20个文言文常见字词翻译（文言文精准翻译语句）

活动一　准确判断得分点

一个句子，被列为得分点的词一定要翻译准确，只有这样，才能保证不失分。为此，翻译时应首先根据这句话的分值圈出你认为是得分点的词，力图首先把这些词翻译准确。也就是说，命题人认为如果考生能把这些词译准，那么译整个句子就不会有大问题。因此，翻译的第一步就是阅读揣摩，圈出重点词语，然后字字落实，自然会增加翻译的准确率。

请先审出下面文段中画线句的得分点，然后翻译该句，并思考如何判断出得分点。

太夫人姓赵氏，其先江陵人，景泰间徙公安，遂占籍，四传为处士文深。赠中宪东谷公与处士同里闬，雅相欢也，因悉太夫人勤慎状，曰：“是真我家妇。”遂命方伯公委禽焉。无何，姑钱恭人婴疾且亟，则尽斥鞶珥授方伯公，俾迎医，医无问遐近。恭人不食，外大母亦绝噉。恭人不起，而太夫人哀可知也。即逮今五十余年，而语及辄涕。

居尝语诸子曰：“尔父累俸，稍拓田庐，然不尽与尔曹，而推以赡族，惟是念祖父之余，不可专食也。尔当识此意附谱后，绝孙曾他肠，令吾族人得世世食此土，不亦美乎！”其平居语识大义类若此。(节选自明·袁宗道《外大母赵太夫人行状》)

(1)无何，姑钱恭人婴疾且亟，则尽斥鞶珥授方伯公，俾迎医，医无问遐近。

得分点：________________________________________(也可以在原句中圈出)

译文：_________________________________________

(2)尔当识此意附谱后，绝孙曾他肠，令吾族人得世世食此土，不亦美乎！

得分点：______________________________________________(也可以在原句中圈出)

译文：________________________________________________________________________

答案　(1)关键实词：婴、斥、鞶珥、俾。关键虚词：无何、无。

译文：不久，婆婆钱恭人患病且日趋严重，(太夫人)就拿出所有的首饰交给丈夫，让他去请医生，不管医生是远是近。

(2)关键实词：识、绝、食。特殊句式：不亦……乎(表示反问的固定句式)。

译文：你们要把这个意思记在家谱中，杜绝后世子孙的其他念想，让我们族人能世世代代依靠这些土地生活，不也很好嘛！

参考译文

太夫人姓赵，她的祖先是江陵人，景泰年间迁徙到公安，于是入籍定居，传到第四代是处士赵文深。赠号为中宪的东谷公与处士同住在一个里巷，平素交情很好，因此了解太夫人勤俭谨慎的品行，说：“这才真应该是我家的儿媳。”于是让方伯公下聘礼提亲。不久，婆婆钱恭人患病且日趋严重，(太夫人)就拿出所有的首饰交给丈夫，让他去请医生，不管医生是远是近。后来钱恭人不能进食，外祖母也不进食。钱恭人最终卧床不起，而太夫人哀痛悲伤的程度就可想而知了。即使到了现在，时隔五十余年，她一说起这件事仍会流泪。

(太夫人)平日常对几个孩子说：“你们的父亲积累多年的俸禄，逐渐扩展了一些田产房舍，但不能都给你们，而是要用它们赡养族人，也是要感念祖辈父辈的余荫，不能独自享有。你们要把这个意思记在家谱中，杜绝后世子孙的其他念想，让我们族人能世世代代依靠这些土地生活，不也很好嘛！”她平时一些识大义的话大都像这样。

锁定得分点的方法主要有：

(1)从文言知识点看，实词主要放在多义词、古今异义词、活用词及疑难词上；虚词主要放在高考常考的18个虚词上，尤其是高频虚词以、之、其、为、乃等；特殊句式主要放在判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、省略句上。

(2)从命题人角度看，主要在三个层面设得分点：字词层面，关键实词、虚词；句式层面，与现代汉语不同的特殊句式；语意层面，语意通顺，语气一致。

(3)从答题者角度看，翻译时难住你的地方，可能就是采分点。

文言实词是最重要的得分点。判断实词为得分点的办法有：所谓关键实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词。从考查频率上看，120个常用实词及次常用实词(课本中出现过的)是关键实词。从特殊性上看，与现代汉语同形的词语(如“妻子”“亲信”)可能是关键实词；用本义实在讲不通的通假字可能是关键实词；符合活用规律的词语(如名词作状语、形容词用作动词、意动用法、使动用法等)可能是关键实词，如“累其心”中的“累”；还有，需临场推断的多义词及疑难词语也可能是关键实词。

活动二　精准落实得分点

一、精准翻译关键实词

阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子，并体会如何精准翻译重要实词。

1．(2021·新高考Ⅰ)上患吏多受赇，密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼’。”上悦。

臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)

(1)上患吏多受赇，密使左右试赂之。

译文：________________________________________________________________________

(2)君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。

译文：________________________________________________________________________

答案　(1)皇上担心官吏中多有接受贿赂的，暗地里叫身边人贿赂官员进行试探。(得分点：患、密，句意通顺)

(2)君主厌恶听到自己的过错，忠臣就会变为佞臣；君主喜爱听到正直的言论，佞臣就会变为忠臣。(得分点：恶、乐，句意通顺)

参考译文

皇上担心官吏中多有接受贿赂的，暗地里叫身边人贿赂官员进行试探。有司门令史收受绢帛一匹，太宗想要杀掉他，民部尚书裴矩劝谏说：“当官的接受贿赂，犯的罪的确应当处死。但是陛下派人送贿赂给他，他才接受，这是陷害人触犯法律，恐怕不符合(孔子)所说的‘用道德加以引导，以礼教来整齐民心’。”太宗听了很高兴。

臣司马光说：古人说过“君主贤明则臣下敢于直言”。裴矩在隋朝是佞臣而在唐朝则是忠臣，不是他的品性有变化，君主厌恶听到自己的过错，忠臣就会变为佞臣；君主喜爱听到正直的言论，佞臣就会变为忠臣。

2．(2020·新高考Ⅱ)海瑞，字汝贤，琼山人。帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰，瑞以身矫之。有御史偶陈戏乐，欲遵太祖法予之杖。百司惴恐，多患苦之。……十五年，卒官。瑞无子。卒时，佥都御史王用汲入视，葛帏敝籯，有寒士所不堪者。因泣下，醵金为敛。小民罢市。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。

(节选自《明史·海瑞传》)

(1)诸司素偷惰，瑞以身矫之。有御史偶陈戏乐，欲遵太祖法予之杖。

译文：________________________________________________________________________

(2)小民罢市。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。

译文：________________________________________________________________________

答案　(1)众多官吏一向偷安怠惰，海瑞以自己的行动加以纠正。有御史偶尔演戏奏乐，海瑞将要遵照太祖法规对他杖责。

(2)市民停业悼念。灵柩经过江面，民众穿戴白衣帽在两岸送行，洒酒祭奠而哭的人百里不绝。

解析　(1)“偷惰”，偷安怠惰；“矫”，矫正，纠正；“陈”，列，意为演奏；“杖”，杖责。(2)“罢市”，古今异义词，这里指集市停止买卖以表示哀悼；“丧”，灵柩；“白衣冠”，名词活用为动词，穿戴白色衣帽；“酹”，洒酒祭奠。

参考译文

海瑞，字汝贤，琼山人。神宗数次想召用海瑞，但被执政的大臣暗地里阻止了，只当了南京右都御史。众多官吏一向偷安怠惰，海瑞以自己的行动加以纠正。有御史偶尔演戏奏乐，海瑞将要遵照太祖法规对他杖责。官员们惶恐不安，多对此叫苦不迭。……万历十五年，海瑞死在南京任上。海瑞没有儿子。去世之时，佥都御史王用汲前来探视，见他房中只有葛布做的帐子和空箱笼，过着一般寒士都不能忍受的生活。因而感动得流了泪，出面凑钱作为殓棺之用。市民停业悼念。灵柩经过江面，民众穿戴白衣帽在两岸送行，洒酒祭奠而哭的人百里不绝。

1．古今异义词：区别、析分。

一是单音节的同形异义词，如“走”“谷”“金”等，翻译时要把它的古今义区别开来，并且置换成现代汉语，千万不要以今释古；二是类似今天双音节词的同形异义词，如“祖父”“妻子”“其实”等，一般情况下要把它拆分开来当成两个词翻译。当然，须警惕的是类似今天双音节词的同形词不一定是“异义”的，有时可能是“同义”的，这时叫同义复词，具体翻译时可进行同一处理，如“传之美人，以戏弄臣”中的“戏弄”就是这样。

2．多义实词：语境确定。

多义实词虽然有多个义项，但在具体句子中只能有一个义项切合。因此，要学会利用上下文的具体语境来确定该实词的准确义项。在语境中确定多义词的义项，特别要注意一词中几个相近而又易混的义项。如“爱”，义项“爱护”“爱怜”“爱惜”较难区分；“坐”，义项“犯罪”与“判罪”易混；“治”，何时作“治理”，何时作“治理得好、天下太平”等。不管多么易混，只要真正到了语境中，就只有一个义项是最恰当的。这时，也只有细辨语境，代入检验来确定了。记住：只要把词放在句中理解，把句放在段(篇)中读，一切问题皆有可能解决。

3．活用实词：注意译法。

要按照它固有的格式翻译。

①作状语的名词大都要在前面加上适当的介词，如“像……”“用……”“在……”。

②活用为名词的动词、形容词，要用动词、形容词作定语并补出中心语。

③活用为一般动词的名词，大都要带上该名词再加一个动词。如“填然鼓之”中的“鼓”应译为“擂鼓”。

④意动用法要用“认为(以为)……”或“以(把)……为(看作、作为)……”的格式进行翻译。(当然，有的词可以用一个与“认为……”或“以……为……”意思差不多的动词翻译)

⑤使动用法要按照“使(让)……怎样”的格式翻译。[与意动用法一样，有的词也可以用一个与“使(让)……怎样”意思差不多的动词翻译]

4．特殊实词：穷则思变。

所谓特殊实词，主要是通假字和偏义复词。这两类词在考试中不常出现，一旦出现，总有其特征可寻。翻译时，如果按照该字的一般意思翻译实在翻译不通，就要变通思考它是否为通假字，而要找出其“通”的是何字，大多需要从该字的同音字或形似字上考虑。找出本字后再翻译，如果觉得这样翻译很合乎语境，那就说明你译对了这个“分点”。

偏义复词一般由两个相反相对或相近的语素(字)组成，当你按惯常逐字翻译后，总觉得别扭，发现与语境很“龃龉”，就要变通思考它们是否为偏义复词。而当舍去一字不译只译另一字时，觉得很顺畅，那就说明你判断准确并翻译到位了。当然，判断是否为偏义复词，需要较敏锐的语境把握能力。

对于疑难实词，要加大临场推断力度。可以综合运用邻字推义、字形推义、对文推义、语境推义等多种推断方法。

二、精准翻译关键虚词

阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子，并体会如何精准翻译关键虚词。

1．(2021·全国甲)闰月乙亥，以参知政事王钦若判天雄军兼都部署。契丹主隆绪同其母萧氏遣其统军顺国王萧挞览攻威虏、顺安军，三路都部署击败之，斩偏将，获其辎重。又攻北平砦及保州，复为州砦兵所败。挞览与契丹主及其母合众攻定州，宋兵拒于唐河，击其游骑。契丹遂驻兵阳城淀，号二十万，每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。十二月庚辰，契丹使韩杞持书与曹利用俱来，请盟。利用言契丹欲得关南地。帝曰：“所言归地事极无名，若必邀求，朕当决战！若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。”

(节选自《宋史纪事本末·契丹盟好》)

(1)每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。

译文：________________________________________________________________________

(2)若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。

译文：________________________________________________________________________

答案　(1)常常纵使游动骑兵抢劫掠夺，稍稍失利就撤退，来回游荡没有斗志。(得分点：每、辄、引去，句意通顺)

(2)如果想要货物钱财，汉朝曾赐给匈奴单于玉帛，有先例，应当答应他们。(得分点：若、故事、宜，句意通顺)

参考译文

闰月乙亥，(皇上)让参知政事王钦若兼任天雄军兼都部署。契丹主隆绪和他的母亲萧氏派遣辽统军顺国王萧挞览，攻打威虏、顺安军，三路都部署击败辽军，斩杀辽军副使，俘获了辽军军用物资。辽军又攻打北平砦及保州，又被州砦兵打败。萧挞览与契丹主及其母亲聚集兵众攻打定州，宋兵在唐河抵抗，攻击辽军游骑。契丹于是在阳城淀驻守军队，号称二十万，常常纵使游动骑兵抢劫掠夺，稍稍失利就撤退，来回游荡没有斗志。十二月庚辰，契丹使者韩杞持书与曹利用一起来到澶州，请求订立盟约。曹利用进言契丹想要得到关南土地。皇帝说：“辽所说的归还土地的事极其没有理由，如果一定求取，我一定决战！如果想要货物钱财，汉朝曾赐给匈奴单于玉帛，有先例，应当答应他们。”

2．(2018·全国Ⅰ)鲁芝字世英，扶风郿人也。诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。诞平，迁大尚书，掌刑理。武帝践阼，转镇东将军，进爵为侯。帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。(节选自《晋书·鲁芝传》)

(1)诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。

译文：________________________________________________________________________

(2)帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。

译文：________________________________________________________________________

答案　(1)诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。

(2)皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。

解析　(1)以：凭借。率：率领。以为：作为。先驱：先锋。(2)以：因为。履正：行为端正。素：一向，平素。“为”后省略“之”。作：建造。

参考译文

鲁芝，字世英，扶风郡郿县人。诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。诸葛诞叛乱被平定以后，(鲁芝)调任大尚书，掌管刑法。晋武帝(司马炎)即位后，调(鲁芝)为镇东将军，晋升爵位为侯。皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。

精准翻译关键虚词，主要译准三类虚词：

1．高频虚词“以”“其”“因”“乃”。

以	频率最高。在语境中，主要译准其介词义，如“用，拿”“把”“根据”“在”等义项；译准其连词义，如“用来”。另有实词义“认为”“率领”等也不可忽视。
其	翻译中考查较多的是其指示代词义“那”“那些”；另一重点是其副词义，如表示推测的“大概”，表示反问的“难道”，表示祈使的“可要”，等等。这些都需要结合“其”在句中的位置及语境准确译出。
因	主要是对“于是，就”“趁机”“通过”等义项的考查。
乃	主要是对“于是”“才”“竟然，却”等义项的辨析。

2．可译可不译的虚词。

有一部分虚词，兼有助词和其他词性，如“之”“焉”“者”等。作助词时一般情况下可不译，但不能把其他词性义当作助词而不译。这里，尤其要留心“焉”和“者”。

焉	作为句中或句末语气助词时，可不译；但当放在动词后面作代词或兼词时，有实义，必须译出。
者	主要有两个义项，一是作代词，可译为“……的人/事/地方”；二是作语气助词，表句中停顿，与“也”构成判断。这两种词性，在翻译中尤其要仔细辨析，不可当译不译，或不当译而硬译。

3.部分出现频率较高且定为采分点的副词。(具体内容参见学案35“理解文言虚词”中的“副词”部分)

三、精准翻译特殊句式

阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子，并思考如何精准翻译特殊句式。

1．(2021·全国乙)戴胄，忠清公直，擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫，敕令自首，不首者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏据法应流。上怒曰：“卿欲守法，而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧？”丁亥，制：“决死囚者，二日中五覆奏，下诸州者三覆奏。行刑之日，尚食勿进酒肉，内教坊及太常不举乐。皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。”由是全活甚众。

(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)

(1)而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。

译文：________________________________________________________________________

(2)皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。

译文：________________________________________________________________________

答案　(1)但已经知道不能这样处置，再依法裁决，这是忍下了小的愤怒而保全了大信用啊。[得分点：忿、信，状语后置句、判断句(乃)]

(2)都让门下省复核查验，有依据法令应判死刑而情由值得怜悯的人，记录下情形上报朝廷。(得分点：覆视、矜、状，句意通顺)

参考译文

戴胄忠诚廉洁公正耿直，被提拔为大理寺少卿。皇上因很多候选官员假冒资历和门荫，下令让这些人自首，不自首的就处死。不久，有假冒之事被发觉的人，皇上想要处死他。戴胄上奏说：“依照法律(这个人)应当被流放。”皇上生气地说：“你想遵守法律，却让我失信于天下吗？”戴胄答道：“皇上的命令产生于一时的喜怒，法律是国家用来向天下昭示大信用的。皇上怨恨候选官员多有欺诈行为，所以想要杀掉他们，但已经知道不能这样处置，再依法裁决，这是忍下了小的愤怒而保全了大信用啊。”皇上说：“你能依法办事，我还担忧什么呢？”丁亥日，皇上下诏：“判决死刑犯，两天之内要进行五次回奏，下发到各个州的要进行三次回奏。在行刑那天，主管膳食的不献上酒肉，内教坊和太常不奏乐。都让门下省复核查验，有依据法令应判死刑而情由值得怜悯的人，记录下情形上报朝廷。”因此保全性命的(死囚)很多。

2．(2019·全国Ⅱ)孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫鞅曰：“疑行无名，疑事无功。圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”孝公曰：“善。”“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。(节选自《史记·商君列传》)

(1)圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。

译文：________________________________________________________________________

(2)令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。

译文：________________________________________________________________________

答案　(1)圣人如果可以使国家强盛，不必效法陈规；如果可以使百姓获利，不必遵守旧制。

(2)法令在民间实行一年，秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。

解析　(1)得分点：“苟”(如果)、“法”(效法)、“循”(遵守)。(2)得分点：“期年”(一年)、第一个“之”(到)；“秦民之国都言初令之不便者”，定语后置句。

参考译文

孝公任用卫鞅后，卫鞅想要变更法度，孝公担心天下人议论自己。卫鞅说：“行动犹豫不决就不会有名声，做事犹豫不决就不会有效果。圣人如果可以使国家强盛，不必效法陈规；如果可以使百姓获利，不必遵守旧制。”孝公说：“好。”“治理国家没有一成不变的方法，只要有利于国家就不必效仿旧法度。所以汤、武不沿袭旧法度而能称王天下，夏、殷不更改旧礼制而灭亡。反对旧法度的人不能非难，而沿袭旧礼制的人不值得赞扬。”孝公说：“好。”于是任命卫鞅为左庶长，终于制定了变更法度的命令。法令在民间实行一年，秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。

1．准确发现特殊句式

要落实特殊句式的翻译，前提是能准确发现特殊句式。

(1)抓标志

如判断句，标志有“……者，……也”“乃”“皆”“非”等；被动句，标志有“为……所”“见”“于”等；倒装句，标志有介词结构、否定副词、“之”“是”等。

(2)重语感

有些没有标志的特殊句式，我们可以边读原文边试着翻译，如果感觉语意不顺，或者不合情理，就要特别留意。如果感觉主语不是施事者，就要考虑是不是被动句了。

(3)析结构

有时，对句子进行语法结构分析也是必要的。省略句尤其要重视此法。如缺少主语、宾语甚至谓语的语句是常见的，翻译时就要补译出省略的部分。如“以”作介词时，在不少情况下省略“之”，地名前往往省略“于”等，通过结构分析可以发现。

具备了发现特殊句式的能力，就可以按照相应的翻译方法准确答题了。

2．落实句式翻译要求

(1)加上标志词：判断句加“是”字，被动句加“被”“受”字。

(2)调整翻译语序：倒装句，要调整为现代汉语的正常语序。

(3)补充词语：省略句。

文言特殊句式有多种，在近几年的高考中，省略句已成为考查最多的特殊句式。可是不少考生对此往往重视不够，在翻译中只是满足于字字落实，对省略成分缺少足够的分析，导致译出的语句不通顺，自然难得高分。要解决这一难点，需要做好以下两点：

①强化联系语境意识

要知道句子省略了哪些成分，必须联系前后语境，不仅要做好语法分析，还应推及逻辑事理层面，推及文章的写作目的层面。译句大多和主人公的行为或作者的想法相关，翻译时，要想一想译出的句意是否符合生活逻辑，是否符合写作目的。

②强化增加成分意识

只要符合主谓宾的语法规范，符合前后语境，翻译时就可以适当增加一些成分使句意更加顺畅。这应成为翻译的原则。

文言省略最常见的是主语、宾语和介词省略。尤其是主语省略，几乎句句皆有，故要强化增加成分意识。在补充省略成分时，一定要根据动作行为的发出者补充省略的主语，再根据动作行为的受事者补充省略的宾语。

随堂练习

阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。

贞元元年，(柳浑)迁兵部侍郎，封宜城县伯。李希烈据淮、蔡，关播用李元平守汝州，浑曰：“是夫衔玉而贾石者也。往必见禽，何贼之攘？”既而果为贼缚。玉工为帝作带，误毁一銙，工不敢闻，私市它玉足之。及献，帝识不类，擿之，工人伏罪。帝怒其欺，诏京兆府论死。浑曰：“陛下遽杀之则已，若委有司，须详谳乃可。于法，误伤乘舆器服，罪当杖，请论如律。”由是工不死。(节选自《新唐书·柳浑传》)

(1)是夫衔玉而贾石者也。往必见禽，何贼之攘？

译文：________________________________________________________________________

(2)陛下遽杀之则已，若委有司，须详谳乃可。

译文：________________________________________________________________________

答案　(1)这就像那给人看的是玉却卖石头的人一样，前去必然被活捉，怎能铲除叛贼？(得分点：“见”，表被动；“禽”，同“擒”，捉住、捕捉；“攘”，铲除、清除；“何贼之攘”，宾语前置句)

(2)陛下立即杀了他也就罢了，如果交付给有关部门的官吏，必须详细地审判定罪才可以。(得分点：“遽”，立即；“委”，交付、委托；“谳”，审判；“乃”，才)

参考译文

贞元元年，柳浑升为兵部侍郎，封宜城县伯。李希烈占据淮、蔡州，关播任用李元平守卫汝州，柳浑说：“这就像那给人看的是玉却卖石头的人一样，前去必然被活捉，怎能铲除叛贼？”随后李元平果然被叛贼捉拿。玉工为皇帝做玉带，因失误摔坏了一个带扣，玉工不敢上报，私下购买其他玉补上。呈献时，皇帝发现玉不一样，指责玉工，玉工认罪。皇帝怒恨玉工欺骗自己，下诏京兆府判处死罪。柳浑说：“陛下立即杀了他也就罢了，如果交付给有关部门的官吏，必须详细地审判定罪才可以。在法律上，失误损伤乘舆器服，论罪应当处以杖刑，请求按照法律论罪。”因此玉工没有被判处死刑。

巩固学案

一、高考真题练

阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。

1．(2020·全国Ⅰ)苏轼字子瞻，眉州眉山人。拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作

粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。(节选自《宋史·苏轼传》)

(1)又减价粜常平米，多作

粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。

译文：________________________________________________________________________

(2)其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。

译文：________________________________________________________________________

答案　(1)又减价出售常平米，制成许多稠粥、药剂，派人带着医生分街道治病，救活的人很多。

(2)他的文章博大深沉光辉灿烂，称雄百代，自有文章以来，也属少有。

解析　翻译句子要抓住重点实词、虚词、特殊文言现象、特殊句式等得分点。(1)“粜”，出售；“常平”，地名，不译；“作”，制成、制作；“挟”，带着；“活者”，救活的人。(2)“体”，文章；“浑涵光芒”，博大深沉光辉灿烂；“鲜”，少、少有。

参考译文

苏轼字子瞻，眉州眉山人。任龙图阁学士，掌管杭州。(苏轼)到杭州后，遇上大旱，饥荒和瘟疫并发。苏轼向朝廷请求，免去本路上供米的三分之一，又得到朝廷赐予的度僧牒，用以换取米来救济饥饿的人。第二年春天，又减价出售常平米，制成许多稠粥、药剂，派人带着医生分街道治病，救活的人很多。曾经自称：“写文章如同行云流水，原本没有规定的目标，只是常常在该说的地方就说，在该停的地方就停。”即使是嬉笑怒骂的话，都可以书写、陈述出来。他的文章博大深沉光辉灿烂，称雄百代，自有文章以来，也属少有。

2．(2020·全国Ⅲ)彪之字叔武。永和末，多疾疫。旧制，朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。至是，百官多列家疾，不入。彪之又言：“疾疫之年，家无不染。若以之不复入宫，则直侍顿阙，王者宫省空矣。”朝廷从之。疾笃，帝遣黄门侍郎问所苦，赐钱三十万以营医药。太元二年卒，年七十三。(节选自《晋书·王彪之传》)

(1)朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。

译文：________________________________________________________________________

(2)疾笃，帝遣黄门侍郎问所苦，赐钱三十万以营医药。

译文：________________________________________________________________________

答案　(1)朝臣家中有人得流行病，如果三人以上染病，即使本人未病，百日之内也不准入宫。

(2)(王彪之)病重，皇帝派黄门侍郎探问病痛，赐三十万钱给他治病买药。

解析　本题涉及特定名词、同义并举词、一词多义、所字结构等。(1)“时疾”为特定名词，本义为季节性流行病，可译为“流行病”；“染易”为同义并举词，“易”即“染、传染”的意思；“身”，多义词，此处指“本人”；“虽”，即使。(2)“笃”，(病势)严重；“问”，探问；“所”字结构“所苦”，可译为“病痛”或“病情”；“赐”，赏赐；“以”，连词，表目的，相当于“来”；“营”，谋求、经营，此处可意译为“治病买药”。

参考译文

王彪之字叔武。永和末年，天下多发瘟疫。按照旧例，朝臣家中有人得流行病，如果三人以上染病，即使本人未病，百日之内也不准入宫。此时，文武百官多称家中有人染病，不入朝理事。王彪之又进言道：“瘟疫之年，家中没有不染病的。如果因此就不再入宫，那恐怕连近侍也无人充当，皇宫将会空无一人了。”朝廷听从了王彪之的意见。(王彪之)病重，皇帝派黄门侍郎探问病痛，赐三十万钱给他治病买药。太元二年去世，享年七十三岁。

3．(2018·全国Ⅱ)王涣，字稚子，广汉郪人也。永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令。以平正居身，得宽猛之宜。元兴元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数。涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路。吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所抄，恒亡其半。自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职。永和中，以剧令勃海任峻补之。峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵，一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。(节选自《后汉书·王涣传》)

(1)民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。

译文：________________________________________________________________________

(2)一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。

译文：________________________________________________________________________

答案　(1)百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。

(2)一年间的断案，不过几十件，声威超过王涣，而在条理方面比不上他。

解析　(1)“弦歌”，名词用作动词，奏乐歌咏。“荐”，祭祀。“为”后省略宾语“之”；“祠”后省略“于”；“为立祠安阳亭西”为状语后置句，正常语序应为“为(之)(于)安阳亭西立祠”。(2)“狱”，案件。“威风猛于涣”为状语后置句，正常语序应为“威风于涣猛”。“文理”一词古今异义，古义为“条理”。

参考译文

王涣，字稚子，是广汉郡郪县人。永元十五年，随从皇帝南巡，返回后担任洛阳县令。(王涣)处世公平正直，施政时能做到宽严适中。元兴元年，王涣病逝。无论居民还是行旅之人没有不叹息的。男女老少都相互凑集钱粮，上千人为他举行祭奠。王涣的灵柩向西运回家乡，路过弘农，老百姓都在路旁摆设盘子桌子，放上祭品。官吏问这样做的缘故，老百姓全都说平常带粮食到洛阳，被士卒和官吏掠夺，经常损失一半。自从王涣任洛阳县令，再也没被掠夺过，所以前来报答他的恩德。王涣的政治教化令人怀念感激到这样的地步。百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。自从王涣去世以后，皇帝连续下诏书给三公，要他们专门挑选洛阳令，但挑出来的都不称职。永和年间，朝廷任命剧县县令勃海人任峻为洛阳令。任峻选拔文武官员，都能充分发挥这些人的才能，这些人举发剪除奸恶盗贼，绝不畏避退缩，一年间的断案，不过几十件，声威超过王涣，而在条理方面比不上他。

二、对点集群练

4．阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。

(郑袤)出为黎阳令，吏民悦服。转济阴太中，下车旌表孝悌，敬礼贤能，兴立庠序，开诱后进。毋丘俭作乱，景帝自出征之。百官祖送于城东，袤疾病不任会。帝谓中领军王肃曰：“唯不见郑光禄为恨。”肃以语袤，袤自舆追帝，及于近道。帝笑曰：“故知侯生必来也。”

(节选自《晋书·郑袤列传第十四》，有删改)

(1)转济阴太中，下车旌表孝悌，敬礼贤能，兴立庠序，开诱后进。

译文：________________________________________________________________________

(2)肃以语袤，袤自舆追帝，及于近道。

译文：________________________________________________________________________

答案　(1)(郑袤)改任济阴太守，到任即表彰孝敬父母尊敬兄长的人，礼待贤能的人，兴建学校，启发引导后辈。(得分点：“下车”，官吏到任；“敬礼”，礼待；“贤能”，形容词作名词，贤能的人；“庠序”，学校；句意通顺)

(2)王肃把景帝的话告诉了郑袤，郑袤亲自驾车追赶景帝，从近路赶上了景帝。[得分点：“以语袤”，以(之)语袤，省略句；“舆”，名词作动词，驾车；“及”，赶上；句意通顺]

参考译文

(郑袤)外调做黎阳县令，当地官员和百姓十分满意，服从管理。改任济阴太守，到任即表彰孝敬父母尊敬兄长者，礼待贤能的人，兴建学校，启发引导后辈。毋丘俭发动叛乱，景帝亲自征讨他。文武百官到城东饯行送别，郑袤因为生病未能赶来。景帝对中领军王肃说：“只是没见到郑袤感到很遗憾。”王肃把景帝的话告诉了郑袤，郑袤亲自驾车追赶景帝，从近路赶上了景帝。景帝笑着说：“本来就知道你会像侯生一样一定来啊。”

5．阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。

群臣惟盛称功德，莫谕其意。日晚，坐散。中书令傅亮还外，乃悟，而宫门已闭，亮叩扉请见，王即开门见之。亮入。但曰：“臣暂宜还都。”王解其意，无复他言。夏，四月，征王入辅。王留子义康为都督豫、司、雍、并四州诸军事、豫州刺史。镇寿阳。义康尚幼，以相国参军南阳刘湛为长史，决府、州事。(节选自《资治通鉴·宋纪》，有删改)

(1)中书令傅亮还外，乃悟，而宫门已闭，亮叩扉请见，王即开门见之。

译文：________________________________________________________________________

(2)义康尚幼，以相国参军南阳刘湛为长史，决府、州事。

译文：________________________________________________________________________

答案　(1)中书令傅亮走到外面，方才悟出宋王一席话的真正用意。但是宫门已经关闭，傅亮便叩门请求见宋王，宋王立即下令开门召见他。(得分点：“还外”，走到外面；“乃”，才；“悟”，悟出、明白；“即”，立即；句意通顺)

(2)刘义康年纪还小，宋王便任用相国参军南阳人刘湛为长史，帮助处理府、州之事。(得分点：“尚”，还；“以……为”，任命……担任；“决”，处理、决断；句意通顺)

参考译文

群臣不理解他的真正含意，只是一味地盛赞他的功德。这日天色已晚，群臣散去。中书令傅亮走到外面，方才悟出宋王一席话的真正用意。但是宫门已经关闭，傅亮便叩门请求见宋王，宋王立即下令开门召见他。傅亮入宫，只是说：“我应该暂且返回京师。”宋王明白他的用意，也不多说别的。当时正值初夏四月，晋王征召宋王入京辅佐。宋王让他的儿子刘义康留守，都督豫、司、雍、并四州诸军事，豫州刺史，坐镇寿阳。刘义康年纪还小，宋王便任用相国参军南阳人刘湛为长史，帮助处理府、州之事。

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