如何看待小孩子分对错 小孩才分对错大人只看利弊

1、变化

张欣然进学校时23岁，到今天他整整在技术学院当了十年的老师。十年间，什么都发生了变化，结婚、离婚、恢复单身、独自带着4岁的儿子，每个月还着2200元的房贷，而唯一没变的就是工资，每个月都是4000块钱，穷的很稳定。

2、机会

顶头上司吴磊马上要调任，年级组长的职位空了出来，她觉得机会终于来了，这几年，她已经参与了三次竞聘，每次领导要么说她没有高级教师职称，要么就说她当班主任的年限不够，反正都以各种理由和借口否定了。

但是这次不一样了，张欣然已经有6年的班主任年限，高级教师的职称也拿到了，最重要的是她还考上了教育学的在职研究生，资历、职称、学历都具备了，张欣然觉得这次的年级组长轮也该轮到她了。

3、欲望

一大早，张欣然就来到了武副校长办公室，这次年级组长的最终决定权虽说是评选小组的事情，但实际上都是武副校长这个组长说了算，武副校长自然知道她来的目的，但不想在办法谈这个问题，看时间差不多，马上起身去开会，跑了。

张欣然扑了个空，心里很不舒服，年级组长这个职位对她非常重要，要是当选，每月的工资就变成8000块钱，还不包含各种补贴，并且，每年寒暑假还有机会到校外交流，可以说，年级组长是阳光大道的第一步。何况张欣然已经33岁了，再不往上走走，后面恐怕更吃力了。

4、行动

张欣然的好闺蜜徐慧在校办工作，平常总是组织领导们打麻将、吃饭什么的，她第一时间想到让徐慧帮忙，自己好有机会和武副校长谈谈，徐慧到也仗义，说这周他们要去农家乐吃饭，让张欣然一起去。

5、希望

周六下午，一行人来到农家乐，评选小组的人都到齐了，张欣然一直盯着武副校长，看到他一个人抽烟时，连忙献殷勤，并小声的告诉他晚上在茶舍订了个包间，想和他谈谈，武副校长微微点头，表示同意。

6、条件

吃完饭，武副校长在路上发了条信息，让他到学校宿舍，不去茶舍了，张欣然自然是改换路线迅速前往，刚坐下，武副校长就开门见山地说：“欣然，年级组长的人选我考虑过了，你的资历和学历都不错，做年级组长很合适”，但是我有几个条件，你要考虑；（1）你们中心有一批200多万的设备要采购，这个事情我不方便出面，你要想办法去和校长沟通，安排我的采购商来做。（2）我要安排一个人到你们中心，你负责去落实。3、我知道你没背景，从此以后你就是我的人，明面上你和平常一样，不要让别人知道。

张欣然知道，武副校长提出的问题自然是她能办到的，校长一直对她有意思，只是她觉得这人太老太花并且马上要退休了，不想就范。而现在，必须去做了。

7、上任

张欣然为了办成武副校长说的两件事，几乎一到晚饭时间就陪在校长身边，最后创业中心的设备供应商以最低价中标，至于武副校长要安排的人张欣然说这是她亲戚的女儿，校长也就没有多问。武副校长说话算话，在他的运作之下，张欣然顺利地当上了年级组长。

8、终局

回想这一个月发生的事情，为了得到这个职位，她哄一个老头哄了那么多天；自己一分钱没拿，还帮武副校长背了采购设备的锅；以后还得照顾好那个“亲戚的女儿”，虽说有了武副校长这座靠山，但是自己也付出了很大的代价。

她知道，要往上走必然要等价交换，他们单位有200多个老师，也不是所有人都有机会去做这些事情，让她做是因为她有价值，否则就算想给领导提鞋，领导都看不上。

9、启示

我们都身处职场，或是国企、私企，事业单位，大多数人在职场不得志的原因就是不懂得权衡利弊、等价交换。

记得在韩寒的电影中有一句台词：“小孩才分对错，大人只看利弊”，这句话的理解应该是“不能把一件事情的道德判断，跟一件事情的可行性混为一谈，应该理性分析，再做决策”，学会从利弊角度分析问题，更能让人清晰的认知这个世界。

故事中的张欣然，10年的资历，没有升职不是因为没有“能力“，而是只有“能力”，直到她意识到这是她最后一次机会时才“豁出去”搞定了校长，这才是她的核心竞争力。

工作能力只是一件事情成功的基础，和你一样有“能力”的人很多，这个市场早就红海一片。

了解自己的长处、不断锻造自己的长处，使“长处”成为核心竞争力，才能立于不败之地。核心竞争力也许是你能搞定领导、有别人没有的资源、业务能力强悍等等、等等。

如果不明白这一点，遇到问题总是用道德和情绪去决策，只会越来越糟糕。要知道情绪只是暂时的，可以找地方消化，道德只是别人怎么看待你，并不能伤你分毫；没钱没势，放不下脸面、遇到机会不懂放手一搏，那就要接受生活的重锤，孰轻孰重得自己掂量。