我会选择去农村支教吗（如果再给我一次机会）

来源：【中国教育新闻网】高铁站中，3岁的小女孩扎着小辫子，坐在行李箱上，静静地等待母亲这是广东省深圳市光明区红花山小学教师吴晓燕前往支教途中，用手机给女儿拍下的一幕2019年9月，吴晓燕带着3岁的女儿，前往广西百色市田阳区南山实验小学，开展为期一年的支教，下面我们就来聊聊关于我会选择去农村支教吗?接下来我们就一起去了解一下吧!

我会选择去农村支教吗

来源：【中国教育新闻网】

高铁站中，3岁的小女孩扎着小辫子，坐在行李箱上，静静地等待母亲。这是广东省深圳市光明区红花山小学教师吴晓燕前往支教途中，用手机给女儿拍下的一幕。2019年9月，吴晓燕带着3岁的女儿，前往广西百色市田阳区南山实验小学，开展为期一年的支教。

“如果再给我一次机会，我还会选择参加支教。”吴晓燕说。可当年作出支教的决定时，她很纠结。那时，她的大女儿正读初二，3岁的小女儿已报好名，准备上幼儿园。但爱人、家中老人都没办法照顾两个女儿。

“人人都有困难。作为入党积极分子，我要勇于担当。”来到南山实验小学后，吴晓燕却犯了难。“以前我要跟那些特别活泼的学生‘斗智斗勇’，但面对眼前这些文静的学生，我有点不知所措。”吴晓燕并没有马上动员学生们变得活跃，而是发挥语文学科的优势，潜移默化地影响学生。

“生活因什么而美好？”吴晓燕负责六年级语文教学，她以此为题，给学生们布置作文作业。“生活因微笑而美好！”学生苏岚（化名）在作文中，讲述了自己深夜带着弟弟去医院看病的故事。护士微笑着轻声安抚弟弟的样子，被苏岚牢牢记在了心中。

看到苏岚的作文，吴晓燕被学生充满真情实感的文字打动，心里也冒出一个疑问：一个学生怎么半夜带着弟弟去看病？后来与苏岚聊天，吴晓燕才知道，苏岚是留守儿童，平时父母并不在身边。

原来，田阳南山实验小学近80%的学生是留守儿童。为深入了解学生情况，带给学生更多关爱，支教期间，吴晓燕通过家访，了解部分学生的家庭情况，“我希望能通过自己的努力帮助当地的孩子”。

学生黄燕（化名）住在学校附近，吴晓燕家访时，发现她家家具很少，衣服都堆在房间的箱子里、床上，厨房黑黢黢的。吴晓燕看在眼里，疼在心里。在她生日时，吴晓燕特意为她挑选一条漂亮的裙子，希望她能成为自己心目中的公主。

李灵（化名）是班级较为上进的学生，吴晓燕就鼓励她多读书开拓视野。但吴晓燕发现，李灵平日里只看几本被翻旧的作文书。吴晓燕明白，学校的读书氛围不浓厚。

如何培养孩子们的阅读兴趣？吴晓燕通过学校图书馆、联系杂志社捐书、自行购买等渠道，充实班里的图书角。图书丰富后，吴晓燕鼓励、督促学生看书，引导他们做记录，并及时检查、反馈。

在她的引导下，学生渐渐养成良好的阅读习惯。“午休结束后，我们班的学生都安安静静地看书。”吴晓燕希望，通过读书，为学生种下一颗种子，引导他们长大后到外面更广阔的世界去看看。

吴晓燕还推动学校开展经典诵读活动，引导学生爱上阅读。“通过背诵经典诗歌，学生既能提高国学文化素养，还能陶冶道德情操。”负责制定诵读活动方案的教师黄丽莎说。

除经典诵读活动外，吴晓燕还发挥自身教学经验丰富的优势，为当地教师带来光明区先进的教学理念。当地教师平均年龄较小，教学资历尚浅。吴晓燕便开展主题讲座，帮助当地教师提升专业能力。不仅如此，吴晓燕还与深圳光明区红花山小学连线交流经验，将跳绳文化等相对成熟的课程体系引入到当地。吴晓燕还通过研讨课、直播课、线下评课等，助力当地提升教学教研水平。

“吴老师的教学方法、教学思路很新颖，总是能够给我很多启发。”经吴晓燕建议后，黄丽莎在课堂上加入学生模仿创作诗歌的环节。在田阳第一学区2021年秋季学期小学语文青年教师素养比赛中，黄丽莎获得二等奖。

吴晓燕的努力也被学生看在眼中，记在心里。在教师节当天，李灵给吴晓燕写了一封信，信上写着“老师，我一定会好好学习语文的”。回想起当时的场景，吴晓燕至今很感动，“我能感受到她的认真”。在支教的一年里，李灵在吴晓燕的指导下，写作水平取得了很大的进步。

吴晓燕请假回光明区时，学生们会纷纷给她发短信、写作文表达想念。支教结束后，她仍与班里的学生保持着联系，偶尔还会寄书送给班里的学生，“学生们的眷念，让我感觉自己是被需要的，我的努力是有意义的”。（中国教育报-中国教育新闻网记者 刘盾 通讯员 吴祖儿 陈宋釜 夏羽含）

作者：吴祖儿 陈宋釜 夏羽含 刘盾

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