写给开学第一天的班主任（开学两封信成催泪见面礼）

文/图 半岛全媒体记者 朱佳鑫

　　8月29日，青岛中小学迎来了秋季开学报到的日子。市南区实验小学五年级八班的孩子报到当日不仅背回了新学期的课本，还带回了新任班主任吴佳音老师送给每一位家长和学生的特殊礼品袋，礼品袋里面有一本书和两封装在漂亮信封里的信，分别写给孩子和家长。给孩子的信有三张，给家长的信有四张，字里行间充满爱、耐心和责任，她在信中称孩子为“我的宝贝”，对家长说“我们的孩子”。家长们谈起这件事，纷纷表示感到亲切又感动。

特殊的开学礼

给同学的信

　　五年级八班学生冷东阳的妈妈卢女士说：“今天孩子放学回来，带回一个很漂亮的礼品袋，孩子说新班主任吴佳音老师给的特别礼物，每一个礼品袋里有一本书，还有两封分别写给孩子和家长的信，都用很漂亮的信封装着，看完信，我立刻被感动了。”在信的开头，吴老师这样写道：“亲爱的冷东阳的爸爸、妈妈，展信愉快!时间过得真快呀，咱们的孩子已经逐渐褪去了前四年小学生涯的稚嫩，我们也因为缘分走到了一起，虽然大多家长与我不曾谋面.....所以，从今天开始，让我们8班人一起耕耘、一起收获、一起担当辛苦，一起分享快乐吧！永远与您站在一起的吴佳音。”

　　四页信纸，吴佳音老师用这种特殊的见面方式，让家长们了解了她，告诉家长朋友们孩子目前性格处于青春期初级阶段，孩子会出现哪些现象，这个阶段应该注意哪些问题，怎样与孩子进行有效沟通，将自己和家长比作是“同盟军”。

看信的同学

冷东阳同学看信

　　卢女士看完信说，作为家长以往也是最大限度包容、支持、鼓励孩子，但是从没有这么全面地、恳切地对孩子说过这样有力量的话。“说实话，我流泪了”，卢女士说。也许每一次孩子取得进步获得了表扬，每一次孩子犯错受到了批评，都没有一次能像吴老师这般的言语、理解给予的鼓励更打动人心。“信不仅是给孩子加油也是给我们家长加油鼓劲，唤醒我们对孩子的信任、肯定与爱，更重要的是唤醒我们家长的内心”。在家长微信群里，也有家长说读着吴老师的信感动流泪。有的家长说要把这封信塑封起来珍藏，有的家长说她的孩子很幸运遇到这么用心的老师......

　　1 ，虽然大多数家长与我不曾谋面，但今天我用这种特殊的方式，来实现我们的第一次见面。

　　2，今天我第一次见到我们的孩子，我发现他俨然是一个“大人”了！

　　3，不论前四年成功亦或有遗憾，只要我们真诚合作，一如既往地对孩子投去关切的眼神，在必要的时候给他真诚的鼓励和热情的帮助，孩子定能顺利渡过即将进入的“青春期初级阶段”。

　　4，我郑重请求您，请您在最初这一个月里，一定在课后作业和课业复习方面，下100%的力气做好监督，让他在家完成作业的时候，提高速度，保证质量，给他们规定适当的时间完成、不拖沓、不边玩边学！

1，从今天起，一切都是新的，一切重新开始。

2，当然，吴老师也要对你提出新的要求，以下的每一条，希望你都能做到，只要每一条都做到了，你就是吴老师眼中最好的宝！

　　对此，冷东阳同学说：“本来知道新学期要换新的班主任，心里有点紧张，当读了吴老师给我的信之后，我从头到尾又读了三遍，没想到吴老师这么喜欢我，我觉得吴老师很平易近人。我很开心。很感动！”吴老师在信的结尾说：“亲爱的宝贝，未来两年的学习生活，我们要一起努力了，吴老师一定会疼爱你，保护你，尊重你，支持你，相信你，拥护你！希望你快乐成长，认认真真学习，勇敢坚强生活，自信大方展示！剩下的话以后我们慢慢说，加油我的宝贝！”

　　29日下午，忙完了报到当天的工作，青岛市市南区实验小学五年级八班的新班主任吴佳音老师在学校接受了简短的采访。说起这两封信，吴老师说，给家长的信，主要是考虑到孩子们从中年级步入高年级，有些家长难免会焦虑，她深切地了解家长们的内心，主要是想帮助家长，正确面对高年级的学习、生活。目前没有办法实现线下家长会，她通过一种见字如面的方法，拉近距离，跟家长说说她的一些想法和建议。

　　吴老师说，其实不管在学校还是家庭生活中，我们就是要充分相信我们的孩子，进入高年级学习阶段，我们不要“怕”在前面，每一个孩子都是有潜能可挖的，只要按部就班跟着老师的节奏，家长在家做好监督督促，孩子们都是潜力无限的。在面对孩子青春期初级阶段家长要正确去面对，正向引导，不要刻意回避，我们和孩子一起去面对，孩子会正向乐观的发展。她希望高年级的同学们用心学习，生活中真诚和同学交往，遇到问题要敢于主动和家长、老师、同学沟通，缓解烦躁的心情。希望家长要理解孩子，在这个阶段的孩子难免有时会带一点情绪波动，默默站在孩子背后支持孩子，及时排解自己的不良情绪，建立和谐的亲子关系，以一种平等对话方式与孩子交流，降低身份，学会和孩子们做朋友，在无意的沟通当中会更好地了解孩子。

　　新学期，新面貌，所有的老师肯定都会用自己的方式关心着期盼着同学们在今后的学习生活中稳步前进。所有的家长也会拿出更多的时间关心关注孩子们的健康发展，在陪伴孩子的成长中成长自己。吴老师的两封信拉近了老师与家长、学生的距离，收到了意外的效果。

吴佳音老师