青春期的亲子沟通（单亲父亲和青春期女儿的3218天）

我正站在树叶堆上玩，突然看到妈妈正搬着几个箱子到她的车上去。我一动不动地看了一会儿，看着她拿着几个旅行箱，但我不明白她到底在干什么。

——爱丽丝•奥兹玛《为爱朗读》

妈妈在遥远的前方，不再回头。她去了别处。

——帕特里夏•麦克拉克伦《旅程》

初为人父人母的我们，在育儿生活中一定遇到过许多慌乱、迷茫和焦虑的时刻。但是，有这样一位不太平易近人、倔强又羞涩的父亲，独自把女儿从10岁抚养到进入优秀大学，多项比赛拔得头筹；并使出浑身解数来完美应对孩子的青春期。

他对女儿的评价是：热心、自信、乐观，从没见过她做过一件坏事，甚至没见过她先己后人。

这位父亲的秘诀是什么？答案就在女儿爱丽丝•奥兹玛的《为爱朗读》这本书里。

爱丽丝4岁时，父亲开始每晚为她读书。9岁时，他们开始了一项取名为“连胜”的读书计划：每天24点之前，必须抽时间一起读书。从最初设定的100天，到后来的1000天，直到最终爱丽丝离家进入大学被迫终止，竟然坚持了3218天。

这近九年的时间里，父亲给爱丽丝读过的书追忆着妈妈缺席的岁月，记录着姐姐离家时拥抱的温度，还原着爱丽丝从儿童期进入青春期种种身心的成长与变化。

是亲子共读的时光，奠定了爱丽丝的人生基调。

“这件事难吗？”“会不会漏掉几个晚上没读？”“日复一日，这样例行公事般的读书会不会变得很无聊？”这些问题，书中已有答案。我也想说说自己对这些问题的看法。

这本书对我的震撼和激励非常大，我也庆幸从女儿曦曦几个月大到现在即将6岁，我们也一直在坚持给她朗读。虽然不能说日日不间断，但也是长期坚持下来了，并且越发感受到这件事的乐趣和意义。

一、每天给孩子朗读有必要吗？

我的答案是：很有必要，如果可以，我愿意像《为爱朗读》中的父亲一样，给她读到大学。

从婴儿时的认知卡片，到后来的简单绘本，再到现在各种类型的绘本和桥梁书、文字书，只要曦曦喜欢的，我都会读给她听，孩子也非常享受这个过程。

给曦曦朗读这近6年，我收获了什么？

1.给学前的孩子读书，没有什么学业上的目的与压力，单纯是因为自己喜欢书，也想让孩子尽早接触书。实践证明，孩子越小，越容易接受你给他的东西，现在书就像玩具、游戏一样，已经融入了曦曦的日常生活，将来自然不会排斥读书。

2.每天的亲子阅读，让曦曦有了较高的安全感。作为一个生性腼腆的孩子，曦曦在融入幼儿园和简单的社交活动中没有表现出太大的困难，我想这也和在爸爸妈妈怀抱中听了大量的故事有关。

3.每天接触绘本童书，曦曦的知识接受能力不错。现在幼儿园会渗透一些简单的幼小衔接知识，老师经常说，别看生日小，曦曦的学习能力在班里却是数一数二的。

上面只是举了3个小例子，我相信，好的阅读习惯是受益一生的。

二、给孩子朗读这件事难吗？

有的时候，真的很难。工作、生病、生活琐事太多太多，每一项好像都可以成为障碍。

即便没有特殊事情，当你累了一天，眼皮沉重得只想睡觉时，她拿来好几本绘本让你读，说实话，也真有点崩溃。要是不想打击孩子的积极性，只能强打精神，读到最后，大脑已经控制不了嘴巴，可能都不知道读的是什么了。

三、有什么技巧让朗读更顺利、有趣？

1.如果想让上面的情况少发生几次，我也想出一个办法，那就是尽量把朗读时间提前。

不上学不上班的休息日，可以把朗读放在早上或上午，精力充沛效果好。

上学的日子里，放学回来就读，或者晚饭后接着读，不要推到上床睡觉。

在一个好的状态下给孩子读书，彼此会更加享受这段时光。

2.想让朗读更有趣味，我们可以准备几个和朗读内容有关的讨论问题，读完之后和孩子交流。一来可以加深孩子对书的理解，二来也便于家长了解孩子内心的想法。我之前发布的童书精读中都有可参考的讨论问题，接下来也会继续整理。

送孩子一本书很容易，但你的时间和心无旁骛的关注，才是最好的礼物。愿年轻的父母们，我们都能把养育孩子这场冒险变得更加美好。

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