七年级古诗文必考题(七年级上册中考古诗词必会)

七年级古诗文必考题(七年级上册中考古诗词必会)(1)

七年级新生中考古诗词必会

《中学生语文课程标准》规定的40首古诗词,是中考考试范围。40首中七年级上册共包含5首,即《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》《夜雨寄北 》,任务不多,七年级新生可以提前学习,学会鉴赏,为期中考试、期末考试、中考,打下基础。清平乐老师将用5天时间逐首讲解,请同学们按时关注。

七年级古诗文必考题(七年级上册中考古诗词必会)(2)

次北固山下

一、原诗与节奏

客路/青山外,行舟/绿水前。潮平/两岸阔,风正/一帆悬。 2/3拍

海日/生残夜,江春/入旧年。乡书/何处达,归雁/洛阳边。

二、文常填空

1.《次北固山下》是五言格律诗,从题材来看属于思乡(乡愁),作者 王湾 唐代 (朝代),人。

2.“江春入旧年”这5个字里边出现了两个节令。一个是“江春”的“春”,指的是 立春 另一个是“旧年”的“年”,指的是 旧历年的最后一天

三、解词

1 .次:停宿。 2客路:旅人前行的路。 3.残夜: 夜将尽未尽之时。

4.江春入旧年:江上春早 ,旧年未过新春已来。 6. 归雁:北归的大雁。

5. 海日生残夜:夜还未消尽,红日已从海上升起。

四、解读诗意:(描绘画面)

我要前行的路,正从青青北固山向远方伸展,江上碧波荡漾,我乘舟行与绿水之间。潮水涨满,两岸与江水齐平,江面开阔;水面上微风吹拂,一条白帆高高悬挂。夜色将尽未尽,旭日已从海面升起;江上春早,旧年未过,江中春意已现。我多么思念故乡啊,家书早已写好,如何寄回家园?希望北归的大雁,捎一封家书到洛阳。

五、理解性默写

1.运用设问修辞,使全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪的句子是:乡书何处达?归雁洛阳边。 (主旨句)

2.《次北固山下》中与“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”意境相同的诗句是:

乡书何处达?归雁洛阳边。

3.初夏的湘江,江水上涨,,江面开阔,一叶小舟驶向远方。此番情景,不由得使人想起《次北固山下》中的句子: 潮平两岸阔,风正一帆悬。

4、《次北固山下》中,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,揭示生活哲理的句子:海日生残夜,江春入旧年。

5.南海局势柳暗花明,争议各方渐达共识;中国故事风生水起,一带一路成果丰硕。中华民族振兴迎来“海日生残夜,江春入旧年。”的大好局面。(用《次北固山下》蕴含哲理的诗句填)

六、归纳中心:

这首羁旅乡愁诗,诗人借景抒情,描绘了北固山停泊时所见的景致,表达了淡淡的思乡思亲之情。

七年级古诗文必考题(七年级上册中考古诗词必会)(3)

七、历年中考题集锦

1.首联:开头两句点题,写“青山”和“绿水”,已暗含 旅途奔波__之意。

2.赏析颔联“潮平两岸阔,风正一帆悬。”

示例一(炼字角度)“平”“阔”“正”“悬”四字用得好:“潮平”,两岸才显得宽阔;“风正”,帆才有悬空之势。“潮平”,又为颈联中“江春”作铺垫。

示例二(修辞角度)运用对偶的修辞手法,“潮”对“风”,“平”对“正”,“两岸阔”对“一帆悬”,对仗工整,意境开阔。表现诗人乐观昂扬。

3.描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”的画面。

潮水涨满,两岸与江水齐平,江面开阔;水面上微风吹拂,一条白帆高高悬挂,一叶小舟驶向远方。

4. 颈联“海日生残夜,江春入旧年”中的“生”和“入”用词精妙,请简要赏析其妙处。(3分)

“生”和“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,给人以积极、乐观、向上的力量。

5.颈联“海日生残夜,江春入旧年”:既写景又点明了时令。运用 拟人、对偶__修辞,形象写出 在夜将尽未尽之时,东方的红日已经从海上冉冉升起,旧年还未过去,江上已是春天。 蕴含旧事物中孕育新事物的哲理,揭示出新旧交替的变化规律 ,给人以乐观、积极、向上的力量

6.颈联“海日生残夜,江春入旧年”表现了怎样的自然理趣?(哲理)

旧事物中孕育新事物,新旧交替、生生不息。

7.尾联:运用__设问__修辞,表达了诗人_对故乡和亲人的思念____之情

图1 因为图中的江面十分开阔,能表现“潮平两岸阔”的景象;图中的船帆高高悬挂,能表现“风正一帆悬”的景象。

9.关于《次北固山下》的赏析,不恰当的一项是( D )

A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边,三面临江。

B.首联以对偶点题,表明船到镇江后,他还要乘驿车到别的地方去,是诗人的想象,暗含旅途奔波之意。

C.颔联写船上所见景色,“潮平”两岸才显得宽阔;“风正”帆才有悬空的态势。

D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳。

分析:“归雁洛阳边”句,诗人借归雁给他传递书信,抒发思乡之情。

10. 对《次北固山下》这首诗赏析不正确的一项是( D )

A.这首诗通过描写长江下游秀丽的早春风光,表达了作者淡淡的思乡愁绪。

B.诗的颈联既写景又点明时令,写景逼真,蕴含了一种理趣。

C.尾联运用设问的修辞手法,抒发了思乡之情。

D.在唐朝的诗人里,王湾并不算最有名,但这首五言绝句却使他留名青史。

D 分析:是五言律诗 。

11.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)( A )

A.首联点题,“青山”指北固山,诗人此刻在船上,远望看见在青山之外的“客路”。

B.颔联中,前句描写江水与岸平之景显其“阔”;后句则以小景传神,取象宏大,相得益彰。

C.颈联中“日”“春”作为新生的美好事物的象征,给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。

D.尾联用“雁足传书”的典故,表达诗人希望借归雁来给他传递家书,传达出淡淡的乡愁。

【解析】 选A “客路”在青山之外,诗人无法看见,此处是诗人的想象,A项“远望看见在青山之外的‘客路’”表述有误。

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