7年级下册语文阿长与山海经ppt（七年级下册语文阿长与山海经）

姓名

年级

七年级

学科

语文

课题

阿长与《山海经》一

课型

新授

时间

学习目标

1．快速阅读，整体把握阿长这人物的品格风貌及作者对她的思想感情。

2．有感情地朗读课文，掌握作者抓住人物性格特点刻画人物的手法，并学习详略得当、欲扬先抑的艺术手法，理解重要语句的深刻含义。

3．体会作者对阿长深厚的怀念之情，感受文中所表现的质朴的爱。

重难点

重点：学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详写与略写相结合的写法。

教学方法、手段：预习、检查、自查、小组合作探究。

问

题

设

计

1. 预习检查生字
2. 朗读课文，全方位感知人物，用“阿长是一个 的人”。
3. 标出课文中表示作者对阿长感情的词句。

学生活动设计

重难点内容分析、拓展提高

1. 预习检查

①惶( huáng )急 ②粗拙( zhuō ) ③烦琐 ( suǒ ) ④惧惮（ dàn ）

⑤疮（ chuāng ）疤 ⑥憎恶（ wù ） ⑦孤孀（ shuāng ） ⑧惊骇（ hài ）

⑨渴慕（ kě mù ） ⑩针灸（ jiū ）

深不可测: 神秘不可揣摩

情有可原: 按情理，有可原谅的地方。惧惮: 害怕 渴慕: 渴望羡慕 诘问: 追问;责问

学习活动设计

重难点内容分析、拓展提高

1. 整体感知，品读课文

1. 阿长是一个 的人？

黄胖而矮，别人不注意姓名，喜欢切切察察，睡相不好，懂得许多规矩，烦琐之至，不许我走动，迷信但善良、朴实，热情为“我”着想，具有伟大神力。

1. 课文对哪些内容详写？哪些内容略写？为什么这样安排？

详写为“我”买《山海经》一事，其余略写。略写的内容能使人对长妈妈有个初步了解，她的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意。

而详写买《山海经》的事，却令人对长妈妈刮目相看，在别人看来“别人不肯做或不能做的事情，她却能够做成功。”我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。

作业布置：。

教后反思：