部编版七年级语文下册台阶（部编人教版七年级语文下第12课台阶李森祥-诵读）

1、本文选自小说集《台阶》，作者李森祥，衢州人。他的小说以农村、军营两大生活为主要题材。

2、小说三要素：人物、故事情节、和环境。

（1）人物是小说第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。

（2）故事情节通常包括：开端、发展、高潮和结局几个部分，有时前面还有序幕，后面还有尾声。这几部分组织在一起，形成完整的故事情节，用以展示人物性格，表现中心思想。

（3）环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。

课文内容理解

1.用简短的话按情节概括本文的主要内容。

父亲总觉得自家房屋的台阶低，立志造一座有高台阶的新屋，于是父亲终年辛苦劳作进行准备。经过大半辈子后，父亲终于造成了一座有九级台阶的新屋；新屋造成了，父亲却老了。

2.按照小说的情节结构划分文中段落。

第一部分：开端（01-09）父亲立志造一座有高台阶的新屋。

第二部分：发展（10-16）父亲为造有高台阶的新屋进行了漫长的准备。

第三部分：高潮（17-24）父亲终于造好了有九级高台阶的新屋。

第四部分：结局（25-32）新屋造好了，父亲却老了。

3.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？

台阶是地位的标志，我们家的老屋只有三级台阶，父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，渴望受人尊重，于是立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。

4.父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?

父亲捡砖拾瓦，砍柴种田，积钱累石，干到半夜，早起踏泥，父亲就这样积累了大半辈子，准备了大半辈子，“终于觉得可以造屋了，便选定了一个日子，破土动工”，最终盖起了新屋 。

5.“父亲总觉得我们家的台阶低。”一句含义是什么？在文中的作用是什么？

含义：指的是父亲不甘心低人一等。

作用：开篇点题，直接交代父亲对“我”家台阶的看法，为情节的发展做铺垫，也就是为下文写父亲造高台阶的新屋埋下伏笔。

6.文中写到了几种台阶？分别有什么含义？

三层台阶：理想的起步，承载着一家人平静和睦的生活。

高高的台阶：理想的动力源泉，父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。

九层台阶：理想的勋章，父亲人生的杰作，是人生价值最大的体现。

7.以《台阶》为题目有什么含义和作用？

含义：台阶不仅仅是台阶，还象征了地位，象征了父亲的自尊和理想，为了台阶，父亲奉献了一切。

作用：作为文章线索贯穿全文，揭示了文章的主要内容，蕴含了作者对父亲的崇敬、同情和怜悯。

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