三明教育质量（三铭教育7三铭与三明）

【三铭教育】，三铭为了三明。儿童铭，学子铭，父母铭。先有铭记于心，方有明白于心。【三铭教育】，三铭达到三明，其含义：明德（私德，家德，公德）， 明学（学业，其他学习）， 明事（事业，职业，其他事情）（《父母经》中概括来的人生十二件大事）。

　【三铭教育】是每一所学校珍贵的价值观和宝贵的精神财富，是每一所学校精神的集中表达。

【三铭教育】的家校座右铭为：

子铭，亲铭，师铭。

明德，明学，明事。

家校座右铭，即是家校共育座右铭。

　【三铭教育】家校座右铭的含义　　　　

1、关于“铭心”达成“明德”　

“明”在此作动词，其义为“清楚，懂得，知晓，明白”等，引申为“学会”（通过学习而掌握）。

“德”，指人们共同生活及行为的规范，如公德、道德准则；又指个人内在的优良品质，如美德、品德；还指德行，即有道德的行为。中国文化中，“德”被认为立身之本。

“明德”，即通过教育，使学生学会怎样做人，怎样做有德之人。中国传统教育十分注重培养学生的道德修养的。国家的教育方针也非常重视学校德育工作，德智体美劳安，德育为先，强调学校要培养社会主义事业建设者和接班人。

2、关于“铭心”达成“明学”

“学”，指分门别类的系统知识，如哲学、数学、化学等；又指个人所掌握的知识，如学问、学术、学识、博学多才等。“学，识也。”（《广雅》）。

“明学”，就是通过教育，使学生学会怎样治学。与通行的“博学”、“厚学”等相比，“明学”更加强调对学问的追求，强调使学生掌握做学问的方法，强调学以致用。

3、关于“铭心”达成“明事”

“事”，指自然界和社会中的现象与活动，如事情、事件、事业等；又指职业，如“谋事”，即找职业、找工作。

“明事”，就是通过教育，使学生学会怎样做事。中国传统文化往往把“会做事”作为对人的一种积极评价，“君子敏于事而慎于言。”（《论语·学而》）。现代大学教育十分重视对大学生动手能力和实践能力的培养，即培养学生做事的能力。明事，重要的是“明事理”、“明事功”、“明事巧”，即懂得做事的道理、做事的价值、做事的技巧，这也较符合我校培养高层次应用技术人才的定位。

4、关于“明德 明学 明事”　　“明德 明学 明事”，就是通过【三铭教育】，使学生学会做人，学会治学，学会做事。

5、先有铭心教育，才有明白之道 。【三铭教育】之铭，与明同音，明教育，明白教育。明，来源于《易经》，明与《易经》之易具有内在联系，上日下月为易 ，左日右月为明, 知明则易，知易则明，明易相通，易明相生。 下日下日为昌，日日教育，天天向上，好好教育则教育昌（伟人曾经说过，好好学习，天天向上。），上月下月为朋，月月与【三铭教育】相伴，则师生也是良朋益友，亲子也是良朋益友，师长（老师家长）也是良朋益友。 易明昌朋。大道至简，大简至易。大易至明，大明至昌，大昌至朋。如果师生皆成好朋友了，教育还愁不昌盛吗？如何亲子皆成好朋友了，家庭教育还愁不昌盛吗？

三铭教育，三明育人，五字经典，百年树人，一生幸福。 古圣贤太有大智慧了，福寿安康四个字，对应了四大现代教育理念及教育艺术：幸福教育（福），生命教育（寿），安全教育（安），健康教育（康）。古人用四个字就概括了人的正确一生。铭教育，明教育，也就明白了【福寿安康】之道！

【三铭教育】

二零二二年五月