不去支教的理由（全班多半学生名字）

支教老师非常辛苦，远离家乡，在一个陌生又艰苦的环境工作，身边没有亲朋好友，甚至语言不通，经常夜里崩溃，白天自愈，他们拥有一颗十分强大的心。

支教的地方，一般是偏远山区、少数民族地区等，那里，教育资源匮乏，缺少优秀的教师，孩子是祖国的希望，所以，就需要优秀的人才，能帮一帮孩子，他们能够克服困难，不惜放下城市优渥生活，来到偏远地区支教。

虽然生活很艰苦，但也有很多乐趣，最近，一位支教老师分享了有趣的事情，他回忆起在新疆教书，开学第一周心态就崩了，原因竟然是因为学生的名字，一起来看看。

全班多半学生“名字”记不住，支教老师心态要崩盘‍

一方水土养一方人，不同地区，人们的生活方式不同，就连名字也大不同，这位在新疆教书的老师，班级里的学生多半是少数民族，名字几乎都是6个字以上，新疆少数民族没有姓氏，只有名字，名字是又由自己名字长辈名字，所以就很长。

比如这个同学叫库吐曼别克~马克力，老师欲哭无泪，直呼这都是啥字，估计这一个月也很难记住，而且，少数民族名字，我们看见的是音译字，本身有着不同意思，常见的女孩名古丽，是花朵的意思，一个班级会有很多古丽，比如阿依古丽、古丽木尔莎。

老师心态要崩盘了，这都是啥意思，有的字也认不全，读起来拗口难懂，不过，老师也知道，记住同学的名字，是对他们最大的尊重，只好多花时间，努力记住同学们的名字。

这位老师说到，时间长了，也熟悉了学生们的名字，发现名字叫起来很好听，每个同学的名字都是独一无二的，寓意唯美，让人印象深刻，比如一个学生名字叫古丽波斯坦意思是花坛，另一个同学叫古丽夏提，意思是怒放的鲜花。

虽然都是“古丽”，但意思不同，这位老师渐渐喜欢上了同学们的名字，叫起来也越来越顺口了，不会像开学那样感到崩溃了。

到偏远地区支教的老师，普遍是高校的大学生，因为支教的意义重大，有很多优势，所以，不管环境怎么恶劣，大学生也都愿意去。

大学生选择到偏远地区支教，有哪些好处？‍

锻炼自己综合能力，积累工作经验

现在生活水平提升了，大学生普遍没吃过什么苦，虽然是成年人的年龄，心理年龄却并未成熟，缺少工作经验和生活阅历，处理问题能力比较弱，当一名支教老师，在艰苦的环境中成长，会提高大学生的抗压能力。

享受国家优惠政策，方便自己创业

如今大学生就业压力很大，一些大学生会选择自主创业，前期需要资金运转，如果大学生有支教经历，国家有相应的优惠政策，不仅有小额担保贷款，还有贴息，能够解决一部分经济压力。

考研初试或能加10分，利于上岸

这一点，或许是大学生能坚持下来的主要原因，通过提升学历，增强自己的竞争优势，于是，“考研热”的温度只升不降，想上岸变得越来越难，大学生将目光转向了支教老师，国家有相关规定，支教在岗时间达到一定期限，考研初试会增加10分，利于考生上岸。

单纯为了教育而选择支教的大学生少之又少，因此，曝光了很多大学生支教的负面新闻，当地的人也对大学生来支教，表示不欢迎，那么，什么样的大学生当支教老师，会受到欢迎呢？

什么样的大学生适合支教？‍

想要“镀金”，同时又很向往教育事业

大学生想给学历和经历“镀金”，也可以理解，但内心要真正的喜欢教育事业，不是混日子，真正为贫困地区的孩子着想，体现出支教的意义，不要消极怠工，如果失去了支教的意义，这层“金外衣”也披不上。

发自内心地喜欢孩子

大学生要发自内心地喜欢孩子，有坚韧的精神，以及吃苦耐劳的品质，如果接受不好了艰苦的环境，还是不要去当支教老师，不要误人子弟。

大学生当支教老师，本身有着重要的意义，大学生要慎重选择，不要因为个人问题，影响了整个支教队伍的口碑，孩子是祖国的未来，家庭的希望，大学生要付得起责任，不要成为动机不纯的“高学历巨婴”，这样的人，终究会被唾弃。

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