深圳小学课外阅读（深圳青少年阅读指数平台预计六一推出）

10所种子学校共推荐书目146本，我来为大家科普一下关于深圳小学课外阅读?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

深圳小学课外阅读

10所种子学校共推荐书目146本

深圳青少年阅读指数平台预 计六一推出

□ 本报记者 何小西 通讯员 王琼 黄秋发 袁颖 刘惠娜 郭筠筠 罗建婵

日前，记者从10所深圳青少年阅读指数平台建设种子学校获悉，截至目前，种子学校共向少儿图书馆推荐书籍146本，涵盖童话、文学、科技、历史等题材。据市少儿图书馆副馆长胡戬透露，与阅读书目配套的测试题已基本完成，深圳青少年阅读指数平台将很快与公众见面。届时，市少图将从146本书中精选出100本纳入阅读指数平台，学生可在100道阅读测试题中随机挑选10题作答，形成阅读分值，并以分值高低决定各校推荐书籍在平台上“涨停”或“退市”。

经典名著受热捧

记者发现，在这146本书籍中，多数为经典名著。如著名台湾女作家林海音的《城南旧事》就有4所学校共同推荐，而美国当代著名散文家怀特的《夏洛的网》也有不少拥泵，有5所学校推荐了该书。此外，日本作家黑柳彻子的成名作《窗边的小豆豆》、美国作家奥森·斯科特·卡德的《安德的游戏》也获得了不少学校的推荐。

光明新区凤凰小学巫老师告诉记者，学校在推荐书籍时尽量选择经典名著。在她看来，“名著是人类知识的精华，孩子通过阅读名著，能够吸收人类精华的知识和思想，能够在最短的时间内获得最大的收益。”据她介绍，为帮助7~13岁的孩子阅读经典，学校为这些孩子推荐了图文并茂的儿童版名著。

在宝安区清华实验学校，负责指导学生阅读的王老师说，学校在推荐书籍时，也十分注重书籍的经典性与广泛性。王老师认为，“学校推荐的书籍应传递“真善美”，使学生通过阅读求“美”取悦，求“真”知本，求“善”得仁”。而在经典名著中，都可以看到这些展现人性光辉的元素。

推书重在学生兴趣

盐田区乐群小学此次共向少儿图书馆推荐了15本书，在该校，只有学生感兴趣的书籍才能成为推荐书。学校袁老师表示，这15本书都是由学校老师和学生共同推荐。她说，学校在推荐书籍时，主要从两个方面考量：“一是书籍适合不同学段的学生，对学生的人生观、价值观、行为习惯等有所帮助；二是内容要精彩，学生有兴趣阅读，才能成为推荐书目。”

龙华新区库坑小学黄老师也认为，推荐学生感兴趣的书籍，有利于培养学生良好的阅读习惯。他以该校推荐给高年级学生阅读的《今天我是升旗手》为例，称“这本书的语言与人物刻画，对学生的阅读兴趣的培养以及写作的提高都有很大的帮助”。

为保障推荐书籍最大限度地反映学生们的喜好，龙岗区清林小学也是全校师生齐参与。据该校刘老师介绍，在学生层面，学生们可在班会课上推荐自己喜欢的书籍，每班可推荐3本好书，全校语文老师也需各自推荐一本好书。此外，学校还号召家长也参与进来，让家长与孩子讨论并由家长推荐一本好书。

各学校的书目推荐工作已完成，与阅读书目匹配的测试题目完成得怎样？少儿图书馆副馆长胡戬告诉记者，目前已有部分学校提交了阅读测试题目，阅读指数平台也正处测试阶段，预计深圳青少年阅读指数平台将在6月1日与公众见面。

种子学校阅读情况简介

【清华实验学校】借阅图书可积分

作为“广东省书香校园”，低、中、高三个学段的“分级阅读”在各学部早已开展。学校双语部小学的学生每天要进行1小时的晨间阅读，该部还开设了《走遍世界》、《阅读中国》等“走班制研学旅行”阅读课程。公立部小学还以口头检测、书面考查和活动竞赛等形式，检查阅读效果。

学校图书馆目前馆藏图书十几万册，报刊近300种，视频光盘数千张。另外，为鼓励阅读，依据学生借阅积分的奖励制度也已执行7年之久。据悉，在不久前结束的“我最喜爱的童书”投票评选中，该校以超过60%的投票率获得最佳组织奖；在“我的一本课外书”深圳赛区总决赛小学组的30名入围学生中，该校就有3名。

部分推荐书目

低年段：《我有友情要出租》 《没头脑和不高兴》

中年段：《宝葫芦的秘密》 《夏洛的网》

高年段：《城南旧事》 《地心游记》

【凤凰小学】阅读推广走上高铁

光明新区凤凰小学是广东省书香校园、广东省南方分级阅读示范校，该校每年都于读书月期间举办书香节，评选读书种子、阅读之星和书香家庭，此外，还开展硬笔书法比赛、现场作文比赛、现场绘画等活动。

同时，该校还致力于社区推读活动，推进书香家庭、学习型社会的建设。在众多活动项目中，名为“金凤凰”的推读微公益活动还曾被评为深圳市中小学生微公益行动优秀项目。

为迎接第18个“4﹒23”世界读书日，该校还于2013年4月17日开展高铁读书推广活动。为推广阅读，学校自筹车费，让少先队员走上高铁推广阅读，这种做法在深圳尚属首次。

部分推荐书目

低年段：《了不起的狐狸爸爸》 《列那狐的故事》

中年段：《窗边的小豆豆》 《丁丁历险记》

高年段：《狼王梦》 《柳林风声》

【荔园小学】“故事妈妈”进阅读课堂

荔园小学每学期都会安排一节课的时间，老师带队到少儿图书馆进行阅读活动。此外，该校将爱阅读的家长们组织起来，成立“故事妈妈”小组，学校阅读老师会每隔一周为“故事妈妈”进行一次培训。故事妈妈也会利用空余时间，走进孩子们的阅读课堂，辅助阅读老师为孩子们提供阅读的指导。与此同时，加入学校的3个亲子阅读群的家长已经超过600人，形成了学校、家长积极联动鼓励阅读的风潮。

为提升孩子们的写作能力，荔园小学在营造浓厚的阅读氛围的同时，每学期还会邀请2~3名儿童文学作家来学校为学生们讲座，为孩子们提高写作能力提供指导。

部分推荐书目

低年段：《安徒生童话》 《剑桥少儿百科》

中年段：《安德的游戏》 《谁动了我的奶酪》

高年段：《人鸦》 《格列佛游记》

【百仕达小学】阅读档案记录阅读足迹

百仕达小学的阅读教育分为三个模块和四大支撑，即以阅读课程、阅读活动、阅读评价为主要模块，通过阅读时间、阅读环境、家庭阅读、教师阅读作为主要支撑。在小本阅读课程中，构成了韵文诵读、选文阅读、整本书阅读、图书馆阅读、项目阅读、素养阅读的体系。

在阅读活动中，该校开展了与作家面对面、二手图书交换、好书推荐分享、诗歌美文朗诵、英语戏剧表演、编印学生文集、图书馆嘉年华、社区阅读推广等学生家长喜闻乐见活动。在阅读体系中，该校还通过阅读档案记录阅读足迹、举办古诗过关过级活动、进行阅读能力专项检测、评选阅读之星特色学生等举措，为学生们的阅读质量“保驾护航”。

部分推荐书目

低年段：《小真的长头发》 《子儿，吐吐》

中年段：《豆蔻镇的居民和强盗》 《鼹鼠的月亮河》

高年段：《生而自由》 《偷莎士比亚的贼》

【库坑小学】“书香驿站”推广播阅读

2014年5月，该校举行了端午游园活动，开展了用诗文为自制香囊做标签、赛诗会等活动，极大地提升了学生的阅读兴趣。

为使阅读工作规范化，该校还决定将每周三下午第三节设为阅读指导课。阅读集星也是该校阅读工作中的重要内容之一。集星活动包括阅读小推荐、阅读作品制作、阅读考核小游戏等。此外，该校还广泛开展阅读作品展览活动，以展出阅读手抄报为主，内容为读书摘抄。

在此基础上，该校还开辟阅读新途径——书香驿站，以广播传递和推广阅读。广播站的开展，为学校培养了一批优秀主播的同时，还为热爱阅读的同学带去福音。广播内容不仅有好书推荐栏目，更有美文共赏、音乐之声以及名人故事等内容。

部分推荐书目

低年段：《蚯蚓的日记》 《小猪变形记》

中年段：《乌丢丢的奇遇》 《小王子》

高年段：《今天我是升旗手》 《蓝色的海豚岛》

【乐群小学】将经典推广到社区

乐群小学每学年都会举办精彩纷呈的读书月、文化艺术展演周、体育节、科技节等活动。开展“与经典同行，与圣人为伴”文化展示交流活动，还成功举办了“经典文化社区行”活动，把文化建设推广到社区。

圣诞英语展演，让学生在浓厚的英语环境中感受异域文化，增强了学生的跨文化体验；各班还围绕“绿色文明养成教育系列活动”，开展“国际生态教育七步法”、“传统文化进校园”等主题活动。

此外，该校还通过举行各种读书活动，提升全校师生的阅读素养。比如举行“小桔灯”好书共享活动，开展“我的一本课外书”演讲比赛、“作家进校园”诗歌讲座、年级图书漂流、班级图书借阅活动、优秀图书展、“故事妈妈”进校园讲故事等一系列活动，丰富了孩子们的业余生活。

部分推荐书目

低年段：《爷爷一定有办法》 《生气汤》

中年段：《爱的教育》 《长袜子皮皮》

高年段：《不老泉》 《草房子》

【卓雅小学】小“售书员”将操场摆摊

南山区卓雅小学是“深圳市书香校园”、 “深圳市中小学素质教育（科学）特色学校”，为加快学习型校园和书香校园建设，该校于2014年成立了“悦读时光”教师读书会，同时，学校每学期都会在读书月期间举办系列读书活动，评选阅读之星和书香家庭，定期举行年级读书会或不同主题的读书会，并邀请家长一同参与分享阅读的快乐。

此外，该校致力于推读活动，通过爱心手拉手，连续4年为贵州党干小学的孩子捐赠书籍。2012年卓雅小学成为全国首批“红领巾数字图书馆”试点学校，全校少先队员及少先队辅导员可通过“红领巾数字图书馆”检索、浏览各类数字文化资源作品。

在六一儿童节来临之际,学校还会举行淘书乐活动,各班将把操场布置成书摊，学生们则成为小小“售书员”，在实践活动中收获快乐与成长。

部分推荐书目

低年段：《神奇飞书》 《绿野仙踪》

中年段：《淘气包马小跳》 《查理九世》

高年段：《听见颜色的女孩》 《战马》

【清林小学】培养真正的“读书人”

龙岗区清林小学是“深圳市校园文化特色学校”，该校每年都以“清林晨风文学社”、校园图书馆、图书漂流驿站、班级图书角为主阵地，开展“做一件让世界更美丽的事”、“清林阅读生活”、“师生共读一本书”等一系列阅读活动。

同时，学校积极参与中央电视台读书频道“我的课外一本书”阅读推广活动。该校陈昆汶同学还凭借推荐阅读视频《三国之雄霸天下》获得“深圳学生阅读明星”称号。

据悉，目前学校已与深圳市少儿图书馆签订了《“常青藤”项目公约》和《图书集体外借协议书》，学生可免费借阅深圳少儿图书馆的纸质文献。为此，学校成立教师阅读指导小组，并招募“悦客天使”（学生图书管理员），以高效推广阅读，培养真正的“读书人”。

部分推荐书目

低年段：《贝贝熊系列丛书》 《不一样的卡梅拉》

中年段：《儿童心灵成长自助宝典》 《苹果树上的外婆》

高年段：《写给儿童的中国历史》 《狼图腾》

【坑梓中心小学】力推国学传承经典

坪山新区坑梓中心小学是广东省书香校园，广东省“朝阳读书”先进集体，深圳市书香校园，深圳市全民阅读十大项目单位。该校自2004年以来坚持开展了共10届主题读书节系列活动。

今年“世界读书日”期间，该校开展了“弦扬国学，传诵经典”主题读书节活动，开展了“国学进课堂”、“国学在我心中”、“传诵国学”等阅读活动，传承与发扬祖国传统文化。读书日期间，该校还开展了我的一本课外书、好书进校园、国学读书课、亲子共读、书香家庭评比等读书活动。活动的主打项目是班级全员参与的“读书嘉年华”，以国学经典为主要内容，开展形式多样的读经典汇报演出，深受同学们的喜爱，充分让学生感受到阅读魅力。

部分推荐书目

低年段：《猜猜我有多爱你》 《一百条裙子》

中年段：《夏洛的网》 《狼图腾》

高年段：《老人与海》 《水浒传》

【深圳亚迪学校】关注读写障碍学生

亚迪学校一直致力于阅读推广活动，首先是阅读班级化，通过开展“存五读百”活动，建立了一个存书达100册左右的班级图书角，每周一举行阅读分享会，并不定期举行整班名著阅读活动。其二是阅读社团化，该校成立专门的读书社引导学生开展精品阅读。第三是阅读特色化，由阅读老师组织科学、工业基础等专题的特色拓展阅读课。最后是阅读电子化，该校每天中12:30~13:30和下午17:00~17:40开放电子阅览室，由老师引导学生阅览电子书等数字资源。

此外，该校还成立特别关爱项目组，关注有读写障碍的学生，帮助其恢复正常学习生活。作为第一批加入市少图常青藤联盟的学校，学校图书馆藏有6万余册图书，并由专职老师每月推荐好书，制作阅读排行榜，激发学生读书热情，提升学生阅读品质。

部分推荐书目

低年段：《大林和小林》 《桥下一家人》

中年段：《我的机器人朋友》 《我能跳过水洼》

高年段：《苏菲的世界》 《秘密花园》

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