如何提升学校的向心力和凝聚力（方水中心学校教无定法）

在教育界奉行着一种说法：教无定法，学成则法妙。日前，宜宾市翠屏区方水中心学校小学道德与法治课在教学课题《我爱我们的学校》中，教师们灵活穿插使用校本教材《我们的学校：玉水方流，自强不息》《我爱家乡宜宾》，以具体生动的图文作为课本补充教学内容，让课堂气氛异常活跃，师生互动热烈，大大提高了课堂效率。

课堂上，老师灵活运用校本教材图文介绍，结合学生生活经验，采用启发式、对话式与活动式教学，首先鼓励同学们通过回忆说出自己学校建筑布局印象，每一天在校园各个地方有什么样的学习和生活场景，让大家对自己就读的学校有一个整体认识。

接下来，老师再带领同学们走出教室，用脚丫游走自己的校园，用眼睛看见自己的学校，用耳朵听见自己的学校，用嘴巴品尝学校的味道，用心里感受学校的温暖，最后回到课堂上，再用语言、用色彩表现自己正在幸福就读的多彩校园。

“俗话说，一方水土养一方人，一所学校育数代人。”教学中，教师对学校悠久的人文历史、方正的办学理念、设计师的布局妙意和辉煌成就的生动介绍，让同学们更加懂得学校，热爱学校，感恩学校。“这一节课我们从老师的讲述中，知道了我们的学校名字‘方水’的有趣由来，原来我们的校名与大书法家黄庭坚有关呀。这让我想读一读黄庭坚的动人故事，也想去流杯池参观纪念黄庭坚的吊黄楼。” 学生们表示，很喜欢上这样的散发着浓浓校园味的课堂，第一次真正发现自己天天就读的学校原来这么美丽多彩，这么值得自己去爱，值得自己去努力学习。(通讯员 审稿 钟建)