职业选择理论主观因素和客观因素（职业理论特质因素理论）

当前美国职业生涯教育理念，最早来源于20世纪初期，帕森斯(Parsons)提出的职业指导理论，下面我们就来聊聊关于职业选择理论主观因素和客观因素?接下来我们就一起去了解一下吧!

职业选择理论主观因素和客观因素

当前美国职业生涯教育理念，最早来源于20世纪初期，帕森斯(Parsons)提出的职业指导理论。

在第一次工业革命的影响下，美国的经济产业结构发生了剧变，农业经济基础逐渐向大工业经济转型。为了指导涌向工业城市的大批国外移民和农业工作者合理就业，1908年，帕森斯在波士顿开设了美国首所职业局，并且很快得到了美国政府的重视和支持。1909年，帕森斯发表了著作《选择一个职业》（Choosing a Vocation），在其中提出了著名的人-职匹配职业指导理论。

帕森斯认为，个体在心理特性、能力倾向、知识水平等多层面上存在差异，职业的不同类型对个体的要求也同样存在差异，只有合适的个体被放置于合适的职业环境中,才是个体成功的职业选择。

个体的职业选择过程应该包括三个阶段：

第一步，清晰自我认知。

包括态度、能力、兴趣、局限等因素在内的个体自身素质、能力认知；

第二步，社会职业认知。

包括职业需求的知识、能力认知、不同类型职业的优缺点、获取机会、发展前景、待遇等方面的认知；

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