记叙文答题套路思维导图（孩子不愁记叙文写作）

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小仙接着之前的话题，把辅助写作的第六个思维导图教给小朋友们——流程图。

流程图易于理解，就是从先后顺序的角度，梳理和分析事情或事物的发展、内在逻辑等。

流程图画起来也很简单。举个栗子，过几天就是清明小长假了，外出踏青回来如想写篇习作，小朋友一拍脑袋：“哎呀，我觉得好像没什么好写的！”

不着急，可以用流程图来帮忙梳理和回忆。比如，这样的一天是不是还挺丰富的？

活动/事情流程图

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现在有东西可写了吧？家长可着急了，小朋友估计也会失落：“小仙阿姨，我之前一次这样写，老师说是流水账，扣了不少分。”

嗯呢，还要加工一下哦~~请小朋友用小圈画出其中印象最深刻的一两件事情来，并想想为什么印象深刻。当时发生了什么？是有趣的，还是不开心的？是惊险的，还是有新鲜感的？

小朋友挑选其中一两件事情来写，只要详略得当，肯定就不会是流水账啦~~

活动/事情流程图中标出重点内容

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这款流程图简单好用，例子不用举太多，相信小朋友们很快就能上手。比如试着画画这款乐高作品搭建的流程图：）

搭建作品流程图案例

三年级下学期第四单元还有篇习作，题目是《我做了一项小实验》。除了用书上的参考表格外，小朋友也可以用这款流程图，更加生动有趣、一目了然。

例如，这个“制作水精灵”的小实验~~

制作水精灵的实验过程

友情提醒，这款小实验剩余的材料水，千万不要随手倒入洗手池或马桶，因为它会凝结……小仙家如今还教训惨痛……

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特别夸奖：聪慧可爱的瞳瞳小朋友，用小仙之前教的圆圈图做练习，罗列了爸爸的性格、爱好、特点等，并详略得当地写了一篇《我的爸爸》。

习作简洁灵巧，充满了真情实感，爸爸生动有爱的形象跃然纸上。真是很棒！

听说瞳瞳小朋友还有写日记的好习惯，加油哦~~一定会越写越好哒！

来自瞳瞳的练习小作品

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前段时间小仙更新内容较少，是在集中阅读教育心理学等方面的著作，包括500多页的《伍尔福克教育心理学》，【美】安妮塔·伍尔福克 著；700多页的《发展心理学——人的毕生发展》，【美】罗伯特·费尔德曼 著等。

开卷有益的心理学著作

充电后小仙才发现，之前引导孩子有困惑，原来是因为不了解孩子生理、认知与社会性的科学发展阶段；而与孩子沟通、相处的某些矛盾，不是因为缺少爱，而是缺少技巧性的理解和支持，以及真正尊重和放松的心态。

而这些信心和技巧，知道理论只是第一步。就像外科医生做手术，还需要坚持不懈地努力实践、日积月累。

现在小仙与朋友们讨论9岁至十多岁孩子的话题，基本不再用“叛逆”这个词。因为更了解他们只是到了躁动和迷茫的阶段，想要更多独立和自主，目标并不是反抗家长、对抗自己。

嗯，这些亲子成长话题如有朋友感兴趣，我们后续再聊，大小朋友都欢迎来交流哦！可以通过加关注、留言讨论，或发邮件至sishixx@outlook.com，这几种方法都能联系到小仙~~

感谢悦读与支持！