解读河南省义务教育标准化（河南省实验小学2022义务教育新课标解读与研修活动侧记）

为了促进全校教师领会新课标修订的指导思想、修订原则及具体修订内容，增强实施新课程的自觉性和责任感，并将新课标的思想修订精神和生命教育思想具体贯彻落实到课堂教学中，8月18日，河南省实验小学继续组织全体任课教师采用“线上 线下”相结合的方式开展了“聚焦核心素养 提升生命质量” 专家引领下的分学科新课标解读与研修活动。

语文专题讲座

主讲专家张学伟老师是全国著名语文特级教师，中学高级教师。江苏师范大学文学院硕士研究生兼职导师。任职于中国传媒大学附属临安小学。全国“名校联盟”秘书长。“全国小学语文十大青年名师”评委。1997年获全国第二届青年教师阅读教学大赛一等奖。

主讲专家郭文祥老师是全国优秀校长，河南省名校长，河南省名师，河南省教师教育专家，河南省学术技术带头人，郑州市名师，郑州市名师工作室主持人，人民教育出版社专家组成员。

8月18日上午新课标研修语文场，由全国著名语文特级教师张学伟带来专题讲座《生活——打开语文教学的“黑箱”》。张老师紧扣“继承”和“创新”两个关键词，阐释了中国传统教育的三大基本理念:因材施教，循序渐进，教学相长。围绕语言运用谈生活，从呈现语文教学的“黑箱”到探索语文教学的“钥匙”，无不体现真实学习情境的重要性。

下午郭文祥老师以《从新课标理解语文课程的底层逻辑与改革方向》为题进行专题分享。郭老师从“语言”出发，注重“运用”的具体实施，结合课例解读学生如何在语文课上运用好语言文字。

数学专题讲座

主讲专家吴正宪老师是数学特级教师，北京市优秀教师、全国模范教师、全国人大代表、北京市政协委员。现任北京教科院基础教育教学研中心小学数学室主任，国家义务教育数学课程标准研制组核心成员，享受国务院政府特殊津贴专家。

主讲专家牛献礼老师是正高级教师，河南省特级教师，北京市特级教师，广西南宁师范大学特聘教授，北京市经开区新创工程“亦麒麟”领军人才，北京市大兴区“新国门”领军人才，北京市经开区小学数学首席兼职教研员，现任教于北京亦庄实验小学。曾荣获全国第四届小学数学观摩研讨会观摩课一等奖。

在分学科培训活动中，数学会场邀请的嘉宾是吴正宪和牛献礼两位大咖名师，他们的讲座犹如AR导航，路径指引，直观易懂。吴老师的讲座主题是《建构整体知识结构 培育推理意识与运算能力——聚焦“数与运算”教学》，深入浅出地为老师们解读新课标的变化，研读“整体性”“一致性”“阶段性”的深刻内涵，强调要做“心中有人”的数学教育，要做让学生幸福的教育。牛老师以《指向核心素养的教学变革——单元整体教学》为主题，结合大量自身一线教学案例，分析课程内容结构化整合方法，结构化整合的原因及价值，让老师们了解单元整体教学设计的实施步骤与显著成效。

英语专题讲座

8月18日上午郑州市教学研究室小学英语学科主任、河南省优秀教研员陶继红老师围绕英语学科新课标的全面解读，作了《落实课标，学会学习》的专题报告。陶老师借助五个维度的问题：1.教什么？2.为什么这样教？3.教到什么程度？4.怎样教？5.怎样评？引发了全体参训老师对新课标的深度思考。结合这五个方面，带领全体老师一起比对和分析新、旧课标的变化，并结合具体教学实例，为老师们立足课标，聚焦课堂，分析学生，研读教材，落实目标，优化教学方式和学习方式，进一步凝聚智慧，建立教师学习和研究共同体指明了方向！

8月18号下午，河南师范大学外国语学院副教授，硕士研究生导师王晔教授为我们带来了《基于新课标的英语“三课”教学目标设计》的主题讲座。王教授围绕“三课”是什么，教学目标是什么，以及基于2022版课标的“三课”教学目标设计等三个方面进行了详细的解读。通过王教授的讲解，老师们明确了校本研究三大利器：微课、微型课和说课的定义、特点和用途，以及如何更好地基于新课标进行教学目标设计。王教授高屋建瓴的讲座让老师们更加深刻地理解英语新课标的育人蓝图，在今后的教学中必将勤学善思，用实际行动践行新课标内涵，打造更高效的英语课堂，实现课程育人的目标。

音体美专题讲座

张青校长是河南省实验小学副校长，二级教授，教育部首届基础教育美育专业指导委员会副主任委员，教育部中小学音乐教材审定专家，河南省学校艺术教育协会副会长。全国学校艺术教育先进工作者，河南省优秀教师。

张青校长围绕省实验小学体育、美育工作的成果和基础地位；关于“核心素养”的理解；新课标的高效落实与实施，为体音美三个学科组老师进行培训。

通过欣赏优秀教师的教学案例及各项艺术比赛成果，张校长强调要深化教学改革，落实核心素养，强调“学、练、赛（展、演）”一体化的教学模式；提出了体育、美育要落到实处，做到细处；给学生提供登上舞台走向赛场的机会；多开展个人画展、班级展、年级展；培养学生美的语言，美的道德，美的学习品质，同时也对老师们提出了“向上而生”的美好愿景。

音乐：《聚焦核心素养 凸显美育功能》

主讲专家张晓华老师是河南省基础教育课程与教学发展中心音乐教研河南省中小幼教师教育专家，河南省教育厅高中课改专家组组长。

省基础教研员张晓华老师围绕《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为全体音乐教师进行了培训指导。张老师指出，音乐课一定要把“立德树人”始终放在第一位，通过学习音乐增强民族自信、文化自信，要培养学生的好奇心，尊重学生的想象力以及对音乐不同的理解，全面提高学生的核心素养能力。

体育：《义务教育体育与健康课程标准

（2022 年版）解读》

郑州市金水区教育发展研究中心培训部主任、中小学体育教研员李文宝老师带领我们解读了《体育与健康课程标准（2022年修订版）》。李文宝老师从课程性质、课程概念、课程内容、学业质量、课程实施等六大方面，详细讲解了此次体育与健康课程标准修订的目的和原则，让我们详细了解了课程标准的变化。2022版的新课标更强调做中学、用中学、创中学，让认识基于实践并通过实践得到提升。李老师的讲座既有理论层面深入浅出的解读，又有实践层面耐心详尽的指导；风趣幽默的话语中折射出智慧的光芒和学识的精深，举手投足间透露出非凡的人格魅力和对教育的无限热情。

美术：《学艺在法而其妙在人》

本次美术学科关于新课程标准的解读邀请了郑州市二七区教育教学研究室教研员、国家级骨干教师、国培专家王莹莹老师。王老师《学艺在法而其妙在人》的主题培训从课程方案解析入手，着重讲解了新版艺术课程标准的重点内容，结合实际课堂活动分析新课程标准，凝炼学生核心素养，坚持以育人为导向；强调学业质量标准，落实“教”“学”“评”一致性等新变化。

科学、信息科技：

《智能社会背景下的中小学人工智能教育：

提升人机协同水平》

18日上午，河南大学教育政策研究院软科学基地副主任、教育学部教育技术系系主任赵慧臣教授，以《智能社会背景下的中小学人工智能教育：提升人机协调水平》为主题作报告。赵教授从信息化影响人类的二次进化出发，从多媒体时代讲到互联网时代以及现在的智能时代，用浅显易懂的语言，幽默风趣的授课方式以及大量的案例带领老师们体会和了解新课标指引下人工智能的实施途径。

18日下午，浙江省小学科学特级教师喻伯军作主题为《义务教育科学课程标准（2022年版）》的报告。喻伯军教授从修订背景、主要特点、主要变化、学习建议四方面对科学新课标进行了详细解读，引领老师们系统、扎实做好对课程方案和课程标准的研究和落地实施，让课程方案和课程标准从文本走进课堂。

线上线下700余名教师

同步进行新课标解读与研修

聚智深研新课标，蓄力赋能新学期。在各位专家的解读和引领下，我们会不断增强自身的学理素养，积极思考，深入交流，以强烈的“专业自觉”的态度，以大师为镜、以课标为尺、以同伴为伍、以学生为友，立足学生核心素养发展，充分发挥课程育人功能。在今后的教育教学中注重课程的阶段性与发展性，突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合，增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革，倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用。形成多维知识“坐标系”的生命课堂，建立互助同行的“学习共同体”式的生命课堂，打造提升“生命层次”的生命课堂，形成具有时代气息和实验味道的生命课堂，坚持为党育人，为国育才，以实际行动献礼二十大。

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