写作文的方法与技巧小学在线辅导（小学生练习写作）

小学生写作文，他有他的特点，如果脱离了这些特点的教学模式，或者说对孩子的要求不切实际，那都是不符合小学生写作文该有的标准，所以很难获得预期的效果。

这就是很多家长头痛不已的地方，明明孩子挺喜欢看书的，也经常练作文，还把作文书背了一本又一本，为什么就是不能取得很好的效果，作文还是写的坑坑洼洼的呢？甚至只要碰到作文，下笔就写不出一个字来。

1、小学生作文能力有基础特点，脱离就很难提升

原因就告诉大家了，因为小学生写作文是必须正确认识到它的基本特点的。所谓基本特点就是写作的最基础的要求，把自己看到的，听到的，想到的内容或者自己亲身经历的事情，用书面语言表达出来。在表达的过程中，力求真实准确，这就是小学作文的定义，是对小学生作文的要求的特。因为小学生本身生活阅历不够丰富。那么他们所接受的事情也就受到了局限，因此取材范围是比较小的。

所以，内容要求真实就很重要，必须写自己曾经看到过或者听到过的，那么这样有根有据的材料写出来才会有更多的真情实感。弄虚作假捏造的素材的方式，只会使孩子缺乏观察生活的能力，作文水平后续很难提高。

2、小学生作文在语言表达方面的要求更多的是恰当合理

很多学生家长给孩子买了不少的作文素材书，里面累积了一堆的范文，各种各样的写景，叙事，抒情的素材。但是却没有办法教孩子怎么把一件事写得具体，怎么突出文章的中心思想，怎么围绕一个意思来写，或者怎么按照一定的顺序去写，又怎么去分清重点，哪些部分要详细写哪些部分要略写。因为缺乏了这些基础的训练，只是照搬一些素材或者堆砌一些词语，显然是违背了写作的初衷。

3、小学阶段更重要的是训练学生叙事能力

小学阶段对孩子的要求更多是在于内容和表达两个方面。而对于学生的取材或者是立意，创作手法等等，却没那么多限制和要求，只是要求达到最基础的部分。所以，在平日的训练中，可以让孩子去做一些语言练习，写话的学习内容，不要求写长写美，但一定要把一件事情描写清楚。能够按照五要素的方式正确的表述，并且区分出口语和书面语的差别。

另外在运用比喻拟人的修饰过程中更要注重合理，减少病句的出现。这就是小学作文的基本要求，打好写作的基础，相信孩子进入初中阶段后，面对更高要求的作文标准，会更快地适应。写出好文章，一方面是靠孩子的不断积累，另一方面就是靠符合孩子作文能力发展的规律。不要拔苗助长，否则初期看着孩子写得挺可以，后期就会陷入一种毫无素材可写的问题。