七下语文同步练习2-说和做（七下语文同步练习2-说和做）

一、字词巩固地壳（ ） 校补（ ）赫然（ ）函寄（ ）漂白（ ）衰微（ ），我来为大家科普一下关于七下语文同步练习2-说和做?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

七下语文同步练习2-说和做

一、字词巩固

地壳（ ） 校补（ ）赫然（ ）函寄（ ）漂白（ ）衰微（ ）

卓越（ ）深宵（ ）锲而不舍（ ）兀兀穷年（ ）警报迭起（ ）

潜心贯注（ ）迥乎不同（ ）慷慨淋漓（ ）气冲斗牛（ ）无暇顾及（ ）

目不窥园（ ）仰之弥高（ ）炯炯目光（ ）沥尽心血（ ）

二、阅读理解

阅读课文《说和做》（臧克家）选段，完成1-4题。（15分）

①作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!

②他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”

③他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

④1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

⑤这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!

⑥在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来!你们站出来!”

⑦他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!

⑧他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

⑨他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他

⑩ 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

⑪他，是口的巨人。他，是行的高标。

1.说说对下面句子的理解（6分）

（1）“闻一多先生‘说’了”中“说”的意思是：

（2）起先，小声说，只有昆明青年听得到。这句话的意思是：

（3）他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”。意思是：

2.选段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？（3分）

3．选文⑨段中划横线句子用的表达方式是什么？有什么作用？（4分）

4.为什么文章最后赞扬闻一多先生是“口的巨人”和“行的高标”？（4分）

,