老师的抓狂时刻（老师啊在这里坐一天）

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很多中学，为了追求升学率，在用尽各种办法榨取孩子的时间。比如早自习、午自习、晚自习等。孩子早上七点前到校，晚上七点后离校，孩子在校接近12个小时，有些名校更甚！

老师啊，在这里坐一天，杠难受啦！不信，你坐一天试试”。这是一个孩子无奈的呐喊！

孩子的活动时间，局限于课间10分钟和每周两节体育课，很少组织户外活动。天真烂漫的少年被囚禁在教室里，不能乱说乱动，坐姿要标准，被逼着灌输书本知识。很多孩子变成了记忆的机器。厌学、甚至轻生的孩子日益增多。

圈养式的教育，不利于孩子的身心健康。学校应该多开展课外活动，让孩子多参加社会实践活动，让孩子从教室回到自然、社会之中。

今天公园里来了大批的学童，有的在做游戏，有的在写生，有的在唱歌……每个孩子的脸上洋溢着幸福、欢乐的笑容。

大自然可以提供丰富的学习和成长机会。增强孩子的身体素质。在户外活动可以锻炼孩子的身体，提高他们的耐力、协调性和平衡感。

还可以提高孩子的注意力和专注力。激发孩子的好奇心和探索欲望。培养孩子的独立性和自信心。更有助于培养孩子对事物的认知能力。看下图，孩子们在公园写生，眼前是真景、实物。孩子们更能认真观察，抓住事物的特征，画出自己喜欢的作品。

孩子可以通过观察、探索和学习来丰富自己的认知和智力发展。例如，他们可以了解植物和动物的生长过程，探索各种地形、天气现象等。

总之，让孩子在大自然中成长可以获得许多好处，这对于他们的身心健康和未来的成长都是有益的。

很多学校担心安全问题，不愿组织学生到户外活动，一旦出了问题很麻烦，我认为关键是没有取得家长的支持，组织活动前可以先征询家长意见，让家长也参与进来，为孩子的安全上个双保险。

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