一个努力跳舞的小女孩（有梦想的孩子会发光）

周末，老师给孩子们推荐了一本书。孩子读完之后很久都没有说话，只是让我先读读，再和我交流。我有些奇怪他的反应。带着疑惑，我打开了书。书中的插画和那个有一些长的故事深深地打动了我。

孩子看的这本书叫《一百条裙子》。和孩子以往看的绘本不太一样，它是一本小说。用孩子的话说，这个故事有些太现实，叫人有些伤感。这是一本关于梦想的书，主人公的梦想很美丽，但现实却有一些残酷。

正如书的封面上写的：每一个女孩都曾经有过“一百条裙子”的梦想！把你心中那“一百条裙子”骄傲地挂起来吧！主人公旺达是一个穷人家的孩子,她常常被同学们嘲笑。被嘲笑的原因是，旺达有一回说她有一百条裙子，都挂在他们家的衣柜里。

她的朋友佩琪和玛蒂埃开始围绕“一百条裙子”开旺达的玩笑，这些玩笑充满着嘲讽。但同学们却乐此不疲。直到有一天，旺达没有再来学校。几天后，学校的绘画比赛颁奖，旺达画的一百条裙子挂在了教室四面的墙上。每一个孩子都被这些裙子打动。

旺达的父亲留下了一封信，这封信中指出了大家对旺达的嘲笑，是让他们离开的原因。两个孩子们因此感到内疚和自责，她们写了一封信给旺达，并最终获得了旺达的礼物和谅解。

这本书的作者埃莉诺·埃斯特斯曾经是儿童图书馆的一位管理员，她的文字充满着童真，又贴近生活。这本小说还有个独特之处，它是用玛蒂埃的视角来讲述故事，主人公旺达其实从未正面出现。但每一个读完的人，却都记住了这个拥有着美丽的梦想又文静善良的女孩。她穿着的那条泛白的蓝色长裙，是一百条裙子里最美的一条。

旺达的全名叫旺达·佩特罗斯基。她是波兰人，这个名字让同学们感到很奇怪。在班里，她是一个被忽略的对象。她总是穿着同一条裙子，蓝色的，有些皱。她的鞋上总是有很多泥，所以被老师安排坐在了教室的角落里。

大家经常都会感受不到旺达的存在，因为她很多时候都很安静，即使老师让她回答问题，她也经常不吭声。她也不爱笑，几乎没有人看过她放声大笑的样子。

可就是这样一个默默无闻的女孩，却在有一天忽然成为了大家关注的对象。

那是在一个秋天，原本是一个阳光明丽的日子。一个同学穿了一条红色的连衣裙，那条裙子很漂亮，同学们都围着观看并纷纷念叨着自己最好看的裙子也不及这一条漂亮。

可人群中突然出现了一个声音：“我有一百条裙子，它们都挂在我们家的衣柜里。”这个声音很陌生，当大家发现了声音源自于旺达时，大家几乎惊呆了。但很快，大家都发出尖锐的笑声。没有一个人相信她的话。从那天起，开始有了关于旺达的“一百条裙子”的游戏。

读到这里的时候，我的眼前出现的是一个眼睛里闪着光的孩子。她的眼中有着对那些美好裙子的希冀，也有着对那些无法忽略的嘲笑的伤感。原来，在孩子的世界里，也会这么的现实。一个穷人家的孩子，大概是不配拥有这些的。

讲述到这里时，玛蒂埃是带着自责的。她说那一天的天气，从这个游戏的开始变得很沉闷。其实天气并没有变化。而是同样是穷人家孩子的玛蒂埃，一定被那些嘲笑也深深地刺痛了。但她对自己感到遗憾，她没能阻止这一切。因为她没有勇气，她害怕自己取代旺达，成为大家新的嘲笑对象。

那一天，对玛蒂埃印象深刻。那一天，也是旺达悲剧的开端。从那天起，富人家的女孩佩琪就开始热衷于这个游戏。她经常会在人群中找到旺达，然后问起她的一百条裙子，或是一百双鞋子。

旺达却也一次又一次报以坚定地回答，有时她还会提到某一条裙子的颜色甚至花纹。但回答过后，得到的永远是一声高过一声地讥笑和嘲讽，大家收获着一点也不高级的快乐但却又停不下来。

每一份建立在别人痛苦之上的快乐都是低级的。可惜孩子们却借着捍卫诚实的名义乐此不疲地嘲弄着，讥笑着。

这一切无疑对旺达来说，无疑是一次又一次的伤害。终于，有一天，旺达消失了。可悲的是，大家是在她离开学校后的几天才突然发现的。她的桌上已然落满了灰。两个小伙伴佩琪和玛蒂埃有一些失落。

然而她们失落的原因，一个是失去了一个可以戏弄的对象，而另一个则更多的是对自己未来的担心。他们从来不曾把旺达当成自己的好朋友，旺达在她们的眼中，不过是一个小丑和一个挡箭牌。

直到第二天，女生绘画比赛的结果公布。获奖者并不是大家都以为的绘画水平高超的佩琪，而是那真的有着一百条裙子的旺达。她口中那“一百条裙子”都精心地绘制在包装纸的背面，被挂在了教室的墙上。每个孩子都被这些精美的设计和炫丽的色彩所惊艳。佩琪看了之后也不得不发出了赞叹。

就在大家都在赞赏着一百条裙子时，老师带来了旺达父亲的一封信。在信中，他告诉老师和孩子们，旺达和哥哥不会再来学校了，他们搬到了大城市去。因为那里不再会有人叫“嗨，波兰佬！”，也不再会有人问“怎么会有这么好笑的名字啊？”

旺达父亲的信包含了对女儿的爱，也深深地刺痛了班里的每个孩子。每一个曾经嘲笑过旺达的孩子都低下了头，老师也对此感到遗憾和悲哀。

而那两个始作俑者更是没办法心安。她们来到旺达住的那个偏僻的山头，想要留住旺达。可是房子空空如也。她们内心的愧疚难以自抑，于是给旺达写了一封信。她们告诉了旺达获奖的消息，并夸赞那些画是多么地漂亮。她们还询问了旺达新学校的情况。但她们没能说出道歉的话。

几个星期后，圣诞晚会上，老师读了旺达的来信。旺达把一百条裙子都送给了大家，并指明把一条绿色带红色花边的裙子送给佩琪，那张画着蓝裙子的画送给了玛蒂埃。她们在仔细端详了画之后，竟惊喜地发现，画中穿着裙子的小女孩就是她们自己。

她们这才知道，这是旺达很早就准备送给她们的礼物。眼泪噙满了她们的双眼，泪水中有什么呢？我想大概有内疚，但更多是感动吧！

虽然是一本小说，但因为阅读者是孩子，篇幅并不长。读完之后，我们会从很多细节上体会到伤感。但同时也因为旺达的善良天真而感动不已。

旺达的父亲也一定是一个爱孩子的人，虽然家境困窘，但他从来不阻止孩子的梦想，也正因为如此孩子才可能有一百条裙子的动人作品。为了让孩子不再受到歧视，他甚至带着他们去到了城市。

在这样家庭成长的旺达和她的哥哥很自立，哥哥每天都会早早地到校帮助做一些小工，和敲上课钟。小旺达也总会在晚上把自己唯一蓝裙子洗得干干净净地，就像他们的家，虽然简陋但却很干净。

一百条裙子，也许我们都曾经拥有过。但可能大都丢失了。我们不曾像旺达一样把它们画下来，不曾像旺达一样真正地去追逐过梦想。就像旺达信中所说的，她把一百条裙子送给了大家，因为她又有了一百条新裙子，挂在了她新家的衣柜里。

我想现在不会再有孩子怀疑旺达了，她一定会拥有一百条裙子的。那留在教室里的一百条裙子大概也会挂在每个孩子的心上。旺达留下的是最珍贵的善良和像金子一般闪闪发光的梦想。

旺达把最喜欢的蓝裙子送给了玛蒂埃。她大概最希望她的朋友，能像她一样，做一个内心纯净却又充满梦想的人吧！我想玛蒂埃也一定懂得了，她的泪水中又看到了旺达，又听到了她说：“我有一百条裙子，全都挂在那里……”

合上这本书，我拥抱了孩子。和他一起交流自己的感动之处。我多么希望他也能拥有自己的“一百条裙子”，也能如旺达一样即使在困难之中，仍然坚持着自己的梦想，并能做一个善良的人。这个世界会因为你们的梦想闪闪发光。