小学生写作自我介绍（小学生学习写作99法之01）

写作三部曲：审题意，定中心，选模式，我来为大家科普一下关于小学生写作自我介绍?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

小学生写作自我介绍

写作三部曲：审题意，定中心，选模式

一，审题意

读题找关键，得出重点。

此题重点为写人，写人的方向有多种，如姓名，年龄，家庭，兴趣，爱好，优点，缺点，成长，经历，性格，特点等。

可着重性格特点方向，这样文章容易写出个性化。

二，定中心

通过审题可知，挑选重点方向如性格特点，爱好兴趣，重点描述，反应自己成长过程，从而可把立意提升至新一代小孩大层面。

三，选模式

1，写作方向有多种，不可能做到面面俱到，选材需要有重点，懂取舍，使得中心思想明确突出。

先要了解自己，解读自己，选择自己感受最深，最能反映自己性格特点的一两件事重点来写。

如何了解，分析自己？分析自己与别人的关系，分析他人强于自己的方面，比较得出自身的缺点，分析自己强于他人的方面，比较得出自己的优点；分析自己的内心活动，为何高兴，为何悲伤，为何感兴趣，为何厌烦，等各种心理活动。

2，介绍自我，不是简单下评语，不能用“我乐于助人，我爱学习，我勤学苦练”这种笼统的话来一笔带过。要通过对自己所做的具体事例具体描述，来体现自己的自我评价，从而达到表现文章要表达的中心思想。

文章开头可从介绍自己名字着手，通过解释父母起名的意义延展，引出自己的特点，用相关的事例具体描述；亦可用描述自己外观着手，引出他人对自己的评价，进而选取具体事例描述自己的特点。

结尾之处点明中心思想，拔高立意，从自身特点提升至新一代少年儿童的特色代表。

范文：摘自网络

一张圆圆的脸庞上，嵌着一双水汪汪的大眼睛。鼻梁瘪瘪的。再伸出双手，肉乎乎的，十指又短又粗。一米五的个子，头上扎着两条小辫儿。这就是我——宗小雅。

　　我非常爱帮助人。只要别人遇到了困难，我都主动地去帮助他。可我也有帮倒忙的时候。有一次图画课上，老师让我们画素描。因为我喜欢画画，并有一些基础，所以只用了半节课时间就画完了。我转过头一看，好朋友杨帆还没有画完。眼看着老师就要判分了。她急得满头是汗，忙让我替她画，我毫不犹豫地拿过她的本子就帮着画了起来，正好被老师发现，她狠狠地批评了我一顿。我不禁掉下了眼泪。

　　回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈也批评了我。晚上，我静静地思考着这件事，老师和妈妈批评得都很对，尽管我是出于好心，想帮助同学快点把画画完，可是，无意中却剥夺了她一次锻炼的机会，这不害了她？以后我再也不能这样做了。

　　我喜欢拉手风琴，虽然我的手指又短又粗，肉乎乎的，似乎没有拉手风琴的条件，但我相信我自己，只要勤学苦练，一定能把手风琴拉好。就这样我学会了拉手风琴。老师让我拉一首《我爱手风琴》的曲子，我在家里练呀练。开始我的手指就像失去控制那样，本来不该抬的，偏偏都抬了起来。我心里特别着急，眼睛里含着泪水，恨不得一下子把琴摔在地上。可我没有这么干，因为我相信我自己，一个人没有了自信，便什么事也做不成。我抹干了眼泪，心平气和地坚持练下去……

　　听了我的介绍，大家会对我有了一些了解了吧？这就是我，你们喜欢她吗？

范文2，

　大家好，我是雨天，因为刚好出生在雨天，老爸又刚好姓夏，于是"下雨天"就首发出场了，而且妈妈也希望我如雨后春笋、天天向上哦！呵呵后来因为一部分人实在不忍心在晴朗的天气里叫我雨天，为避免引起"混乱",就只好舍弃了这个颇有个性的简单名字，退而成"小名"了。我的大名也简单，其实就一个"翌"字，因为我出生的日子刚好是爸爸妈妈结婚2周年纪念日的第二日。"夏翌"谐音宁波话"暇意",大家希望我暇暇意意，呵呵，有点嫌"翌"字太文绉绉，就把它给拆了，一分为二成羽立了。

　　大家都说我是个阳光女孩，因为我是开心果啊。我老是坐不住，呵呵，能跟小椅子成为好朋友，是老师和爸爸妈妈现在的最大心愿。我喜欢跳舞，但最好能跟着音乐自己起舞，不用按老师的要求练基本功；我喜欢画画，但最好是信手涂鸦，把小朋友的脸画成绿色也没关系；我喜欢溜冰，但最有趣的还是约上三五好友，一起练习如何摔跤??

　　长大了，我想成为一名舞蹈家，也想成为一名画家。

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