教育教学知识与能力有几个模块 教育教学知识与能力

3月份就是教师资格证笔试了，相信许多小伙伴正在积极地复习，准备考试趁现在假期，整理了一些教育教学知识与能力的简答题，希望对要赴考的小伙伴有些帮助，下面我们就来聊聊关于教育教学知识与能力有几个模块 教育教学知识与能力?接下来我们就一起去了解一下吧!

教育教学知识与能力有几个模块 教育教学知识与能力

3月份就是教师资格证笔试了，相信许多小伙伴正在积极地复习，准备考试。趁现在假期，整理了一些教育教学知识与能力的简答题，希望对要赴考的小伙伴有些帮助。

一、教育的文化功能：

1、教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用。

2、教育具有传播、交流和融合文化的作用。

3、教育具有选择和提升文化的作用。

4、教育具有更新和创造文化的作用。

二、影响遗忘进程的因素有哪些？

1、学习材料的性质。

2、识记材料的数量和学习程度的大小。

3、记忆任务的长久性和重要性。

4、识记的方法。

5、时间因素。

6、识记者的态度。

7、识记材料的系列位置。

三、班级管理模式主要包括哪些？

1、班级常规管理：指通过制定和执行规章制度来管理班级的经常性活动的管理方式。

2、班级平行管理：指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

3、班级民主管理：指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。

4、班级目标管理：指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。