什么样的孩子会英年早逝（出类拔萃的孩子与）

在传统的观念中，男性和女性一直被看成两个相互对立的、完全不同的性别男性被要求必须符合男性化的角色规范，不能有一丝女人味；女性被要求必须符合女性化的角色规范，不能有一点男人气，我来为大家科普一下关于什么样的孩子会英年早逝?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

什么样的孩子会英年早逝

在传统的观念中，男性和女性一直被看成两个相互对立的、完全不同的性别。男性被要求必须符合男性化的角色规范，不能有一丝女人味；女性被要求必须符合女性化的角色规范，不能有一点男人气。

实际上，这种传统意义上理想的性别认同模式，已受到越来越多来自现实生活的挑战；心理学界的一些专家也对性别特质提出了新的分类方法，他们把人的性别特质分为双性化、男性化、女性化以及中性化。并且认为双性化气质才是最理想的性别气质。

性别角色双性化，直观地讲，就是男性既拥有男性的粗犷，也拥有女性的温柔；女性既拥有女性的柔顺，也拥有男性的独立等；个温柔娴静的女性同时拥有男性的强大和果敢，一个理性冷静的男性可以拥有女性的温柔和体贴。

不论是在家庭中还是社会环境下，有具有双性化气质的人都能做得更好，因为他们兼具了男性和女性优秀的品质，有更强的社会适应能力和高自尊。同时，并没有因性别角色特征的双重性而出现适应不良的现象。

有一个古老的故事中说，人类的最初，原本就是雌雄同体，但是由于某种原因，最终才分成男人与女人。为了更好地解释这个论断，柏拉图引用了古希腊神话，即：“最初的人是球形的，一半是男一半是女，男女背靠背粘合在一起，球形人的体力和智慧超凡，因此总有非分之想，欲与诸神一比高下。宙斯担心球形人冒犯神灵，便命令诸神将其劈成了两半。所有的这一半都世界上漫游着，寻找另一半。于是，少了一半女人滋润的男人，虽然巍峨如山，铁骨铮铮中却缺了一种似水柔情；而少了一半男人支撑的女人，虽然温柔婀娜，娉婷婉转中却少了一种侠气英姿”。

所以才有“至刚易折，至柔易靡”一说。

也许正如这个故事所言，我们人类身上本来就具有性别角色塑造的双重基础。心理学家们所倡导的双性化的视角可以帮我们开启新的思路，为我们提供了一个性别认同的新取向。这样的认知也在提醒着我们：性别所赋予我们的角色不仅仅停留在单一的维度，它是具有多维的、可塑性的。从适应社会的角度出发，我们的性别角色可以且应该更加灵活。

已经有研究成果显示，现代社会中中，双性化的人群所占比例越来越高。

在《性别角色与基本人格维度的相关研究》中，对成都、重庆的四所大学600名本科生进行了测试，发现双性化者占31.37%，未分化者（中性化）占29.7%，男性化者占18.7%，女性化者占19.8%。

对于未成年人的家长来说，下面三方面信息值得特别关注。

第一，在社会适应性、工作成就、学业成绩、生活满意度、主观幸福感等方面，双性化性别角色类型比其他性别角色类型要好。双性化特质的人在更多场合下比只有典型男性化或女性化特质的人或者为未分化（中性化）者表现得更为出色。因为双性化的人集合了两性特质中的优势，他们在各种情况下都能应付自如。

比如，在要求作出男性化反应的情境中，双性化者能运用自身相应的男性特质而表现出色；在适合女性特质的情境下，他们又能善解人意，表现出相应的女性特质。所以，双性化者的适应性比传统性别角色的个体的适应性更强，更容易在社会中获得成功，而且有很少有心理疾病。

在学业优秀的小学生和中学生中，双性化特质的个体所占比例最高，而学业不良者中未分化（中性化）特质的个体占了绝大多数。双性化特质的学生不仅成绩优秀，而且兴趣广泛、全面发展，在班级、院系和学校中担任学生干部。

第二，双性化绝不是“坏事”，更不是“怪事”。现代社会的工作越来越趋向标准化和程序化、网络化、智能化，不再像过去那样严格区分性别来分工。于是，从进化的角度讲，男生和女生逐渐摆脱了传统的性别角色观念，男生不再避讳，敢于直言自已的温柔和感性，女生不再局限于贤妻良母型的传统形象。所以双性化特征的个体越来越多，也许是一个趋势，也许是进化，也许是文明。

家长反倒是需要关注孩子的“未分化（中性化）倾向”，关注过于典型的男性化和过于典型的女性化。

第三，小学生的未分化（中性化）群体比例最多。女生的性别角色在小学已比较稳定，以双性化为主；而男生的性别角色到了初中或高中才比较稳定，小学以典型男性化和未分化（中性化）为主，中学以后以双性化为主。

为了让孩子有足够的竞争力，父母可以有意识地培养孩子的“双性化”处事风格。但是，“双性化”处事风格绝不意味着抹平男孩和女孩的性别差异。与“双性化”相对应的教育必须承认男孩和女孩的不同，用不同的方式教育男孩和女孩。

“双性化”气质不是让男孩没有男子汉气概，不是让女孩没有淑女风范，而是让男孩在男子汉气概的基础上学会理解和服从，让女孩在淑女风范的基础上学会决断和刚毅。

第四，如何培养双性化特质的孩子

父母可以让自己的女儿适当参与男孩的游戏，可以引导自己的女儿具有某种男孩的活力、勇敢的精神状态，因为善良与活力是所有人的基本要素。但是，总体而言，在具有一定的活力与勇气之后，女孩在另外的场景就要显示出她的优势，比如文静、温柔、宽容、善良、敏感、富有爱心和同情心等。

同样，父母也可以让自己已的儿子适当参与女孩的活动，可以引导自己的儿子具有某种柔情、同情心和宽厚。但是，男孩在具有一定的善良和爱心之后，他必须在另外相应的场景显示出他的性别优势，比如精力充盈、意志坚强、喜气洋洋、激情澎湃、势不可当、豪侠仗义、浑身是胆、不知疲倦、不愿意停止与妥协的生命狂欢状态。

在你的孩子适度表现出异性优秀特质时，父母需持续开放的心态，给予理解和支持，不做负面的评价，鼓励不同性别的优点在你的孩子身上出现。

男人可以温顺，女人也可以豪情；男人可以敏感，女人也可以粗犷。我们现代人能够也可以适时追求“双性化”的审美标准和人才标准。但是，无论审美标准和人才标准如何进化和转换，宇宙早就做好了既对立又和谐的安排：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

注：本文部分引用刘良华老师作品

,