初中化学求质量的计算题讲解(初中化学溶液的质量分数每日一练含答案解析)

1.(4分)根据图片信息回答下列问题(1)

初中化学求质量的计算题讲解(初中化学溶液的质量分数每日一练含答案解析)(1)

初中化学求质量的计算题讲解(初中化学溶液的质量分数每日一练含答案解析)(2)

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初中化学求质量的计算题讲解(初中化学溶液的质量分数每日一练含答案解析)(3)

初中化学求质量的计算题讲解(初中化学溶液的质量分数每日一练含答案解析)(4)

(3)

初中化学求质量的计算题讲解(初中化学溶液的质量分数每日一练含答案解析)(5)

初中化学求质量的计算题讲解(初中化学溶液的质量分数每日一练含答案解析)(6)

(4)

初中化学求质量的计算题讲解(初中化学溶液的质量分数每日一练含答案解析)(7)

初中化学求质量的计算题讲解(初中化学溶液的质量分数每日一练含答案解析)(8)

【答案】(1)二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物(或PM10、或飘尘)、臭氧、PM2.5浓度限值(2)除去水中含有的氧气(控制实验变量探究铁在只有水的条件下是否生锈)(3)抗腐蚀性好、硬度大、强度高、无毒(4)灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏【考点】初中化学知识点》身边的化学物质》空气和水》空气【解析】试题分析:(1) 目前计入空气污染指数的项目有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物(或PM10、或飘尘)、臭氧、PM2.5浓度限值(2) 在设计探究铁制品锈蚀条件时,一定要注意控制变量,将蒸馏水煮沸的目的是除去水中含有的氧气(3) 不锈钢餐具所具有的优良性能有抗腐蚀性好、硬度大、强度高、无毒(4)图书、精密仪器着火比较适合用液态二氧化碳灭火器的原因是:灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏考点:空气污染指数,铁生锈条件探究,合金的优点,灭火的原理2.有关物质的用途错误的是
A.氢氧化钠可用于治疗胃酸过多B.一氧化碳可用来冶炼钢铁
C.稀有气体制成多种用途的电光源D.氢气是无污染的绿色能源
【答案】A【考点】初中化学知识点》身边的化学物质》空气和水》空气【解析】试题分析:A中氢氧化钠具有很强的腐蚀性,不能用于治疗胃酸过多,B一氧化碳具有还原性,常可以用来冶炼金属,C稀有气体常用于制作霓虹灯,D氢气燃烧的产物是水,不会造成污染,是一种绿色能源。故选A考点:常见物质的用途3.火星大气中95%是二氧化碳,其余为少量的氮气、氢气,还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息,下列推断错误的是①火星大气是纯净物 ②火星与地球大气成分相似 ③火星上钢铁容易生锈④火星上一定存在生命 ⑤火星上温室效应显著
A.①④⑤B.②③⑤C.①②③④D.①②③④⑤
【答案】C【考点】初中化学知识点》身边的化学物质》空气和水》空气【解析】试题分析:火星大气中95%是二氧化碳,其余为少量的氮气、氢气,这些说明火星大气是混合物;火星与地球大气成分相去甚远;火星上钢铁不容易生锈,因为缺乏氧气;火星上不一定存在生命,因为没有液态水;火星上温室效应显著,因为其大气中二氧化碳含量很高,温室效应明显。选C。考点:空气的组成;铁的锈蚀、二氧化碳的性质等。点评:本题借助火星大气的成分来考查地球大气的组成,设计二氧化碳的性质、铁的锈蚀、温室效应等内容,难度中等。4.为了延缓袋装食品变质,包装时不宜采用(  )
A.真空包装B.充入氧气
C.放入一小包铁粉D.放入一小包生石灰
【答案】B【考点】初中化学知识点》身边的化学物质》空气和水》空气【解析】试题分析:食品变质就是食品跟空气中的氧气发生化学反应,所以为了延缓食品变质必须隔绝氧气.解:真空包装隔绝氧气,能延缓食品变质.放入一小包铁粉,铁粉是双呼剂,即能吸收氧气又能吸收水分.能延缓食品变质.放入一小包生石灰,能吸水,延缓食品变质.故选B考点:氧气的化学性质.点评:生石灰在食品包装中经常被用到,防止食品潮湿,而铁粉往往被用作双吸剂.5.(4分)在氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫气体中,按要求将相应物质的化学式填在题中的空白处。(1)属于空气污染物的气体是_______; (2)能支持燃烧的气体是_______;(3)焊接金属时常用作保护气的是_______;(4)绿色植物光合作用吸收的气体是_____。【答案】(1)SO2; (2)O2;(3)N2;(4)CO2【考点】初中化学知识点》身边的化学物质》空气和水》空气【解析】试题分析:根据五种气体的性质和用途分析,再结合单质和化合物(先读后写,后读先写;金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零)化学式的书写方法进行解答。(1)在五种气体中,可造成空气污染的气体为二氧化硫,故化学式为SO2;(2)在五种气体中,能支持燃烧的气体只有氧气,故化学式为O2;(3)在五种气体中,由于氮气的化学性质稳定,故常用作金属焊接时的保护气,故化学式为N2;(4)在五种气体中,只有二氧化碳是绿色植物光合作用的原料,因此绿色植物光合作用吸收的气体为二氧化碳,故化学式为CO2。考点:常见气体的用途,空气的污染及其危害,化学式的书写及意义点评:本题难度不大,熟练掌握单质和化合物的化学式的书写方法是正确解答此类题的关键。

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