一年级数学统计初步讲解（一年级数学知识点）

本次的主题是【数数我是第几个】

第几个问题是一年级数学中最常见的题型之一，也是很多孩子刚开始学时最容易出现错误的题型，以下通过编程截图演示其解题过程。

【题目】有一队小恐龙，一共有10只，从左右数，我是第5只，从右往左数，我是第几只？

【知识点1】数数

【知识点2】左右

【知识点3】第几

【知识点4】加减法

【知识点5】10以内

【知识点6】第一人称代入

【解题步骤】

1.首先从左往右数数字，从第1到第5的“我”，一共5只小恐龙。

2.这一队一共10只小恐龙，所以右边还有10-5=5只。

用数字标出，6、7、8、9、10。

3.再从右往左数数，1、2、3、4、5、6，数到“我”的时候，一共是6只，不是5只。

4.把结果用算式写出来6=10-5 1。

第5步骤给出规律的推导过程。

5.下面寻找规律：

左边数：oooo我；右边数：我ooooo，一队数：oooo我ooooo

左数第几 右数第几=一队总数 1

右数（第几）=总数-左数（第几） 1

左数（第几）=总数-右数（第几） 1

【错误加强练习】

1.如果孩子不明白题目中“我”的意思，不能正确数出数字【知识点1】【知识点6】

说明孩子平时缺少对此类题目的锻炼，可以尝试让孩子做一些扮演类的小练习，比如扮演小猫咪、小兔子，做一些数学或讲故事的内容，让自己做此类题时有代入感，自然就可以明白“我”代表是哪一只小恐龙了。

2.如果孩子不分左右【知识点2】

可以让孩子通过举左右手的方式进行练习。

3.如果孩子计算加减法错误【知识点4】【知识点5】

说明孩子缺少足够的加减法运算，可以每天做一点10以内的减法练习，尤其是借位减法。

4.如果孩子计算的结果是5，不是6【知识点3】

说明孩子通过上面的图，数一数，然后通过写算式的方式做一下。通过写算式，就会发现 1的问题，通过引导其思考为什么要加1，让孩子理解什么是“第几”的意思，最好让孩子自己能发现算式的规律，这样以后不管队伍多长，结果可以脱口而出。

【拓展练习】

1.题目中是从左往右，改成从右往左，再计算一次。

2.修改队伍的总长度和小恐龙的位置，重新计算结果。