如何提升学校的向心力和凝聚力(方水中心学校教无定法)

在教育界奉行着一种说法:教无定法,学成则法妙。日前,宜宾市翠屏区方水中心学校小学道德与法治课在教学课题《我爱我们的学校》中,教师们灵活穿插使用校本教材《我们的学校:玉水方流,自强不息》《我爱家乡宜宾》,以具体生动的图文作为课本补充教学内容,让课堂气氛异常活跃,师生互动热烈,大大提高了课堂效率。

如何提升学校的向心力和凝聚力(方水中心学校教无定法)(1)

课堂上,老师灵活运用校本教材图文介绍,结合学生生活经验,采用启发式、对话式与活动式教学,首先鼓励同学们通过回忆说出自己学校建筑布局印象,每一天在校园各个地方有什么样的学习和生活场景,让大家对自己就读的学校有一个整体认识。

接下来,老师再带领同学们走出教室,用脚丫游走自己的校园,用眼睛看见自己的学校,用耳朵听见自己的学校,用嘴巴品尝学校的味道,用心里感受学校的温暖,最后回到课堂上,再用语言、用色彩表现自己正在幸福就读的多彩校园。

如何提升学校的向心力和凝聚力(方水中心学校教无定法)(2)

“俗话说,一方水土养一方人,一所学校育数代人。”教学中,教师对学校悠久的人文历史、方正的办学理念、设计师的布局妙意和辉煌成就的生动介绍,让同学们更加懂得学校,热爱学校,感恩学校。“这一节课我们从老师的讲述中,知道了我们的学校名字‘方水’的有趣由来,原来我们的校名与大书法家黄庭坚有关呀。这让我想读一读黄庭坚的动人故事,也想去流杯池参观纪念黄庭坚的吊黄楼。” 学生们表示,很喜欢上这样的散发着浓浓校园味的课堂,第一次真正发现自己天天就读的学校原来这么美丽多彩,这么值得自己去爱,值得自己去努力学习。(通讯员 审稿 钟建)

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