小学英语到底应该怎么学（小学英语学不会）

如今，我国越来越重视孩子的英语教育，从小学一年级就开设了英语课，家长也早早地给孩子买了一大堆英语辅导书，还有各种点读机、学习平板等，但孩子总是记不住单词，甚至对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。今天我们就一起来探讨，怎样才能让孩子的小学英语水平好起来。

1、缺少英语的语言环境

我国属于非英语国家，绝大多数家庭不具备英语环境，孩子们在学习英语时靠死记硬背，随着学习的深入，单词量的增加，逐渐地很多还在无法承受。

2、缺乏学英语的兴趣

由于学英语是为了应付考试的，又是靠机械性的学习方法，很多孩子把学英语当作繁重的负担，不仅对学英语没有兴趣，反而厌恶英语这个科目。

了解到孩子对英语产生抗拒心理以及学不好英语的原因后，我们就可以知道了，让孩子学好英语的关键在于，为孩子创造良好的英语语言环境，使孩子对应于产生兴趣。

那么，怎样才算使为孩子创造良好的英语语言环境，使孩子对应于产生兴趣呢？我们可以从清华才女武亦姝的成长经历得到借鉴。

武亦姝上幼儿园的时候，是一个调皮捣蛋、不学习、不写作业“差生”。后来武亦姝父母受在一位朋友的教育方式所启发，决定以身作则，放弃了玩牌玩手机的爱好，买了很多自己喜欢的书，和给孩子看的绘本，把书房的书架填满。

从此以后，武亦姝父母就每天陪武亦姝一起读诗词文学，一起对名著进行角色扮演，一起玩成语接龙......

在这样的耳濡目染下，武亦姝对学习的态度逐渐转变，并对古诗词产生了浓厚的兴趣，不需要任何人监督都会自觉地坐下来好好读书、画画、背古诗。

1、营造良好的英语环境

尽可能多地使用英语跟孩子交流，如早上问候用“Good morning”、提醒孩子洗手用“Please wash your hands”、吃饭时说“rice”等，也可以鼓励孩子使用英语描述听到的故事，或者跟孩子一起用英语进行角色扮演等。这样可以锻炼孩子的英语语感。

2、多阅读英语书籍

小学生的英语启蒙书籍应该单词量少，贴近生活，符合孩子当前阶段的成长特性，这样容易让孩子产生亲近感，不排斥学习英语，进而培养学习英语的兴趣。