芳草青青唯美句子（青青随笔）

玫瑰之美，取其娇艳、馨香、美丽，象声词“铿锵”，则有响量、激越、向上的含义，被称为“铿锵玫瑰”的女性，积极向上，阳光洒脱，锐意昂扬。洛阳市实验小学洛浦校区的张彩虹老师就是这样的一位教师，心中有爱，无私奉献，面带微笑，明媚如光。

张彩虹名如其人，曰彩虹，人若彩虹，心似彩虹。当阳光遇到雨，就会产生气象中的一种光学现象“彩虹”。微雨蒙蒙，骤雨初歇，雨过天晴，太阳穿过厚厚的云层，光线照射在空中的小水滴，折射及反射在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈现出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种颜色，美轮美奂，让你感慨雨后彩虹的力量。

爱笑的彩虹

彩虹老师最大的特点是爱笑，基本没有什么事情能够难倒她。我们在学校资料库中找她的照片，几乎没有一张不笑，微微一笑，开怀大笑。不论给学生上课，同学生做游戏，和同伴一同教研，每一张照片都定格在笑容里。她的笑特别具有感染力，望着她的笑，你就被融化了，融化在无尽的欢乐里。

爱笑的人，都有她潜意识的行为逻辑，换句话说，就是她的爱笑是发自内心的真诚，其实就是她本来的面目。猜一猜被这样的老师教，学生都会变成什么样子？一定是快乐的样子。没错，二（3）班的李若琳就是一个爱笑的“小可爱”，奶声奶气介绍她的班主任，“白白的皮肤，长长的头发，圆圆的眼睛，带着一副眼镜，张老师特别爱笑，她一笑起来漂亮极了”。爱笑的老师最美，在孩子心中笑就是美，孩子拥有敏锐的心能够感受到这样的美。

同事中美术老师郭芳，悄悄用线条勾勒了彩虹老师的样子，眉眼笑成180度，妥妥地露出两行牙齿。这张极具特点的画像，十分精准地抓住了特点，连她的小门牙都画得好准确，请注意一定放大照片观看。

爽朗的笑总是先声夺人，每次见了你一边笑着一边说话，一下子没有了陌生感，这是年轻老师对彩虹老师的第一印象。有时候学校给彩虹老师安排新的工作，不论是上公开课，还是开发校本课程，她都是笑着接纳。跟爱笑的人在一起，几乎没有了烦恼，再深的抱怨，再惊人的尴尬，一笑了之，只留下了转身而去的毫不计较。

担当的彩虹

彩虹老师最显著的特点是敢于尝试，坚定果敢，有责任担当。学校“青蓝工程”的师徒结对，她已经带了一个又一个的徒弟，每个徒弟都成为了她的好朋友，相处甚欢。用她的话说，师父要珍惜拥有徒弟的机会，因为徒弟能够让师父变的更好，徒弟也要珍惜与师父的缘分，因为师父会把自己全部所学都教给徒弟。

2014年学校课程研发之初，彩虹老师在学生当中做调查研究，征求意见，基于自己对传统文化的广泛涉猎，率先开设了汉服礼仪课程。课程引导学生学汉礼、说汉话、走汉步，自然就要学习汉文化，穿着汉服。她和孩子们一起穿着网络订做的考究汉服，按照标准的“交领右衽”的穿法，并且研究汉服“右衽”的穿着历史原因。至今，这门受孩子们喜爱的课程已经成为洛浦校区的精品课程，也一直持续开展培养了一批又一批孩子对我国传统文化的炙热情感。

作为语文老师兼班主任的张彩虹，有着对语言文化的深厚功底，秉承给学生一碗水自己要有活水源泉的教师责任，她把传统的古文欣赏，《诗经》教学，古典诗歌辞赋，不论是不是在小学教学任务中，统统被她拿来搬进课堂教学里。

面对高年级学生，她曾经每周五上午她拿出一节课，给孩子们讲授古文，和孩子们一起学习。如今面对低年级孩子，也总是坚持不懈的带领孩子们背诵经典，即使假期也没有停止过。不知道会有多少孩子从课堂里看到古文化的博大，也不知道这些孩子过了多久，还是否记得这些童年的背诵记忆，但一定会因为彩虹老师的坚持，而多了一份对文化的自信。

善良的彩虹

彩虹老师善解人意，总是能够将心比心为他人着想，和她相处你会如沐春风。善解人意是对人性的敏感洞悉，“解人意”的根本在于立足于“善”，因为“解人意”而采取的成人之美的“善举”，让对方舒服而不失尊严。从她的身上，我们看到了善良的价值根本取向，美的发现与极致追求，简而唯真的行为准则。集真善美为一体的本真的美，都在彩虹身上完美散发着。

岁月变化年轮更替，1993年参加工作彩虹老师，如今教龄整整27年，岁月这把“刀”眷恋善良的人，似乎“刀痕”并没有留给肉体，却只留给了她的灵魂。用李宁老师的话说，她给彩虹老师做过一个心理测试，拥有莎士比亚的灵魂，同时又拥有孙悟空的肉体的彩虹老师，不仅灵魂停留在十八岁，肉体也停留在了十八岁。

“岁月从不败美人”，教师的“美”，在于她博学睿智，在于她的勇敢自信，在于她的风趣幽默，在于她的仁爱之心。美丽教师如彩虹，绚丽多彩，妩媚动人，在眼睛深处的光亮里，彩虹散发的美沁人心脾。看着摄影师镜头下一张张照片，每一张定格的瞬间所捕捉到的美都是那样的不同，显然今天的彩虹比起青年时期的青涩更美，这是今天座谈会现场的共识。

在今天榜样教师座谈会上，彩虹老师已经毕业的学生梁蒲楹，以及妈妈孙老师，讲述班主任对孩子的严格要求与悉心教导。女儿张玉冰通过手机传输给大屏幕的视频，缓缓讲述娓娓道来母女的情真意切。同样身为教师的爱人张如龙，如今已经是一名中学校长，给妻子写了一封饱含疼爱的信，一个大男人落款“龙龙”真真让人大跌眼镜。中年夫妻的游戏总是这般的温情而智慧，妻称夫为“老爷”，夫称妻为“宝宝”，身为“小姐”的女儿，不用了解性情便会略知一二。

彩虹的家

家庭教育的传承与影响在彩虹的家族里得到了满满的熏陶，乐观自信便是这个家庭里最好的“传家宝”，这笔巨大的财富滋养着这个家族里的每一个人。

姐妹七人中排行老小的彩虹老师，上有两个哥哥四个姐姐，爱人称她为“娇宝宝”。做教师的父亲享年96岁，曾是军人，喜欢唱京剧，战争年代也能在战场上来上一段，想来该是怎样的乐天派。年近90岁的母亲，如今是彩虹的牵挂，也是她的依靠。父亲母亲用爱缔造的这个家，流淌在子女的血液里，就是我们今天看到彩虹老师的幸福模样。

身段较小的家庭幺女，并不是柔弱无骨，相反一人承担起家务，在丈夫面前是一名好妻子，女儿面前是一个好妈妈，在父母跟前是极尽孝心，即使在病榻前坚持奔波劳碌，没有跟单位请过假，跟家人叫过苦。

父亲做教师，姐姐曾做教师，爱人是教师，来自教师之家女承父业的彩虹天然自带教师气质。多才多艺，会唱会跳，能文能武，条理清晰，逻辑突出，教师气质呼之欲出。以至于会场上一眼看中自己的学生，那个年仅八岁爱笑的小姑娘，便一语道出是一个当老师的好苗苗。

彩虹的老师

彩虹老师说，当一名好老师，要从小立下当老师的志向，不断学习当好老师的本领，她自己就是这样当上老师的。

一个孩子对教师的爱促进了孩子的热爱学习，一个孩子对教师的爱变成了对教师职业的向往，一个孩子对教师的爱成就了孩子的多才多艺。一个孩子从爱上自己的老师，到模仿教师的行为，乃至性格与价值取向思维方式行动逻辑，都将会影响孩子一生，影响到孩子获得幸福的能力。

彩虹老师幼年时期在小学读书，遇到一名叫宋金环的语文老师兼班主任，她特别喜欢这位老师，且喜欢理由言之凿凿。宋老师博学多才，出口成章，经典诗词，吟诵诗歌，无一不熟读。尤其是一次音乐老师请假，原本以为不能够上音乐课的学生们，却被宋老师带到脚踏风琴前，学唱了一首《春雨濛濛》，迄今都让彩虹老师记忆深刻，连旋律都耳熟能详。今天现场，我和同事们听到了原版在线，彩虹老师的歌声浑厚优美，一定也如当年的宋老师。

会唱歌的语文老师兼班主任宋金环，培养出了会唱歌会跳舞的语文老师兼班主任张彩虹，彩虹老师如今的样子，正是当年自己心目中向往的教师的样子。语文老师的课堂上，经常听到动听的歌，成为了彩虹学生们的傲娇。会跳舞懂表演，还能够撰写情景剧的剧本的彩虹老师，2014迎新自编自导自演的《甄嬛过年》，把整个新年晚会推到了高潮，笑声一片，嗨翻全场。

七色彩虹

七色彩虹事实上并不只是七种颜色，实际上她有无数种颜色。在红色和橙色之间，在黄色和绿色之间，每两种颜色间还存在许多种细微差别的颜色。就像人称“多面手”、“智多星”的彩虹老师，也有着鲜为人知的另外一种颜色。这些新鲜而生动的色彩，组成了绚丽多姿的彩虹，人如其名的她如玫瑰般铿锵有力，如彩虹般迎着风雨。

有的人天生就是一副笑盈盈的模样，有的人命运里自带好运气，有的人浑身上下都是满满的正能量，有的人幸福定会常常伴随左右，彩虹老师就是这样的人。做教师的彩虹把这些都传染给了她的孩子们，乐观自信，勇敢坚强，纯真善良，笑意昂扬。

铿锵玫瑰绚丽彩虹，做人如彩虹，做教师如一道彩虹，名曰彩虹，人若彩虹，心似彩虹。你敢说彩虹老师难道不是一道彩虹？

作者：洛阳市实验小学党委书记、校长