100个教育思考的方法 教育故事今天比昨天努力一点点

【廖思曙专栏】

主持人|廖思曙（浙江省温州育英国际实验学校初中分校校长）

教育故事——

今天比昨天努力一点点，明天比今天优秀一点点

原创作者|王格（浙江省温州育英国际实验学校娄桥校区科学老师，教务处副主任）

▲王格一一温州育英国际实验学校娄桥校区科学老师，教务处副主任。曾获得瓯海区美好教师等荣誉称号。

“进步就是一种优秀”、“操场就是学校的心脏”、“睡得好学得更好”……作为一名土生土长的“育英人”，我至今依然记得，在廖思曙校长到育英学校提出这些理念的时候，从一开始听到过部分老师的不理解甚至是反对，然后一天天目睹这些理念在廖思曙校长的坚持下一步步践行，再到最终见证了这些理念带给育英学生的巨大改变，我深刻明白这是育英学校在如今竞争如此激烈的瓯海教育中仍能屹立不倒的根基，同时对这些理念会给瓯外分校带来巨大改变充满了十足的信心。怀着这样的信心，这一个学期，我过得比以往任何一个学期都更忙，也感觉到比以往任何一个学期都要过得更快，获得的收获，也比任何时候都更多。

这一学期，最让我惊喜和骄傲的，是“进步就是一种优秀”对我班级学生的巨大改变。在期中和期末两次学校表彰大会中，我班的谢艺军和丁宇乐两位同学作为九年级仅有的获奖代表上台领奖，因此，在我众多的体会中，我最想和大家分享这两位同学的故事。

谢艺军，这是一位八下期末排名年级284名，5门学科总分180分的校篮球队成员，七、八年级在校期间，虽然课堂上也鲜有违规违纪行为，但对自己要求始终较低，作业抄袭时有发生，成绩排名均在校300名左右，是一个实打实的后进生，和丁宇乐、范马文、叶昺亮组成了九8班的“顽固分子”。班级里有什么“事故”基本都可以看到他的影子。九年级伊始，廖思曙校长在开学典礼上对全校学生说自己曾经也是一名“差生”，提出“进步就是一种优秀”的理念，我在回到教室后再次和同学们提及这种理念，对其大力推崇，这位学生的蜕变之路就此正式开始。

虽然谢艺军长得人高马大，但根据小组座位轮换原则，前两周他被安排在了教室非常靠前的位置，我开始逐渐发现他的状态在慢慢改变，他开始在课堂上主动表达自己的想法，我也愿意捕捉这种学生哪怕是轻微的正向的改变。有一次，他说出了一个自己不太成熟的想法，我立马表扬了他，并告诉其他同学们，这学期开学之初，谢艺军同学进步很大，这就是一种优秀！在那之后，我开始更加关注他在日常学习中出现的问题，会在全班限时练习时给他开点小灶，并在最后的习题讲解环节给他一些机会，让他上台给各位同学讲解。从此他对于科学的兴趣越来越浓厚，他会在下课主动到讲台前问我问题，会在课后主动向我要一些额外的练习。正是这样的一次又一次的鼓励，在一次单元检测后，同学们惊奇的发现，谢艺军的科学成绩已经从上学期期末的37分进步到了70分。我赶紧借此机会大力表扬了他，他也用他的实际行动回报了我，不管是在当天的试卷讲评课上，还是后续的课堂上，他都表现得尤为认真，经常可以发表自己的独到见解。这样的状态一直持续到了期中之前，但我突然发现，他的这种向上冲的劲头有些衰退了，在课堂上也偶尔走神，经常需要我额外提醒他，虽然在课后进行了几次谈话，但收效不大，而本学期期中考试也马上就要开始了。凭借着学期前段的认真努力，尽管复习阶段状态较差，但他仍然飞速的进步了70名，年级名次达到了210名，学校也推荐他作为本次进步奖的代表上台领奖。

我发觉到给他的冲劲再加一把油的时候到了，借着此次上台领奖的机会，回到班级后，我专门开展了“谢艺军同学为何进步得这么快”的主题小班会，让谢艺军上台分享他学习的心得，并发动全体同学一起帮谢艺军补充进步快的原因，这样做在一方面可以引导全体同学都向谢艺军学习，另一方面也可以借此警醒谢艺军自己，让他认识到现在的进步并不是一朝一夕的短时间努力换来的。并在班会的最后，我做了这样的总结：“今天开展谢艺军同学进步研讨活动，并不是因为他的成绩是全班最好的，而是因为他是全班进步最快的，在现在这个学校，在我们这个班级，进步同样也是一种优秀，值得所有同学去学习去鼓掌。”果然，在召开主题小班会的第二天，那个开学初勤奋刻苦的谢艺军又回来了，甚至我在更多学科的老师口中听到了对于他的赞赏之语。在那以后，虽然他还是偶有懈怠，但我总会在考试结束后用他前半学期进步的例子激励其他同学，同时也激励他自己，我时常告诉我的学生们，距离中考只有一百多天了，这一百多天你可以像谢艺军这样，努力拼搏，实现从没有任何高中读，到现在可以上公办职高，甚至可以冲击普高。我从不要求你们每位同学和最好的同学比，我只希望你们都能做到，今天比昨天努力一点点，明天比今天优秀一点点。在这次期末考试中，虽然整体难度很大，但是谢艺军仍然考到了年级第176名，成为学校这一学期进步最快的学生。

丁宇乐则是一位进校成绩在100名出头的学生，他天资聪慧，却总是喜欢和一群后进生一起玩闹，对自己的要求也非常低，总是无法控制自己的玩心，因此他的成绩在前两年里基本每次考试都在退步，从七年级的年级100名，一直退步到了八下的年级200名。丁宇乐蜕变的契机其实是榜样的力量，或者更准确一点来说是玩伴的力量。一直以来，谢艺军、丁宇乐、范马文、叶昺亮四人下课了总喜欢嬉戏打闹，谢艺军更是其中的领头羊。自从谢艺军开始努力后，他也开始跟着一起努力，以往在课间总是看到他们俩一起打闹，现在更多地是看到他们在课间聚在一起讨论题目，丁宇乐也在期中和期末检测取得了156名和121名的成绩，从职高水平提升到了普高水准，同样取得了长足的进步，作为进步奖代表上台领奖。

曾经的四大“顽固分子”，谢艺军这学期进步110名，丁宇乐进步80名，范马文也在前两个人的引领下，进步了46名，正是秉承着“进步就是一种优秀”的教育理念，才有了这三位同学持之不断的进步。在今后的教学过程中，我也要始终以这三位同学的故事继续激励其他的同班同学，激励他们未来的学弟学妹们。今天比昨天努力一点点，明天比今天优秀一点点，正是这样的不断进取和来自他人的肯定，成为了他们进步路上源源不断的内驱力源泉。

（本文为王格老师原创投稿）