相伴同悦读全国家庭亲子阅读活动（和孩子一起走在阅读的路上）

昨天晚上儿子也读完了《青铜葵花》，这本书他在小学时已读过，这次他是在我的要求下又重读的。

我对儿子说：好书不厌百回读，看过的经典书籍，要随时多翻阅。同一本书，年龄不同，处境不同，阅历不同，读书的感悟也是不一样的，我希望再次读这本书，你会有新的发现。

儿子还是很听话的，这几天利用假期时间，他果真又把这本书从头到尾读了一遍。

上午我俩在家，针对这本书做了一次沟通交流。我们先把主要人物罗列出来，然后根据小说内容分析了人物性格特点：

青铜：善良，懂事，聪明，孝顺，肯吃苦，勤俭节约，有责任心，乐观，自尊心强。

葵花：乖巧，懂事，感恩，善良，乐于助人，惹人喜爱。

嘎鱼：淘气，顽皮，喜欢捉弄人，爱搞恶作剧。

儿子已上初二了，对人和事有了自己的见解，看他分析起人物来说的有理有据，我甚是开心。读书，我现在追求的并不是非要他记住里边的某一段话，某一个词语，我觉得从书中汲取一些精神养料，获得一些优良品质这才是对孩子一生最有益的。

和我家孩子有过接触的人都能感受到，我们两个孩子心底特别善良，我想这和他们从小阅读过的书，受过的教育是密不可分的。我总是告诉孩子们，不论社会怎么改变，善良永远是做人的根本。

我问儿子：“小说里边有好多故事情节，让你最感动的有哪些情节？”

他用自己的语言给我讲述了几个他认为最感人的小故事：为了让葵花上学，青铜放弃了自己上学的梦想；为了让葵花照一张相，青铜在冰天雪地里卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上写作业有灯点，青铜捉来最大的萤火虫，做了十盏南瓜花灯； 为了让葵花看戏，青铜顶着葵花默默的站立了一个晚上； 为了等葵花回来，青铜天天提着纸灯笼去码头，就为了葵花晚上回来不怕； 为了葵花报幕时的美丽，青铜吹的腮帮子疼，做了一串世界独一无二的冰项链……

听着他讲的这些故事，我眼前仿佛也出现了那一幕幕场景，看来人和人都是心灵相通的，记得在读这些片断的时候，我也是哭的稀里哗啦的。

儿子说，他被青铜一家人的无私的爱感动了，如果他是葵花的话，就算生活在苦，每天也会感觉幸福满满的。

听着儿子滔滔不绝的讲解，我其实也挺感动的，平时的儿子，很少和我有这样的交流，在我心里，也总觉得他还很小，好多事他都不明白，今天他的表现，真的让我刮目相看，我现在才明白，一个爱阅读的孩子，他的内心世界其实是很丰富的，他不需要外界的浮华，自身就能够充盈自己的世界。

说到最喜欢的人物，儿子毫不犹豫地提到了奶奶。儿子说奶奶是最善良最无私的，正因为奶奶对青铜和葵花满满的爱，才让这两个孩子无论身处何境，都能乐观面对。

是的，奶奶不管碰到什么困难，她都淡定从容应对，然后悄无声息地为家庭付出：为了给家里盖房子凑钱，她不惜自己的老脸到处借钱，实在凑不齐，就去当掉自己戴了一辈子的首饰。为了给葵花缝棉衣，她不怕路远独自去摘棉花，最后病倒在棉花地里。奶奶就是中国老人的一个缩影。每次奶奶出场救困，我都泪流满面。蜡烛成灰泪始干，中国人的古老传承始终未断过。

可惜的是，我母亲和婆婆都去世的早，儿子没有福气享受到这种祖孙之爱，我对儿子说，如果你的奶奶和外婆还健在的话，她们对你的爱绝不亚于文中奶奶对青铜他们的爱，任何一个家庭中，老人对于孩子的付出都是不求任何回报的。

儿子告诉我，读了这本书他才感觉到，自己很幸运，能生活在这么幸福的时代，一定要好好珍惜身边人，珍惜幸福生活。当然，我们也谈到了面对苦难一定要有积极乐观的态度。

能有这样的收获感悟，说明儿子在阅读这本书后心理上也获得了一定的成长，让我倍感欣慰。

我更开心的是，通过阅读，通过这种交流，我和儿子的心贴得更近了，今后我还会和儿子一起走在共读的路上，也但愿更多的人，更多的家庭能走进阅读的世界，体验不一样的美与感受。