师的人员配备以及时间冲突；
• 以教师为主线，一般考虑名师讲课时可能比较常见；当然还有一些其他场景，需综合考虑。

来源：网络